一节紧张的公开课

2021-05-20 08:32:56 16

这一天，我们在15分钟的早期。这是英语开放类。我听说15名教师参加了课堂，所以每个人都非常紧张。

开始课程。有一个强大的英语老师也紧张，谈话是不利的，所有“......”保持。为了减轻紧张局势，英语教师给出了一个非常有趣的小问题。如果通常，整个班级已经讨论过，这些词语符合单词，但现在？剁是沉默的，没有人敢举手。然而，老师没有放弃，积极鼓励学生，让每个人慢慢卸下幽默话语。我终于有一个同学来举手并回答了这个问题。我和他一起挤了他，我钦佩他。课程继续，老师特别安排轻松的唱歌，这是我们的力量，每个人都放松了。但我仍然非常紧张，我会不时偷看四周的四周，并确保老师不关注我，他们敢唱几次，声音像一个光芒蚊子在蔬菜市场。唱歌这首歌，老师提出了一个简单的问题，没有人没有举手，老师的眼睛正在向整个班上扫地，最后摔倒在我身上，我带着冷汗，我的身体非常直，我感觉如何今天有。这太慢了，我终于喊到了我的名字。我很紧张，我仍然站着，我怎么能站起来，很难站起来，我会戴上椅子，我忘了。我曾说过我说的话，我只记得安顿下巴巴，声音是♥，我觉得我无法理解，场景绝对不好。老师终于让我坐下来。这个课程就像很长一段时间。

“铃铃贝尔！”较低的铃声终于响起。如果你释放消极，迅速跑出智慧课堂。

这是一个紧凑的课，让我难以忘怀。我必须克服精神心理学，对待教师成为同学，勇敢地举手，并积极回答班主任的问题，我相信它会更好。