2019高考心理辅导：人生没有目标三成高考生“动力不足”_900字
2022-04-06 07:15:19 5
最近几周，哈尔滨市中心，刘海峰老师忙，几乎一名高中生正在寻找他做一个心理咨询。考试结束后，有些学生因结果下降而变得焦虑，有些甚至胃痛，头痛，恶心等体内疼痛。只有在眼睛里，大学入学考试不是目标，生活没有追求，当成就无法成为学习的动力时，候选人突然“推动力不足”疾病。
案子
心理脆弱的次要小型测试使校准崩溃
学习结果始终是前十名同事中的一小课（假名）。最近的结果，原因是原因是测试没有测试，这导致自信丧气损失，令人焦虑越来越好形成恶性循环。她甚至想逃脱。绝望地说，小玉帮助心理老师提供帮助。在心理咨询中，老师王昕，王欣问小玉高鸡，这是一所大学，还有什么和规划，小宇无法回答任何回答。萧宇说，他只盯着得分，仔细地他可以测试第一个，永远不会羡慕未来。
专家分析
王昕说，小玉不是一个例子，许多学生聆听父母，教师指挥，生活，生活和专业的学校，专业人士没有追求，有时我不知道为什么我学到了，我只能用我的成就学习动机。但是，在进入高中后，学习任务加剧，一些知识掌握的学生的学术表现会波动，当结果不足以成为学习动机，许多学生有烦躁，失眠，焦虑症状，有些人有一个寒冷，胃痛和其他身体疼痛，甚至获得学习，放弃考试和思想。
症状
学习不足以有不良心理学
刘海峰表示，哈尔滨是第一个全国范围的小学和中学健康教育特征。为了鼓励学生积极解决心理问题，本学期可以预约心理教师进行一对心理咨询，并在考试后的心理咨询的小峰。目前，有四个问题在高中学生中有一个测试紧张焦虑，学习动机是未知的，心理上是艰苦的，人际关系的沟通很困惑。最常见的是学习动机未知，力量不足。由于学习动机不足，大约30％的高级学生对心理情绪差，如果没有及时，很容易具有心理疾病。
专家分析
在冬季，人们易于对外部环境影响，户外活动减少，期末考试是在延迟，年底是高中生心理疾病的高峰期。刘海峰提醒学生：有一种糟糕的情感来制作心理咨询，试着说，听，搬家，哭泣，向父母，亲戚，亲戚;唱出来;通过出汗做一些激烈的运动，了解你最喜欢的歌曲的关注。如果心理停滞仍然是不通电单，有必要及时询问心理学家或心理学家。
