作文评语每次平均10000字 这位小学老师坚持26年
2019-11-13 07:40:52 97
Zhu Xi Qian Jiang晚间新闻图
撰写文章从来都不是一件容易的事，每个人都一样。但是，有些人喜欢这种困难和“什么也找不到”。
杭州某小学的中文老师被评选为“神仙”，因为她是一篇写论文的论文，每次有36名同学他们写完文字，评论超过10,000字，平均组成300字。这种做法已经存在了26年。
更正了构图，这不是圆圈错误，分数，并且您可以在文本末尾写两个注释吗？老师在想什么？要知道小学生的构成，每篇文章只有五，六百个单词。如果您写一个300字的注释，那么它的价值将超过一半。
每篇文章至少阅读5次
写作花了两个星期 ]
日前，记者在杭州四季青小学见到了五年级的中文老师和班主任朱Xi。
打开学生的课文，每页不仅标记好字，还标错字，并且页面右侧的空白处也用红色标签填充直到文本结尾。最多有七或八行评论。
老实说，记者首先听说了朱for文撰写评论的热情，她认为刚加入工作后她应该成为一名年轻的老师。没想到，我猜错了！ “今年是我教学的第26年。我一直在纠正这种构成。”朱老师告诉记者。
这名具有丰富教学经验的老师被评为杭州市优秀班主任和本区班主任。
对于记者来说，最奇怪的是改变构图就像写纸一样。每次更改36篇文章，将花费10,000多个单词。小学语文老师的教学任务非常繁重，而且班级管理的任务，朱老师是怎么做到的？
朱老师说，每一篇学生的论文，她必须看至少四，五次，然后花十多分钟来纠正。通常，她在一堂课中最多可以纠正三篇论文。
在更正构图时，她将仔细查找文章中的任何基本错误，例如错别字和语言问题，突出显示文本中的突出显示；指出描述的优缺点，语言使用的优缺点，并提出建议；在文章的结尾，她将反复浏览之前标记的位置，这不仅是学生组成的优势，而且是整体结构，案例的选择以及对细节呈现方式的建议。
因此，对于班上的36名学生，她需要花费两周的时间来提交论文。
作为语言老师和班主任，朱老师的教学和管理工作很繁重。很难抽出时间，因此，一旦学生提交了作文并每天上班，她就会给自己设定目标，在桌子中间画出五份工作，完成更正后，您可以下班。
为什么必须写这么长时间的评论
这是对学生作品的尊重 ]
为什么要对学生的作文写这么长的评论？朱老师说，这是对学生作品的尊重。
“我收到的学生作文通常是学生反复修改过几次的作品。他们花了很多心思来写作。”她告诉记者，她带来了这堂课，每次写课文都是一个大项目。
启发作文课后，她将要求学生先草拟草稿，然后再让老师看一下草稿。在三年级和四年级，老师将指导修订。在五年级，老师会给出一个总体指导，让学生思考，直到他们可以将论文传递给课文。在此过程中，学生必须少进行一到两次修改，多于五六次修改，有时需要一周的反复修订才能通过。
由于学生的努力，朱老师在改正构图时要求自己不要马虎。
“老师将不断传教。只有当我第一次认真时，学生才会跟随认真。”朱老师说：“但只有经过如此详尽的评论，学生才能知道你自己的文章在哪里，区别在哪里，然后你就可以有所作为，使每份作业更有意义。”
当其他人似乎改变了作文时可能会很累，但是朱老师说这是一种享受，有时写评论也是她与学生交流的一种方式。例如，最后一篇论文主题是“我的老师”，她从学生的作文中发现了很多乐趣。
一些在作文中的学生说她的脾气很热，她答应以后慢慢改变。她回忆说，一些学生发现她每天在教室里背着一个大水壶。因此，一些学生发现她总是戴有光泽的珠宝，并且很尴尬地回答，她对有光泽的珠宝没有抵抗力...
学生每次我们得到朱老师写的文字，他们会很高兴的。第一件事是仔细看老师写的东西。 “我记得当我们刚开始写作时，我们只是在做事的地方写东西。我觉得写作很困难，但是现在我认为写作是一件非常有趣的事情。感觉到我可以写一些我能写的小东西非常有趣。看到。”小饶同学说。
（来源：潜江晚报）
