立足差异，探索作文评改的多元策略——浑南一校三年组作文评改教研展示

2020-01-05 02:20:02 97

12月4日下午，浑南第一学校三年一班的全体教师举行了以“基于差异，探索多种评估和修改作文策略”为主题的教学研究示范。

这项教学研究基于合作概念的教学概念和实践教学的差异。教师们在作文评估和改革方面进行了多次探索。教学和研究活动由中文教学和研究团队的负责人主持。老师首先解释了“课程标准”中的3年级作业，并介绍了“作业详细批准”的标准。

接下来，教师根据“实践，创新，思维变化，差异”。纠正性意见，互动交流，表达意见： 吴阳老师： 注意观察生活，保护童心； 刘鹏老师： [12 孟雪老师： 细小片段更改，所有要点； 孙岩先生： 思维导图引领潮流，突出特色； 托亚老师： 好的单词和句子，收获经典； 张磊老师：] 全班同学一起评论。 高谦瑞先生： 范文带领，事半功倍； 杨敬义先生： 经批准随着变更，有效晋升； 王宁老师；

杨小梅校长和刘岩副校长参加了活动。杨校长高度肯定了三年制小组老师的探索精神，并希望每个人都能照顾到孩子对写作的兴趣，并为他们的成长留下宝贵的纪念！