有关班主任教育故事演讲稿三篇
2020-03-05 11:57:03 476
教师教育故事第一讲
对我曾经问过学生一个问题：“什么是幸福？”孩子们的答案是各种各样的，他们得到家庭的称赞是幸福，吃美味的食物是幸福，作为一家人在一起生活是幸福，得到奖励的红色小花是幸福...
记住一年，由于工作，我被调到了新的一年。学校，作为语言老师，我拿着一本全新的教科书进入了三年级的教室。
“如果您感到幸福，请拍手！”我对孩子们大声说，孩子们举手拍拍我，他们的脸立刻变得僵硬而生动。
我的情绪很高，我的眼睛从一个学生跳到另一个学生，最后我凝结在一个小男孩的脸上。
他坐在那里，脸庞扭曲，可以看出他正试图控制眼泪。
“你为什么不开枪？”她没有表情，什么也没说。我重复了一遍，但是那个男孩仍然紧握嘴唇，什么也没说，他的表情甚至有点生气。
“你叫什么名字？”我有点生气，我的耐心也有所减弱，但奇怪的是，其他孩子们随便坐着，好像什么也没发生。
我的耐心已到极限。袭击发生前，小女孩站起来小声说：“他得了小儿麻痹症，右手缺少两根手指。”
我在那儿僵硬，看着这个child强的孩子，我的内心充满罪恶感。我脸红了，用力地说：“对不起，老师不知道，请原谅老师，好吗？”
晚上，我在房间里看了工作簿，独自掏出男孩的书，这让我感到惊讶的是，在他的工作簿中，他看不到它是左手写的。他的写作甚至比其他孩子还要好。我很激动，以至于我在他的书上画了两个漂亮的小红色。花。
自那次事件以来，我的课前游戏更改为：“如果您感到高兴，请踩一下脚！”每次活动，都会有特殊的声音。当我听到他的声音时，我会感到非常高兴。
习秉新曾经说过，世界上没有花朵不美丽，没有孩子不可爱。治愈小小的心灵并为孩子们的生活负责是我们作为老师最大的成功！
讲师的教育故事演讲2
尊敬的领导人和老师们，
大家好！
我是东莞学校的班主任，我叫xxx。今天我演讲的主题是“汗水和雨露，红心教育人才”。
短短的十个单词写在我父母寄来的三角旗上。父母送来的锦旗既是对我工作的感谢和肯定，也是对我工作的鼓励。这就是为什么我非常感谢那些用爱改变了贫困学生的父母的原因。，送到学校。
敞开胸怀，展现难忘的经历。故事是这样的：当我三年级的时候，我们班级从吕梁地区交口县调来了一个叫文昌的同学。那时，他的学习基础特别差，学习习惯不好，行为习惯也更糟。老师上课时，他打开饮料瓶喝酒。学生做作业时，他拿出点心。老师不在时，他吹口哨，坐在弯曲的姿势，随便说话，行动自由。由于他的表现差和口音，同学们不理他，取笑他。结果，他失去了一点自信心。
一方面，我请文昌谈论这种情况，另一方面，我召开了班级委员会会议。我教育学生。每个同学都是班上的一员。无论他来自何处，都必须团结一致，互相帮助，而且必须和谐相处。不得将一位同学留在后面。班级委员会都是宣传员和执行者，他们集体工作以做同学的工作。很快，全班同学都主动接近文昌，与他交谈并与他共存，不再让他一个人呆着。文昌的学生们终于感受到了每个人的热情，他们的微笑，全班的热情以及他的行为习惯逐渐得到扭转。
我接受了再次发现闪点的教育。我发现他有一个可以唱歌和弹葫芦的音乐室，所以我请他负责元旦晚会的安排，组织和表演。他的组织井然有序，表现令人兴奋。他还拥有长跑专业。我请他参加学校运动会，他获得了大奖。
在学习中，我动员了学生并成立了补充班组。在集体力量的帮助下，他补充了班级，他的学习动力越来越强，班级的自我控制能力得到了发展，他的学业成绩逐渐得到提高。
经过三年的努力，文昌学生以优异的成绩获得了太谷第三中学的称号。他的父亲温新平真诚地表示，太谷县的教育水平很高，教师的责任心很强。老实说，他的孩子来太谷只是因为他对他无能为力。
是的，不仅文昌，张琦，冯家瑜，陈登峰，刘健，张翔，他们在大学中都是杰出的。我的教育方式也以微妙的方式影响着我的孩子。她是一名新生，通过了“北京邮电大学”的考试，现在她获得了该专业的第一名。 “研究生”。我也被评为“山西省优秀班主任”。
可以看出，精细管理必须是第一位的，
正确的指导是主线，
合适的方法是
真挚的爱是重点，
必须继续保持及时的鼓励，
祖国的支柱，只能超前无极限。
我的演讲结束了，谢谢大家。
教师教育故事演讲3
尊敬的领导人和老师：
那所小学是生活的基础，然后是班主任。我们在每个细节上养成习惯，用一个声音指出我们的想法，并在每一个琐碎的事情上引领成长。没有可以效仿的眼泪事迹，也没有值得宣传的惊天动地的壮举，但是我们正在以人格魅力来感染和启发，用言语和事迹保持沉默，这是日常的坚持，是承载生命让班主任的肩膀承载生命之山；让班主任的爱变成一把伞。让校长的言行成为灯塔，指引未来！
我认为我的学生宋卫东的故事是一个很好的证明。十三年前，宋卫东当时还只是一个新生。他很可怜，自我保健能力很差。在冬天，我经常不去系紧我的棉裤就冲上厕所。没办法，我不得不带他去厕所的门，解开扣子让他进入，然后把他绑起来。并非既是老师又是母亲的小学老师，她怀着母性的爱护幼苗，并以爱心和欣赏力给予他们力量。强！
逐渐地，在老师的精心训练下，他的自理能力不断提高，他的学习成绩逐渐提高。在一次语言测试中，他得了一百分！卷纸上没有错字，所以完美的答案！他很沾沾自喜，父母很高兴我充满成就感。但是后来得知他偷偷地从书中抄了一个字。孩子，虽然只是一个字，怎么可能！我郑重地与他交谈，并告诉他，一百分的道德品格比一百分更重要！每天面对孩子时，我都会奉行“先教人育”的誓言，并遵循教育人的原则：播种行为只能用来养成习惯，播种习惯可以用来养成个性，播种人格可以用来收获命运！
我们已经达到了高年级。我带领他们从教科书扩展视野，阅读杰作，谈论未来，并交流思想。教科书的内容只是一个窗口，阅读和生活将为我们打开更多的门。每当我说这样的话，宋卫东的眼睛就会闪闪发光，他会像鱼一样投入到各种学习活动中，我知道他已经掌握了打开知识宝库之门的钥匙。 。这是班主任应该做的！不要只是盯着几个问题的对与错，而要扩大教育的范围，扩大其范围，并为孩子配备喜欢学习的运动，插入直立的翅膀，孩子会面对你放手的那一刻。飞得很高！
宋卫东毕业于小学。我上了中学，高中毕业，然后我就失去了他的消息。对于我而言，我仍然抱着一个三英尺高的讲台，日复一日地带另一组孩子，学习知识，学会做人...
领导者和同事，没有什么比我们更好学生的进步。满足。没有什么比学生的成长更可笑的了。没有什么比奠定孩子的生命更重要的了。可以引起老师的骄傲和骄傲！这是我的教育故事。我愿意播种零碎的零碎，收获孩子们非凡的生活！
