《小鸡》幼儿园中班美术教案

2020-09-26 14:18:37 236

活动设计背景

在音乐课上，孩子们对教我的班级学习唱歌的小动物非常感兴趣。我不知道从儿童买卖中吸引这些小动物是否会进一步增加他们的兴趣。他们不仅锻炼了动手能力，而且还培养了孩子们的创造力和想象力。

活动目标：

1.学习使用两个圆形组绘制具有不同动态的小鸡。

2，学会均匀而有力地绘画。

3.培养儿童的技能和艺术气质。

4.体验想象力的乐趣，以创建各种图像。

教学要点和难点

活动是困难和困难的：学会用平滑的线条绘制圆形或椭圆形并均匀地绘画。

活动准备：

1.一套自制的天鹅绒教具，它是一个动态的演示板，显示了小鸡的头和身体。

2，范画。

3.绘画工具：水彩笔或油画棒。

活动过程：

1，通过故事导入主题。

野鸡妈妈有一群鸡宝宝。有一天，养鸡的母亲带他们在草地上散步，有的抬头看着天空中的白云。捕捉错误；有些在玩耍，他们很高兴。

2.用天鹅绒教具在黑板上布置场景，激发孩子们对绘画的兴趣。老师模仿鸡的叫法：“叽”，“叽”，“叽”，并提请注意鸡的观察。老师从形态上说：您想用钢笔画这些小鸡吗？

介绍给幼儿观察小鸡的外观特征：椭圆形的身体，圆头，穿着黄色的羊毛衣服，头上有双尖锐的嘴和眼睛，在他的身体下有两条腿，非常可爱。

3.提供了演示图片和示范，以指导幼儿观察小鸡的不同动态。

（1）。观察范华，并谈论小鸡在做什么。

（2）。显示演示版本以显示Fan Hua中的动态。

4.老师演示绘制鸡

用画笔绘制一个椭圆作为负体，然后在椭圆上方前进一个小圆圈以制成鸡的头，然后绘制一个小鸡的嘴，眼和尾巴；画两条小腿，用黄色水彩笔给小鸡上色。小鸡画了。

5.儿童绘画，老师指导。

（1），老师向每个人发送了一张带有母鸡图案的绘图纸。

（2）。要求孩子们扩大绘图纸，并在收藏旁边画一组小鸡。

（3）。激发孩子们使用大小不同的椭圆形和圆形画出一组形状不同的小鸡。

（4）鼓励幼儿大胆想象，使图片布局合理，雏鸡形式多样，色彩丰富。

6.老师评估儿童绘画。

找出一些绘画更好的作品供幼儿欣赏，并向他们介绍各种形式的鸡在做什么。如：有些小鸡在叫；一些小鸡在奔跑；小鸡在阳光下晒太阳；其他人正在捉虫子并吃东西。称赞好孩子。

活动扩展：

课后，老师带领孩子玩“鹰与小鸡”游戏。

课后反思：

通过本课，逐步培养孩子对学习艺术的兴趣，锻炼他们的动手操作能力和观察能力，并发展他们的想象力创造力。孩子们在这一课上积极合作，对他们的工作感到非常满意。但是，有些幼儿并不理想。下课后，他们应该交谈，鼓励和鼓励他们更好地发展。