中考语文“综合性学习”试题命题特点
2021-12-25 04:41:11 36
在“语言课程标准”,综合学习和识字和写作,阅读,写作和口头通信构成了语言课程目标的五个方面,目前包含在语言材料系统中。综合学习主要体现在综合使用中的中国知识,语言能力,其他课程之间的沟通,以及书籍学习和实践活动的密切组合。
综合学习是一种新的学习方式,即“中国课程标准”积极倡导。它侧重于检查学生的勘探精神,创新意识和全面的使用能力。全面学习问题的主要特点是联系学生的实际和真实性,局部特征是显而易见的。当地的呼吸是丰富的,内容涉及学习交流,促进普通话,面试,写公共服务广告,设计专栏,建议建议等,而是语言实际与比较相比,内容更加丰富,覆盖范围更宽,而全面全面。
考试主张的特征是:1注意能够反映候选人的学习资源的开发和利用,有机地扩大候选人的自我表达的答案空间; 2在测试问题的渲染方法中,独立综合征试验部分问题所需的纪律知识的全面交叉比较就足够了; 3单词数量的数量大,信息丰富,表达相对较为,注意较近候选人之间的距离,有一定的批评; 4评价侧重于候选人的理解和表达,候选人的语言表达是跨学科知识的重要矿区,以及综合使用各种思维能力。
测试类型有两种类型和全面类型:
单一形式:
(1)语言创作类型 - 1罗盘广告,域名; 2公告和创造性的欣赏; 3愿意表达; 4主题面试; 5主题辩论; 6景点。
(2)材料整理 - 1段压缩; 2材料整合和探索。
(3)图表转录 - 1分析; 2图格理解。
(4)活动参与 - 1计划或计划; 2设计活动主题或主题; 3建议解决问题。
合成的:
集成了许多类型的类型。在设定的情况或活动中检查学生的分析,比较,总结推理,总结摘要,观察理解,联想想象力,语言表达。
由于高中入学考试仅限于书面测试的形式,因此集成的知识和能力,主题活动类型将是主要的检查方法。
[应该测试策略]
为进行全面的学习审查,我们必须注意:
1,实际操作,存储技巧。强大的语言综合学习,必须动员学生的参与意识,让他们通过,探索,有活动积累和储存,不会担心死亡测试,在一定程度上,考试是为了过去的语言活动审查和摘要摘要。
2,通过教科书吃,优化主题,并适当申请。通过完整的教科书硕士,注意教科书中所体现的多数人(经验增长,语言,历史文化,特别询问,科技生活,其他课程),培养学生的认知能力和运营能力。
3,分析测试问题,扣式测试网站。从典型检查问题分析中总结了旅行的有效解决法。
4,选择问题,加强培训。选择典型的测试问题,实用演习,并内化法律。
要回答全面的学习测试,您必须执行以下操作:
1.擅长使用积累,有效地呼叫知识。当标题是首先时,我仔细回顾了知识,并及时提取与测试问题相关的知识。
2,仔细了解问题,完善答案信息。擅长使用现有的知识背景,转到演讲的意图。在回答问题时,您必须从主题和材料过滤重要信息,并根据需要处理此信息,为主题提出简明的答案。
3,各种思维分歧,合理探索它。一些全面的测试问题需要我们的多角度思维,来自多方面的独特想象和协会。
[典型检查问题]
阅读以下材料并完成以下问题。
材料1:各种媒体经常可见的单词“八卦”,1人甚至一些着名的广播电视节目已经读过“”fěi“,实际上,正确的发音”“是”fēi“。
材料2:2有些人对一所中学的第二级学生进行了调查。结果如下:共有45人,其中39人认为“Fěi”,6人认为他们读了“fēi”;前者还认为“”是一个多声音,在“八卦”中阅读“fěi”,应该在“绯红色”中读“fēi”。
材料3:调查还表明,3学生的“八卦”的认知来自我们来观看电视,网络和广播娱乐,并通过正式教室获得“Crimson”一词。
材料4:在一些新闻报道中,“八卦”一词往往误“”闻“。如“与同事爆发4次被判处3000元。” (注意:“阅读”fěi“意味着其他人的坏话。)
(1)来自第二种材料,你可以得出什么结论?
(2)综合材料,您认为“我有一个字”的词读错误?
[参考答案]
(1)大多数学生在“Fě”中阅读“FěI”,并认为“”是一个多声字。(2)1受大多数人和媒体的误导的影响.2“缝”的影响意义和发音。
最初发布:http://bbs.edu.com/thread-142681-1-1.html