化学教学反思

着重突破的难点有两处：一是理解点燃氢气前为什么要先验纯的原理，进而引出“爆炸极限”的概念；二是理解纯净氢气点燃安静燃烧，不纯氢气点燃可能会爆炸的原因

是，为什么参赛的课就一定要有实验探究呢？没有实验的课就真的体现不了新课改的理念了吗？就为了赌这一口气，说来有些好笑。 二、进行教学设计 　　这是此次活动的核心内容，到底怎么样做才符合新课程的理念呢

     4月12日我讲了一节公开课，通过这次活动我收获颇多，有优点也有缺点，为了探究自己在教学过程中存在的问题，为使以后在教学过程中明确思路

思有以下几点： 一、 以学生实际情况为出发，认真备好每一堂课 　　备课是教师课前所作的准备工作。教学是一种有目的、有计划的活动，它既有明确的意义又有大致的范围