鱼儿的死 五年级叙事作文600字
2019-10-12 13:16:49 363
舒先生让我们做的环保瓶，我仍然保持一动不动。但是瓶子里的生物死了，受伤了，在生死边缘挣扎。我很困惑：为什么？是因为存在蜗牛吗，还是我没有很好地换水才能吃？一切都有犯罪嫌疑，让我这名“福尔摩斯”小侦探破解这条鱼死亡的大案！
在审查前几天，我把三条鱼放在另一个瓶子里“分开”，因为我担心过多的鱼会影响生态瓶中的平衡，而这两只水蜗牛我没有“隔离”，因为它们的数量受到限制。现在，“隔离的”鱼仍在自由生长，而非“隔离的”鱼现在被留下。我有一个巨大的发现：大多数死鱼都带有两只水蜗牛！
因此，我开始了一个丰富的联想：可能是小鱼被水蜗牛的身体卡住了，由于缺氧，鱼无法呼吸，并且有可能鱼很小。我想吃水蜗牛生产的鸡蛋（有一只水蜗牛生产鸡蛋）。为了保护我的卵，水蜗牛开始杀死并杀死所有的鱼...
突然，我以为几天前，顽皮的邱耀兴放下了救生球，救生球也继续缩小，没有找到最后的影子。难道小鱼给了生命的力量？
我问了这个问题，我去问雨的聪明。没有听到雨声后，我感到震惊。我看着困惑和困惑。我像一个大姐姐一样怀着宽容的心说。 “救生球上有涂料。鱼不能与救生球放在一起。如果鱼饿了，我很有可能会吃掉生命球，然后我就称它为生命！”
我听着，我忍不住感到难过，我想一直保持这条鱼，没想到。这是全军！我知道今天，为什么我必须从头开始！我真的很后悔，心中的恨！您为什么不后悔今天购买？啊!小鱼，我帮不了你！为此，我为您祈祷三分钟！
“鱼的死亡”，这个谜团还没有解决，希望学生们为这个案例动脑筋，帮助我解决这个谜团！
