中国儿童讲话评论
2022-04-17 15:04:38 2
今天，我观察了三位教师的同义词异构课堂教学 - “中国孩子的声音”，我觉得虽然它是三种不同的教学款式，但有一个美妙的工作。鲁老师的班级就像一个丰富的大晚餐，这让人充满了嘴巴;毛教师的班级就像一个炎热的夏天，感觉很酷和美味;江老师的班级似乎是休闲时的甜点，追踪无尽。
我将被老师的课堂教学再次打折。记住，第一次是在实验小学，那时，我们县教育局举行了“Qijia班教学竞争”，我作为法官之一，当时，她的班级征服了我。今天，我幸运的是再次在课堂上，我的整体感觉就是享受。我受到她的个性魅力并产生共鸣。她的语言被感染了，我也感染了我。她的委婉介绍，遵循良好的灵感，引导学生在悲伤时体验低沉的音调，升华中心的令人兴奋的声音。她抓住了所有存在的人的心。她有价值在班上的一位优秀的主任，她和学生共同解释了一个美妙的大玩。其次，在她的课堂上，充分反映了学生良好习惯的发展。主要反映在指导写作，阅读，了解单词，小训练等。老师应该使用自己的学生吗？ （卢琦：是的。）学生的阅读能力是如此强大，可以看出，教师在阅读阅读方面的指导和培训。
老师毛泽东课堂户外延期：作为一个和平使者，你能做什么和平？让学生知道战争与我无关，但我也应该做出自己的贡献。
老师江，中文教学，汉语教学，每次听她的班级时，总会有一种新的感觉，我总能让人们感到精神焕发，它是无穷无尽的。今天，这个课程最令人印象深刻。这种背景的创造是刺激学生的重要作用。学生在瞬间激活，就像同样的感受，教学效果如何？
简而言之，教导通货紧缩。只要教师关心，对待每一课，必须获得良好的教学效果。今天，我从三位老师那里学到了很多东西。在这里，我要感谢他们。