学坛作文网

防治碘缺乏病日宣传活动方案

2019-12-19 15:45:02 36

防治碘缺乏病日宣传活动方案

一,宣传活动的目的

一(一)加大科学碘补充剂的宣传力度,引导群众合理补充碘。

(2)补充碘的重要性和碘缺乏对儿童智力发育的严重危害已广为宣传。

(3)加碘盐是保护人民健康和提高民族素质的重要措施。坚持食用合格的碘盐,巩固碘缺乏病的防治效果。

II。宣传活动的时间和地点

(I)活动时间:2016年5月15日至22日

(II)活动地点:第一社区卫生区5区卫生服务站服务中心,市区内的5所学校,14个农业和牧场以及**城镇。

III。宣传活动的内容和形式

充分利用标语,海报,布告栏和补碘讲座等媒体和健康咨询方法,向公众提供知识多面性和增强宣传。

(1)市区主要公共场所:火车站,汽车站,蔬菜批发市场,中央农贸市场,爱家超市,友谊超市,国际超市,在一周内悬挂促销横幅。在社区和街道上张贴海报并制作宣传板。

(II)活动期间,**电台,**电视台,**媒体和其他新闻媒体播放了碘缺乏病宣传的主题内容。

(3)现场活动:5月15日,在第一社区卫生服务中心第5区的社区卫生服务站举行了有关碘缺乏病现场讲座。 ,鉴定合格的加碘盐等活性。

(星期四)5月18日至22日,在市区的小学,第五小学的小学,第九中学的小学,五所小学进行甲状腺肿触诊;对五年级学生进行随机检查,对学生及其家庭主妇的碘缺乏知识进行问卷调查,并测试家庭中的碘盐含量。等活动。

(五)在市区每所小学前面,LED显示屏用于开展主题宣传和科学碘补充知识宣传活动。

IV。宣传活动的要求

一(1)各单位应高度重视第22届全国碘缺乏病日的宣传活动。该单位的实际情况,制定宣传计划,认真执行,并注意宣传效果。

(2)促销的主题横幅和海报由该部门的疾病控制中心统一制作。请尽快要求各团的疾病控制中心和城市的社区卫生服务中心(站)。

(3)小组可以使用广播电视,宣传板,手册,健康教育班等进行宣传。

(IV)活动结束后,请确保在2016年5月20日之前所有单元均具有视频和图形资料以及摘要。以电子形式将其报告给市疾控中心地方病处。

V.现场活动的组织

同类文章
彩虹总在风雨后_650字

彩虹总在风雨后_650字

作者:杨辰坚持不懈可以在一座很高的山上征服世界。 (狄更斯) - 铭文 进入初中并迎接第一次体检。 男孩们必须做引体向导,考试中有一条很长的路要走。两个男孩站在我面前,老师发出命令
包容是种美_650字

包容是种美_650字

如果你看到其他人破坏了你的东西,你会轻声说:“没关系,然后当我给你一个礼物。”我认为这是宽容。世界更宽容,世界将变得美丽。如果世界上没有宽容,世界应该是多么冷酷无情。宽容可以让你快乐
胭脂扣_1500字

胭脂扣_1500字

如果她想做她想做的事,她应该选择健忘症。这是男女爱情中无处不在的情况。我读过一篇文章,其中一个女孩愿意为一个男孩自杀。醒来后,她将男孩的名字刻在她的胳膊上。红色标记就像血。从那时起
奋斗进行曲_400字

奋斗进行曲_400字

雕刻时间长,生长长;成长就像雕刻一样,雕刻就像成长,不受时间的磨砺,不能成为极端的作品或能为社会做贡献的人;想成为一个有用的人,经过时间评估还不够,还需要一个人自己的奋斗。 我的斗争始于她
窗外_650字

窗外_650字

蓝天镶嵌着烈焰般的阳光,周围有眩光。在窗外,太阳照在他们身上,留下一个瘦弱的身影。汗水浸湿了衣服,疲惫的身体蜷缩在小麻布上,静静地享受着梦想。 推开窗户,一束平直的阳光迎接我,给我一点温暖
成长之路之孤独与平凡_900字

成长之路之孤独与平凡_900字

每个人都在成长并遇到各种各样的事情。也许,这件事会让你难以忘怀。也许它会触动你,但有些东西需要面对普通人。每个人都成长,同样平凡,但表现不同,有些人在快乐中成长;有些人在残疾中长大;有些人....

人生本平等,职业无贵贱_650字

请记住,当你还是个孩子的时候,即使是现在,你周围的成年人也会向你灌输如下:“如果你学习不好,长大后,你就会像扫街一样好(工人) ,快递员。“这样的想法? 这是一种职业歧视
爱的别名_400字

爱的别名_400字

孝顺是爱,爱是孝道。莎士比亚说,母爱比爱更好。在你出生的那一刻,你的母亲将把你所有的爱都放在你身上并为你感到骄傲。当她头上有一些银发时,你是否意识到你在成长?你应该孝顺吗? 事实上
我的暑假趣事_900字

我的暑假趣事_900字

随着暑假的到来,天气过热,我应该在暑假期间暂时改变主意。我去了乡下的祖母家度暑假。在她的位置,应该没有树荫。暑假过后,我吵着要去奶奶家。虽然有空调,但就像我出门时进入蒸笼一样
描写景色的要点

描写景色的要点

把握风景的特点,全面细致的观察 观察和感受风景需要发射各种感官,描绘状态,颜色,声音和气味这一幕,将给人留下深刻的印象,让人们阅读并留在那里。 [例子]风已经开始,相对平静的雾海已经卷起