中小学教学的常规管理规则
2022-03-08 21:18:32 2
一，准备
（1）学期的主题计划：学科教学计划必须基于卷，并在学校开始前一周制定一周，包括：
1.对课堂学生的基本分析（包括学生掌握“双基地”形势和学生的学习和习惯）;
2.课程标准要求教科书的要求（包括思想道德，知识和技能以及学习常规）;
3.整个书柜的基本内容描述（包括整本书教科书的简介，整个书签的关键点，困难，关键和块分类）;
4.提高教学质量措施（包括提高课堂效率和增加能源措施的措施）;
5，学期教学时间表（每周安排）。
（2）制定教学单位计划：本机教学计划熟悉教科书的内容，教科书会议，单位教科书的会议，基于集体准备，并修改。其内容包括：
1.单位名称，单位教时间，教学时间跨度。
2，单位教学目标（全面，混凝土，清晰）
3，关键点，困难和单位教学的关键。
4，单位教学时间表（制作类别的计划，列出该部分，教学内容，点，课程）
5.主题活动设计。
（3）班级计划的准备：
1，总体要求：
（1）教学法概念和培训设计必须独立思考，合理地使用参考书和相关信息，不能复制参考书和其他人的教学计划;重视双利的实施，培养能力，智能发展。
（2）倡导综合使用大胆测试和各种教学方法。
（3）每级教学目标应具体清晰，教学机器正是，教学过程合理，水平清晰，结构完整，时间分布是合适的。它反映了教师的教学模式作为主体，以及作为主要线路的培训。
（4）在没有课程之前，有必要写一个教学计划。
（5）应在课堂教学专栏中编写教导，并根据需要撰写教学计划。
（6）应在课前准备实验课程并尝试。
2.规范要求：写入类时间表必须包含以下内容：
（1）问题，课程和讲座;
（2）课程目标;
（3）教学时间的关键，困难和呼气;
（4）教学过程的设计（至：1步）
（5）反思或课后。
3，质量要求：
（1）所有学科必须有完整的接收说明。
（2）全职基本学科和其他学科的年轻教师，专业化课程应该有一个完整的接待票据，纪律可以写一篇简短的陈述。
（3）每个教师必须表明书中的教学计划的主要线条，这方便课堂监管。三岁以下的教师应该有一个详细的笔迹;教导可用于超过二十年，或者也可以使用校园管理平台;其他年轻教师需要使用校园管理平台。
（4）学术事务办公室在办公时间每周检查，结果包括在教师评估的内容中。
第二，类
教师应严格严格按照日本课程，未经学术事务办公室批准，不应调整，记住和暂停课程。具体要求是：
1.在仪器方面的要求
（1）仪器 - 穿着整洁，不慷慨，不要穿背心，内衣，拖鞋进入课堂;是Havior，文明，从不坐下或依靠讲座（疾病除外）。
（2）语言 - 亲密和生动的形象，丰富的情绪。
（3）情绪 - 根据教科书的特点，掌握情绪综合征。
（4）写作 - 规格清晰，注意笔的形状，注意板的设计。
（5）风格 - 按时到大厅，不要离开大厅在拿出课堂上，不要迈出国王;尊重学生的个性，弘扬教学民主，不要教鞭子学生，不要在课堂上吸烟，喝茶。不要在课堂上打电话或接听您的手机。
2，技术要求
（1）教学方法的选择 - 必须基于教材的特点，学生实际上，防止盲抄袭;实施启发式教学，真实，简单;渗透到指导。
（2）规定教室 - 创造一个良好的课堂气氛，使用多种变化来鼓励学生使用学生参与各种感官参与，提高课堂教学的效率。
（3）反馈处理 - 发现时间及时，耐心地诱导，动员学习热情;处理解释，及时消除学生的心理效果。
（4）教学规范 - 教学目标应该明确，教学内容应该是实用的，符合大纲的要求;教材的治疗应该适中，专注于，美丽的教育，情感，道德教育应该合理，随机渗透;所有人都要注意贫困学生。
（5）培训设计 - 每节课都应反映主线训练，形式更具变量，斜坡是合适的，并提出了一个重要地位的培训和运营培训。促进教学实践，大厅合并。
（6）效果的结果 - 达到教学目标，学习方法是引导关注，思想教育到位;学生们认为活跃，思想宽，课堂参与的能力强大，教师和学生很满意。
3，教学和研究要求：
每所学年必须开设公共课程，教学和研究团队的成员应积极协助集体准备，生产课件。
第三，经营批准
（1）一般，工作安排和一般规则
1.工作布局不应从事“机械重复”，“海策略”，为了减少学生的学生负担的增加，非基本科目不为家庭作业，基本部门的家庭作业是：一年级一般不留写课外作业（如有必要，一般不超过15分钟）;二，三年级每天不超过30分钟;四年级不超过45分钟;五，六分等级不超过1小时。
2，工作要求严格，相同的工作水平应相对统一。有必要严格要求学生按时完成作业。有必要关注培训和培训学生，从小培养仔细批评，写作工作，格式规范以及写作潦草的书面，它不符合要求。与此同时，有必要为学生为入境不当行为培养良好的习惯。
3，工作批准应该是严重的，及时的，然后让学生有一定时间读（一般在教室里），必须有一个规范性批准符号，让学生了解各种符号的含义，以及使用红笔。由于清除符号，字体清晰。应该指出作业错误，批量改善应该鼓励斯图凹痕，多教育方法，激励学生纠正自己。家庭作业应该注意培养学生的自学文章的习惯，以及尊重贫困学生的面孔。
4.注意工作的工作。要了解学生的作业，掌握典型，分析综合，及时审查，并检查缺陷。对于贫困的学生，你必须热情，耐心地指导。批处理每个作业进行评估，点击级别，写记忆日，学生的修订工作必须具有一定数量的标志，并且还应认真对待学生的作业和口头作业。
5，班主任应该建立一个优秀的赞美工作，及时了解学生的主观行动，有必要为做得好的学生发放奖励。必须有作业的登记，反映在操作中。普遍性的问题应该在整个课程中赞同，激励学生学习热情，培养学生的严格学术态度。
6.最后一个星期五，第一个星期五，成绩团队负责人必须定期检查团队教师的工作变更，并填写检查登记表。学术事务办公室组织人员进行调查，并将研究结果包括在教师月份评估中。
（2）规格要求：
1.写“月，日”，写“主题”或“练习”，并且该组成也应该在主页上编写目录。
2，写作很清楚，工作齐全，均匀，均匀。
3，喜欢家庭作业，保持内外整洁，盖子没有涂漆。
4，无论老师是否发生变化，您必须随意改变，必须根据需要纠正错误的方式。
5，一，两级用铅笔操作，三到六年级用圆珠笔或笔作业，一个功课只能用颜色使用，并且不得使用各种彩色笔操作。
6，两个操作必须是空两行，不能在老师的红字上做作业。
7，老师在老师改变后，有一个错误要纠正它，正确地写下水平线上的“修改”，然后在下游纠正它，然后支付老师改变，不要随机改变原始签名。如果老师使用红点提醒错误的方式，学生可以在原始问题上纠正他们，并在修改之后，教师应该及时批准。
8，所有作业必须根据教师指定的时间独立完成，一定不能拖欠，不要复制别人，不得让人做。
9.口头作业应根据要求，严重，未知的要求进行。
10.各种观察，必须根据需要仔细完成手术操作。
（3）纪律批准规范和要求：
1，语言纪律
（1）工作批准的格式
A，组成，写入和写入使用百分比系统，使用其余的工作。
B.每项工作批准后，您必须将分数（参考组成）或级别符号，并写下记忆日期。
（2）工作批量改革
A.指定完整批次的工作，完成日期或第二天（组合除外）;
B.促进了补充作业，也可以选择或相互批量（参见每个课程等）;
C.倡导者，它不少于每张面部的十分之一（不少于实验课的五分之一）;
D.例如，当组合时间及时时，每个学生至少有三个上述学习，并且有一个详细的教师注释，并且有机会批量。课外小散文或日记必须及时批准，反馈给学生。
2，数学
（1）批量作业格式：
A.第一行的中间需要学生用阿拉伯语号码写“月份，日”，以及HOM使用过的eWork（优秀，良好，不收获，失败）;
b，更改每份工作，点击等级系统，并写出更改日期。
（2）工作批量改革
A，课堂运作，学校书面作业，在同一天完成;
B，家庭作业，假日作业，第二天完成;
C.补充练习促进整批，也可以从一半的批量选择或提供标准答案（参见每个课程等）;
D.倡导者，每次不少于十分之一，不少于实验课的五分之一）;
e必须记录练习的批准，重点是分析原因和补救措施。
3，英语纪律
（1）匹配作业的格式
A，家庭作业使用评级系统（A +，A，A - ，B，C等））
B.改变均质系统后，写入等级系统并写下记住日期。
（2）工作批量改革
A，课堂运作，学校书面作业，在同一天完成;
B，家庭作业，假日作业，每次选择从一半的价格答案中可以批准学生。
4.其他学科（身体保护，艺术，思维，常识）作业
A，各种药店必须确保学生完成。
B.求职批准应及时，标准化和做：练习日期，始于一开始;两个对齐和错误的判断和指示;三级评估，四个层次;四个有记得日期，结束写。
四，听上课
1.主要房间，校长的助理室不少于2，学术事务办公室，学术办公室成员不少于3，除了学校的课程。
2，每个学期的每个教师倾听不少于15（参考班级或学校教学和研究活动，学术报告是一堂课），教师不少于5次（由教学和教学）研究组）。学校教学和研究活动实施登录系统，严格禁止互相使用。
5.写一个教育文章
1.每位教师都会参加教育教学的教学教学，并给出故事，每个学期都付了一个故事，它的内容必须是真的，而且语言必须组织。严禁禁止复制或下载。发现，扣除相关列分数的发现。
2，35岁的教师必须在35岁以下的青年教师至少少于2篇，积极参与各篇论文的写作和评价活动。