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看书不少却写不出好作文?资深语文老师:1个根源,教你3种对策

2019-10-29 17:13:11 107

杜甫说:读一百万册,笔就像神。

这句话已被许多人视为标准,并且阅读的重要性已被多次强调。

科学学者成多立先生说:“ 学习学习,从构图中逃脱。

俗语也说:读300首唐诗,您将不再是诗歌。 这些前辈的名言告诉我们,只要阅读次数增多,写作就是一件小事!

但是许多孩子和父母对此表示怀疑:为什么我/我的孩子读很多书,但没用,难写还是难以写?

看书不少却写不出好作文?资深语文老师:1个根源,教你3种对策

有些人怀疑阅读的重要性,并认为写作只能依靠才能。这是我不小心阅读的背面大锅。

这个问题在我当老师的几年里确实很普遍。

我曾指导青少年写作比赛的获奖论文。在获得奖品的所有孩子中,是具有足够阅读能力并且可以转变为自己的作品的孩子。

因此,我在这里要强调的是:

不是没有用,但是从阅读到也是写作之间的转换过程。 如果没有此转换过程,则孩子可能会具有“有输入无输出”的功能。

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那么从读到写的转换过程应该是什么?我将让您从头开始,并提出具体措施以提高构图水平。

01阅读精选书籍

许多人认为,只要阅读,就会对写作有帮助。老师建议许多中小学生必须阅读书本,根据此书买书肯定是正确的。

但是,其中许多作品都是古典小说的作品。他们是孩子们了解世界,了解人间真理的一种方式,而不是教孩子们写作的一种方式。通过阅读小说获得高分,要求孩子有更好的才能。

当父母问我:“我的孩子喜欢看书和买很多书,但不能提起论文时,是怎么回事?” ]

我总是首先问他的孩子正在读什么书。有些父母会很奇怪地问:“这是一本书,看书重要吗?”

当然很重要。

有些孩子沉迷于某些在线阅读,一些孩子喜欢各种儿童文学,而另一些孩子喜欢各种各样的著名作品。

许多父母会误会并觉得自己只是在读书。是的,不知道如何识别。但是您读的书不一样,结果也相差很大。

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当然,我并不是说这些经典作品是没有用的。教人有什么用?只是发展写作技巧的需求不是很好。如果您想快速提高自己的写作技巧,可以使用各种材料杂志和高分杂志,以使您的收藏更加有效。

以下是根据他们自己的教学经验为孩子们准备的阅读清单:

如果孩子想提高一些文学素养,我推荐《海底两千里》,《草屋》,《小王子》,《沉世溪动物小说系列》等。 如果孩子想提高论文水平,我推荐诸如《材料控制》,《疯狂的作文》,《中国校园文学》等期刊,还可以选择近期的作品。这些期刊将分析不同的文章并教授一些技巧。

02阅读是写作的必要条件

我知道大多数老师会在阅读过程中要求孩子写下来。好的单词和好的句子,这是一个好习惯,但是如果只写下好的单词和好的单词,对学生的作文的改善将不会很大。

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为什么?在写完这些好词后,孩子们会在作文中使用它们,但是当老师阅读论文时,他们会发现构图是相同的,漂亮的词被更多地使用。 。

我所谓的手写笔,不仅是摘录,而且是摘要:其他人可以这样写,我可以用其他方式写吗?我可以提出一个有趣的新句子吗?我可以喝一瓶新旧酒吗?

没有消化的过程,别人的东西总是别人的东西。

这不仅限于好词和好句子,还包括对写作材料的理解和创新。 “妈妈每天都很辛苦地把我送出学校,”“爸爸送我去医院”等等。每个人都这样写,你怎么能脱颖而出?市场上这种成分的成分是有限的,请不要走运,我认为没有人能和我一起崩溃。

使用总是比应用程序更好。

您可以写出出色的作品,不必写所有的想法,但是可以写草图。当您遇到类似的论文主题时,您可以写些什么?想一想,直到下次您真正见面时,您才会惊慌。

书写笔的过程实际上是利用他人的作品来激发您的思维的过程,而不是复制过程。

儿童不应该像小说一样阅读,而应该理解吸收和转化。故事情节看得很快,使他们感到非常有趣,但是看完之后呢?可能收获您需要问一个问号。

现在许多孩子的问题是自愿或强迫去读书。它似乎是在与时间作斗争,尤其是勤奋,但实际上一本书无法真正消化和吸收。相反,它导致效率低下。

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03资料处理

阅读提供了很多资料,写作是有条理地安排和安排的。处理。

如果孩子已经完成了前两个步骤,那么写作的成功就在眼前。但请放心,十十三万十万六十,六十六,六,六,六,六,六,六,六,六,六,六,六,五

撰写文字,对您脑海中的内容进行合理安排。孩子们有很多异想天开的感觉,这很棒,但这是头脑风暴,导致结构混乱,没有中心。这是写作的禁忌。

写作是一种折衷。

我们必须学习安排框架,遵循该框架,并确定可以放入此框架的内容,超出框架可以容纳的范围,然后及时切断。如果您不属于此框架,那么您就不会乱成一团。

不要勉强,确保放入框架的内容是您要表达的表达的本质。这是出色构图的要素:美观,简单,熟练。

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苏Shi也说:“ 旧书不沉迷于回读,他们对自己很熟悉。”深度阅读有了更多的想法,您就可以真正将书中的内容转换为您自己的内容。

下次您遇到一个孩子,他读的东西更多,但是却不能写论文,不要怪读不是强迫,不要生孩子的气,可能希望遵循三步法:练习并将输入转换为输出是孩子在写作过程中必须具备的技能。

文/随风老师本文最初由@学霸学习方法发表,未经许可,不得复制。更多学习方法,学习故事,高分,点击我的头像,免费进入我的主页。

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