小学1-6年级考场作文写作技巧分年级详解，附优秀考场作文~
2019-12-14 10:21:01 122
1-6年级的作文写作技巧
较低年级
低年级主要针对一年级和二年级学生。他们中的大多数人都不知道该作品在哪里写以及如何写。布局。实际上，低年级的作文主要要求孩子能够观察图片，清楚地理解标题并以有序和完整的方式写句子。
看图片的构成，看似简单，但也需要技巧：
1.首先看并写下： 详细观察图片中的内容。 学生观察is的方法-图片中是什么？告诉图片中的所有内容，方向和组织之间没有关系，但是您必须观察图片角落中的所有内容，然后按顺序执行Write。
2.整理顺序： 对学生来说，最大的问题是叙事没有顺序，没有想象力，而且不完整，只是您会看到堆积的杂物。 例如，图片中有两个字符：一个孩子背着祖母的背；一个孩子背着祖母的背。主要的东西是篮子，长凳和篮子里的蔬菜。
3.适当的想象力： 学生可以看到图中的孩子们背着他们的祖母，许多学生以我不再在这里写，这需要想象力。 图片中隐藏的信息必须善于把握：时间，地点，人，这些都是必不可少的信息。然后我们需要扩大观察范围：祖母在做什么，她的表情和动作是什么...孩子在做什么，他在做什么，表情是什么，他们在说什么...这些需要孩子去发现和想象。
4.注意细节：一年级学生应注意使用标点符号，二年级学生必须具有标点符号。
如果这些材料堆叠正确，则需要启动“构建基块”。要建造一个漂亮的“房子”，您需要按顺序堆放这些材料，组成，描述完整，而不是一本好文章。当然，这些要求也必须成为指导学生作文的基本要求，并且习惯成为自然。
中高年级
三年级的写作已经开始。这个学期的中级作文侧重于写作，写作和想象力。由于考试时间紧迫，因此不允许草稿，因此撰写写作之前的想法非常重要。
想法包括：总体内容，想法和框架。如果您可以在五到六分钟内完成一个好主意，则可以在写作时获得情绪上的稳定。，以更好地利用他们的写作技巧。
1.确定样式和内容
复习问题非常重要。您应该了解组成的要求。什么，大脑中积累的满足主题要求的材料是什么，您已经练习或准备的材料是有用的，以及如何编写新材料……最终确定您的风格和一般内容。
如写作“我最喜欢的季节”。当我看到问题时，我首先想到了我最喜欢的季节。许多学生认为春天是一个充满活力和活力的季节。三年级的课文中有很多关于春天的好话，而且在我心中有很多关于春天的诗。然后我决定最喜欢的季节是春天。根据春天的特点，发展思路，可以写草，花，树，动植物，或春耕。这样想吧。
2.排列结构并列出轮廓
使用不同的序列号并排列级别，然后您可以写场景根据时间顺序或地点来改变排列结构，可以根据事物的发展过程来排列笔记，从而使层次结构显得更加清晰。
3.组织材料
借助书写的东西，您可以在组织材料时充分动员您的思想这些材料与我一生中所见所闻相结合，丰富了构图的轮廓，并在纸上起草了案文。
4.将普通变成魔术
（1）应该详细，之后确定写作的重点，根据中心排列材料，并仔细考虑哪些地方详细，哪些地方缩写。应该写出一般的东西，并且应该写出能反映角色特征的部分。
（2 ）语言流利度可以准确表达自己的想法。巧妙运用修辞手法，巧妙运用著名诗词。这些技巧可以使作文语言更加流利生动。
例如，修辞：荷叶像绿色的大圆盘和浓密的玉伞一样挤在一起，紧紧地覆盖着池塘的表面。成语：好药对疾病有益，忠诚对行动有益。我们应该更多地听取别人的建议和批评，认真反思自己的言行，并不断取得进步。 放弃像白水一样的语言，会立刻变得很有意义。
优秀论文欣赏
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我与书的故事
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”这也是正确的，因为我是名副其实的书呆子。
我7岁那年，我得到了我第一本书《白雪公主》。我像宝贝一样开心地拥抱它，并在亲吻时想：“将来你将成为我的宝贝”。我回到房间，等不及要打开它。一两页，我贪婪地阅读，在不知不觉中走了几个小时之后，妈妈发出“河东劝我吃米饭”，“嗯……”尽管我口头上说了，但我的视线仍不能移开我的眼睛和这本书是“亲密的”接触”。
一秒钟之后，我妈妈感到焦虑，焦虑不安地直奔我的房间，一言不发地带我出去，我的屁股受洗了。我父亲讽刺地说：“谁不吃饭就不读书？”母亲说：“您不需要吃本书中的任何一本书，您就为母亲省了一杯饭！”
同样，在6月1日前夕，我们在学校为老师穿着校服，我和一个同学负责起草。因此，为了第二天表现出色，我写完书已经是深夜。第二天，我很早就去了学校，被班长看了。他拦住我说：“邓伯泰，你为什么不穿校服？” “我……我……”我什么也没说。我怪我昨晚在“读书王国”里花了太多时间。我偶然发现忘记早上穿校服。
这时，班主任很高兴地说：“你现在很痛苦。昨天老师反复强调说，你不能保证你作为班组长的地位……”我脸红了，在班上见到你。我立即谈到了。秦静洁也奇怪地说道：“我们的团队负责人是一个挂灯笼的松树林-在茂密的绿色灌木丛中有点红色！”我吟说：“书，书，书我真的爱你，恨你。”
书是我智慧的源泉；书是我的智慧之源。书是我的美好回忆；书籍也是我最亲密的伙伴。这也是祖父高尔基曾经说过的：“书是人类进步的阶梯！”
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责任
司马迁曾说过：“天生一个人死了，或者比鸿茂轻，或者比泰山重。”自从来到这个世界以来，每个人都肩负起自己的责任。 。责任大小不一：作为孩子，我们的责任是尊重父母；作为学生，我们的责任是学习良好。
5月29日中午，杭州司机吴斌从无锡开往杭州的公交车，途经沪宜高速公路。发生了意外事故。 “从天上掉下来”的金属片穿透了障碍物。风玻璃撞击了他的肚子。但是，吴斌镇定自若地忍受了痛苦，使汽车平稳地驶向路边，让乘客安全地离开了汽车，但他却倒在了座位上。尽管吴斌已被医生救出，但年仅48岁的吴斌不幸不幸去世。
我认为：普通的公交车司机吴斌在生死时刻以76秒的速度完成了一系列“艰难”的动作。这组动作超出了其寿命极限，但正是该动作节省了24辆汽车生活。吴斌去世前并不后悔，他履行了自己作为公共汽车司机的职责，以24岁的乘客的生命换来了他的年轻生命！
没有责任感的人是总是被关在笼子里的鸟。没有责任感的人就是永远生活在婴儿中的婴儿。没有责任感的人永远不会意识到生存的价值。
在生活中，我们可能不像吴斌那样富有朝气，但我们仍然必须努力工作以承担责任。在学校认真完成老师分配的作业，帮助父母在家中分担家务，谈论屋外文明并树立新的风格。让我们选择现在承担责任。
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我三年后
我三年后，你好吗？我为参加高中入学考试而苦苦挣扎，担心乏味的课程，担心很多家庭作业……父母和老师总是说，重要的转折点是，我必须努力工作。三年或更早之后，我们都调整了方向。
压力来自各个方面，父母更好，但是来自各个老师的压力也可以认为是相对较大的；老师希望我们不要太紧张，但是，他们对“初三”太敏感了，甚至比我们的紧张程度还高，因此尽管他们说“中学”，但时常有共同的言行。高考是水平的，高考是选择性的“中学入学考试不同。考试的变量太大。没有人可以说对他们来说没有好处。它会正常工作吗？我们所能做的就是最大程度地减少考试不及格的可能性。我们都是孩子，我们真的不知道如何面对不可避免的增长困难。
会唱出一生中最真实的声音，会谱出一生中最美丽的旋律，为生活带来最绚丽的彩虹，并点燃一生中最真诚的愿望将建立成功的人生领导...三年，两年，一年，这些数字代表着时间的流逝，无论多久，它都将像我们一样一步步逼近，所以我们必须从现在开始，做好一切准备，面对现实。
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