四年级语文单元作文范文，值得孩子阅读学习（建议为孩子打印）
2019-11-13 11:16:43 195
每当父母看到孩子写的文字是“头”疼，或者咬笔，或者只是指甲，无论如何，这是半天不能写笔，半天不能写段落。无论如何，孩子们总是不听。最后一件事是让父母自己发怒。
实际上，儿童不能写自己的作品，即使他们被迫写作，也无济于事。因为孩子们的脑袋是空的，怎么写在他们的脑袋里没有“商品”呢？即使仅够弥补单词的数量，它还是白话文，就像记住“流水帐”一样。当然，也不排除某些孩子认为更“直率”。例如，当萧老师班级的堂兄学习写作时，老师安排了一篇写动物的论文。很长一段时间都无法透露一个字。他还雄辩地对母亲说：“我还没有喂过这种动物。我不知道该怎么写。”
确实，有时候孩子们有些真理，他们没有亲眼所见，他们亲身感受到了自己的感受，低年级的大部分作品都来自生活的感受和一些自己的认知，父母可以让孩子自由生活，感受大自然。 。这是知识的另一积累，阅读课外书也是必不可少的，因为在许多情况下，生活中不可能遇到所有事情。看课外书不仅增加了知识，而且积累了作者的写作技巧
。 ]当孩子的写作能力相对较差时，希尔先生建议父母可以从以下三个方面对孩子进行培训：1.阅读课外书并写得好的地方，阅读后注释和摘录一本书，父母可以教孩子写一本阅读后的感觉。 2，看优秀的作文，学习一些写作技巧，学习同一主题，其他语言的写作。 3.认真观察生活，感受生活。有时生活中的许多例子都可以用作写作的素材。这时，父母可以告诉孩子一些社交新闻，然后问孩子一些见解。附有
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当然，这只是希尔先生自己的一些观点。父母可以根据孩子的实际情况制定一些培训计划。毕竟，即使写作总的来说比不写作好，构图分数仍然相对较高。在低年级，父母经常带孩子上学。此时，如果父母不注意自己孩子的学习情况，那么高年级很可能会下降。
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