语文作文小技巧
2020-03-12 00:41:03 54
不需要经常强调语言的重要性。中国作文甚至可以及时看到一个人的文学传承和积累。但是，仍然有一些获得高分的技巧，包括哪些Examples可以更好地把握老师的心，哪些语言老师更喜欢。
以下10个技巧完美地说明了这一点：
I.在写外观时不要写“是”
你怎么写在你的作品中出现？您可能总是会看到这样的句子：
“ XX很美，她有卷曲的黄色头发，黑葡萄般的大眼睛，高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果您尝试从句子中删除“是”一词并重新连接文本，您会发现合成更加流畅。尝试像这样修改它：
“ XX很漂亮。黄色的卷曲头发自然披在肩上。她的眼睛太诱人了，黑色和黑色的葡萄。高鼻子，樱桃的嘴与有点混杂。学生会喜欢她的。“
很有启发性吗？
其次，写的不仅仅是“说”。
比较这三个句子：
张三说：“ ...”；
张三无奈地说：“ ...”；
张三张开手，看上去很无助：“ ...”
显然，让角色说多种语言您可以不用“说”的语言来编写语言，但是在语言前添加动作和举止。通过一定程度的训练来掌握这些技能实际上可以提高您的写作水平。
第三，出现“否”
在描述心理活动时，此类句子已被儿童覆盖：
“我有两个小人我的头，一个小人……另一个小人……”
没有这句话我应该怎么写？最常用的是“我认为”。例如，一个学生写道：
“数学老师有一个带回家写的问题。我自以为是，”上帝！我该怎么办？ ““思考”三个词：“数学老师要带回家写一个问题。天哪！我该怎么办？”更简洁吗？别忘了在您的心理描述中添加适当的感叹词。
第四，不要
为什么写作时间不长？所有的麻烦！
许多学生会问：如果使用得更多，这不是意味着您的文学才华更多吗？文本将仅遵循常规使用它时，文章的细节不见了，最好写下您看到的所有感觉。例如：
天高云胆，风吹日晒，桃红色柳绿，精神旺盛，心胸开阔，快乐……这些受虐者仍然很少出现。
再举一个例子，春天不要使用“风和阳光”，而是这样写：
“风吹过森林，原始的平静湖水起伏，湖边的柳树微微摇了摇，我不由得张开了双臂，让风抚着我的每一寸皮肤，温暖而发痒。“尝试用特定的句子代替其他人使用它过度使用，这样可以解决您的构图不长而精的问题。
5.考虑“非常”和“非常”
另一种可以为不写长文章的学生训练的技巧是：遇到“非常思考” “ 而且很”。在学生写作中，最常用的单词包括“非常非常”。方法君想提醒您。当您遇到这些单词时，不要轻易写下来，停下来思考一下。 ？
例如，写热，不要显示“非常热”这个词，学习使用其他描述来表达热：
“太阳就像火，没有痕迹风，树叶低矮无生命。……”这样，文章不仅可以写长，而且可以写细节。
6.环境中存在“真爱”。
关于环境的描述，一些孩子会写道：
“早晨的天气很好，当我放学回家时，开始下雨了。滴水，流着泪，上帝似乎在为我哭泣。“首先，我可以称赞自己利用环境来激发我的心情。但是，只要有许多学生写关于环境的书，他们一定是：小华笑着，小草点头，小鸟唱歌，大雨哭泣。它已经成为一种惯例。世界上只有草，鸟和花吗？你为什么不能在你周围写一些更真实的东西？
可以写出云，雾，桌子，甚至电线杆。 这种技术不仅提醒您让人们生活在环境中，而且还生活在现实环境中。 。
VII。学习不断地使用动词
文章必须经过曲折才能看起来不错，但学生的生活相对平凡，很难曲折。然后，您需要学习曲折轻轻地使用动词，即，学会不断地使用动词。一个学生写了一个乒乓球比赛：
“他送了一个旋转的球，它令人眼花“乱。” （我用一句话完成了这篇文章）如果修改为：
“我看到他把球扔高了，眼睛凝视着，当球碰到球的那一刻，他的手腕微微颤抖，脚踢着，球高速旋转。来了令人眼花。乱。“动词在瞬间变成6或7，并且文本立即变得丰富而动感。
一秒钟内八个或300个单词
您是否试图使用300个单词来描述1秒内发生的事情。例如，对学校运动会跳高记录被打破的那一刻的描述本来只是几个十字架：
我看到一个人跳起来飞越酒吧，又有了新的学校运动会记录诞生了！如何变成300个单词？您可以以有组织的方式添加动作解剖结构：如何运行，起飞，跳过和着陆；再加上联想：有些人在以前的学校比赛中会遇到失败的挑战，如何一次又一次地练习等等。您还可以添加详细信息以充实自己，同学们进行了眼神交流。同学们成功后向他表示祝贺...这样，图片丰富吗？
IX。段落中至少出现6个标点符号。
许多学生不使用标点符号。工作中通常只有逗号和句点。阅读直到气喘吁吁。针对这种现象，可以进行“至少一个段落中的6个标点”的技能培训。如，。 ？ !! ...：“”
您的作品中是否包含这些标点符号？如果没有，请尝试使用它。经过几次培训后，您会发现自己会写出有意义的句子，添加文字语言，结合心理活动，并使用反问法。添加这些句子之后，文章肯定会生动起来。作家利用这种方法训练了写作能力较差的孩子，效果明显，进步很快。
10.字数：三个，四个，五个。
该技术是学习写短句子。许多学生喜欢在作文中写长句子，如果长句子写得不好，他们就会变成病态的句子。事实上，许多作家也很擅长写短句，例如沉从文和王增琪。建议将几十个单词的长句子更改为几十个单词，将短句子改为三个或四个或五个单词。孩子们会发现，这样的作文会使语言感觉更加舒适。
根据学生的原文：
“高高的绿草散发着诱人的香气。每一朵草都清晰可见，非常直立。”改写为：
“草是绿色的，高大的，散发着芬芳。您可以一目了然，直截了当。”是不是很有节奏感？
