中考语文“综合性学习”试题命题特点

2021-12-25 04:41:11 38

在“语言课程标准”，综合学习和识字和写作，阅读，写作和口头通信构成了语言课程目标的五个方面，目前包含在语言材料系统中。综合学习主要体现在综合使用中的中国知识，语言能力，其他课程之间的沟通，以及书籍学习和实践活动的密切组合。

综合学习是一种新的学习方式，即“中国课程标准”积极倡导。它侧重于检查学生的勘探精神，创新意识和全面的使用能力。全面学习问题的主要特点是联系学生的实际和真实性，局部特征是显而易见的。当地的呼吸是丰富的，内容涉及学习交流，促进普通话，面试，写公共服务广告，设计专栏，建议建议等，而是语言实际与比较相比，内容更加丰富，覆盖范围更宽，而全面全面。

考试主张的特征是：1注意能够反映候选人的学习资源的开发和利用，有机地扩大候选人的自我表达的答案空间; 2在测试问题的渲染方法中，独立综合征试验部分问题所需的纪律知识的全面交叉比较就足够了; 3单词数量的数量大，信息丰富，表达相对较为，注意较近候选人之间的距离，有一定的批评; 4评价侧重于候选人的理解和表达，候选人的语言表达是跨学科知识的重要矿区，以及综合使用各种思维能力。

测试类型有两种类型和全面类型：

单一形式：

（1）语言创作类型 - 1罗盘广告，域名; 2公告和创造性的欣赏; 3愿意表达; 4主题面试; 5主题辩论; 6景点。

（2）材料整理 - 1段压缩; 2材料整合和探索。

（3）图表转录 - 1分析; 2图格理解。

（4）活动参与 - 1计划或计划; 2设计活动主题或主题; 3建议解决问题。

合成的：

集成了许多类型的类型。在设定的情况或活动中检查学生的分析，比较，总结推理，总结摘要，观察理解，联想想象力，语言表达。

由于高中入学考试仅限于书面测试的形式，因此集成的知识和能力，主题活动类型将是主要的检查方法。

　　[应该测试策略]

为进行全面的学习审查，我们必须注意：

1，实际操作，存储技巧。强大的语言综合学习，必须动员学生的参与意识，让他们通过，探索，有活动积累和储存，不会担心死亡测试，在一定程度上，考试是为了过去的语言活动审查和摘要摘要。

2，通过教科书吃，优化主题，并适当申请。通过完整的教科书硕士，注意教科书中所体现的多数人（经验增长，语言，历史文化，特别询问，科技生活，其他课程），培养学生的认知能力和运营能力。

3，分析测试问题，扣式测试网站。从典型检查问题分析中总结了旅行的有效解决法。

4，选择问题，加强培训。选择典型的测试问题，实用演习，并内化法律。

要回答全面的学习测试，您必须执行以下操作：

1.擅长使用积累，有效地呼叫知识。当标题是首先时，我仔细回顾了知识，并及时提取与测试问题相关的知识。

2，仔细了解问题，完善答案信息。擅长使用现有的知识背景，转到演讲的意图。在回答问题时，您必须从主题和材料过滤重要信息，并根据需要处理此信息，为主题提出简明的答案。

3，各种思维分歧，合理探索它。一些全面的测试问题需要我们的多角度思维，来自多方面的独特想象和协会。

[典型检查问题]

阅读以下材料并完成以下问题。

材料1：各种媒体经常可见的单词“八卦”，1人甚至一些着名的广播电视节目已经读过“”fěi“，实际上，正确的发音”“是”fēi“。

材料2：2有些人对一所中学的第二级学生进行了调查。结果如下：共有45人，其中39人认为“Fěi”，6人认为他们读了“fēi”;前者还认为“”是一个多声音，在“八卦”中阅读“fěi”，应该在“绯红色”中读“fēi”。

材料3：调查还表明，3学生的“八卦”的认知来自我们来观看电视，网络和广播娱乐，并通过正式教室获得“Crimson”一词。

材料4：在一些新闻报道中，“八卦”一词往往误“”闻“。如“与同事爆发4次被判处3000元。” （注意：“阅读”fěi“意味着其他人的坏话。）

（1）来自第二种材料，你可以得出什么结论？

（2）综合材料，您认为“我有一个字”的词读错误？

[参考答案]

（1）大多数学生在“Fě”中阅读“FěI”，并认为“”是一个多声字。（2）1受大多数人和媒体的误导的影响.2“缝”的影响意义和发音。

最初发布：http：//bbs.edu.com/thread-142681-1-1.html