三年级作文入门：我来编童话
2020-01-31 19:54:28 139
三年级学生如何完成想象力的构图
昨天我们这么写自我介绍，今天我们将讨论如何想象一下构图。
为什么小学教科书要求写虚构作品？如此解释新课程。 这在新的国家课程标准中有所规定。写作是认识世界 ， 和理解自我的创造性表达的过程。
这里有两个关键词，一个是了解世界，另一个是了解自我。人类通过观察和实践了解世界。我们之前谈到的这种观察是观察日志的写法。
认识自己意味着我们将继续生活在这个世界上 观察自己，了解自己，并自我介绍] 。 是学生建立自我意识和培养独立意识的重要途径。该内容反映在自我介绍文章中，我在前面对此做了详细解释。
另一方面， 显示您内在的想象力 。 了解内在的想象力也是学生理解自我的重要组成部分，也是培养学生的想象力和创造力的主要途径。今天，我们将讨论如何编写一个虚构的构图，以及如何通过虚构来了解虚构的世界，正确地指导虚构的世界，并使其发挥作用。
上面是我写的三年级童话主题地图。经过观察，我们发现第一行是人物，国王，啄木鸟和玫瑰。第二行是时间，黄昏，冬天和星期日。第三行是位置厨房，森林超市和河流。
您可以根据主题的要求从以上内容中进行选择，也可以自己添加角色。时间和地点可以任意组合。故事本身需要每个人的想象力。
首先，我们可以自由组合并自由想象。
如果您选择King，Dusk和Kitchen。您可以想象一个贪婪的国王使厨师尴尬的故事。这个想法是智慧战胜贪婪。
如果您选择啄木鸟，冬季和森林超市。可以想象，啄木鸟在冬季可以运用自己的力量来拯救树木并丰富森林超市。想法是，努力工作带来了更好的未来。
如果您选择玫瑰，星期日和小河。可以想象，小河边温室中的玫瑰嘲笑了野花和杂草，但是面对自然风暴，它终于学会了弯腰，变得谦虚。
当然我我们也可以选择不正常的顺序。
例如，选择King，Winter和Riverside。您可以想象国王到河里的故事以及雪花的影响。这个想法是，即使一个人是国王，他也不能高估自己。
需要200个字。关键是让学生自己想象。培养学生的想象力和自信心。故事并不需要特别令人兴奋，并且要求学生自己完成写作。为以下组成奠定基础。
为此，家长应要求学生在读三年级之前阅读更多童话故事书。由于叙事例程太多，因此小学生的写作空间就更少了。
每个人都会改变技巧，而技巧也有所不同。我希望大家都能在自己的心中找到美好的故事，并用文字记录下来。相信我，只要您写下，以后每当您看到它，您都会得到快乐。这也是我们写作的重要目的。观察生活，记录生活，了解自己的内心，并祝愿大家幸福健康。
我是杨老师。如果您对组成有任何疑问，请与我联系。我写的私人信件没关系。谢谢你们。
