学坛作文网

秋游焦山

2022-06-19 04:37:52 5

金秋抵达,欢迎秋风,老师带领我们到镇江着名的景区 - 泽山。

秋天之旅

经过半个多小时后,我们抵达焦山的山区 - 图标。当我进入山时,我第一次反映在我的视线中。道路上的五颜六色的花朵,他们的花瓣被一滴露滴滴眼液,它很低,好像他们对我们致敬。我一直在下来,我已经抵达了烟雾的广阔的长江,另一边是杰山。我希望它很远。有一个舞蹈演员站在焦山,即WAN DISTA。去泽山,我们必须乘坐渡轮。所以我们挤了渡轮。 “是时候,......”与学生的欢呼声,我们终于到了目的地 - 嘉善。我看着叶子有一个略微淹没的树木,我想:我先选择这个不舒服的焦山五次。我必须看看,抵抗干隆的皇帝最好的是什么。

在老师的指挥下,我们来到了各自的露营。老师让我们休息一下并立即准备爬山。我找到了一个色调的地方,坐下来享受自然之美。秋季萎靡不振,叶子是黄色和绿色的,它们看起来不错。你面前的河流很平静,闪闪发光,蓝天和白云在清澈的水中反映,形成了一个美妙的景观绘画。活泼的可爱学生,优雅时尚的游客,为她添加了无限的活力。就在这个仙境中的陶醉时,老师给了我们一个收藏品。我仍然是不公平的,我爬到了嘉善山顶。我只是爬上了一段时间,我很气喘吁吁,出汗,腿不能自给自足,身体就像一架架子。我停下来休息一下,但我想到了登山者的辛勤工作:没有通常的付款。我可以去顶部。他们损服了“咬青山不放松”,克服了艰难的关系,最后胜利......在这里思考,我充满活力,逐步一步一步一步一步。 “持久性是胜利”,我终于用胜利的姿势站在山顶上,是生命的骄傲。我瞧不起,一切都在我的脚下,真的“将成为顶级,一个人名单”!

泽山不仅是一个美丽的景观,而且还有悠久的历史和文化。古代古代炮台,古董钱龙同济,雕刻休息室的文昌馆,精致的悬崖石雕...是一个重要的历史文化。现在,我终于知道为什么钱隆是江南和嘉善的五行。

时间就像一个飞行的箭头,有一个“trao home”。我不愿回顾景国,她在阳光下闪耀,似乎更迷人。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是