如何提升英语作文水平

2020-02-04 17:25:01 89

众所周知，顶尖学生的英语水平高于普通学生，并且具有更好的阅读能力。但是，仍有许多地方需要考虑其写作技巧。

语法几乎没有问题。通过构图不是问题。您还可以掌握组成要点。最大的问题是句子简单明了，中文英语很普遍。单词的构成仍然存在问题。如包装费用是19元。学生直接翻译成书包是19元。也有翻译成套票的票价是19元。根据字面意思，学生似乎在翻译它。实际上，他们不确定英语和汉语的含义。翻译需要包装成本，而不是袋子（bag）的成本。这样的包是19元。这是中文英文。票价为19元。翻译太庸俗了，《包装》的直接翻译是19元。更简洁。

学生很少接触英语，尤其是县级城市的学生。对于英文原件，报纸和期刊很少阅读，也很少积累漂亮的句子，更不用说记住了多少篇英语文章了？

语用知识是指准确理解他人并在特定情况下适当表达自己的知识。掌握一定数量的语用知识可以帮助学生根据交流的目的，交流场合的形式，参与者的身份和作用以及体面的和非正式的，非正式的，直接的或委婉的，口头的或书面的语言进行选择。与他人进行适当的沟通和沟通以达到沟通的目的。《普通高中英语课程标准》（2017年版）

学生如何恰当地表达自己的想法？

在谈到自己的英语学习经验时，林语堂说：“没有其他方法可以学习英语。您可以通过背诵和吐出来很好地学习英语。”在学习时，文章中出现的漂亮句子可以与生活相关，让学生记录，背诵和模仿。经过很长一段时间，他们可以说出来并写作。模仿句子不能盲目模仿，而是根据句子的优美性写成的，看句子时也不能模仿，容易使学生感到厌倦。

高考阅读材料取材于外国期刊，与中国学生的阅读和权威相一致。将高考的阅读理解能力汇编成文本，每周写一两篇文章，供学生广泛阅读并形成语言感。除了阅读高考题外，还应编辑报纸文章。英文报纸和杂志是丰富的教学资源。英文报纸和杂志是新内容，可以帮助学生了解国内外的信息并掌握许多语言知识。也可以增加学生的词汇量。阅读后，您还需要欣赏和翻译文本中的好句子。通过这种方式，学生将知识渊博，并懂得地道的英语语言表达已经在我脑海中形成了一定的概念。

中文文章很少具有逻辑连接，并且大多数是基于语义来猜测的。惨淡的画面，英语逻辑经常带有连词。例如：让我有您的电子邮件地址，以便我可以向您发送表格以完成填写，并告诉您第一天要去哪里汇报工作。填写，然后告诉您第一天在哪里报告工作。这两个结合使逻辑更清晰。

用中文书写：告诉我您的电子邮件地址，我可以将其邮寄给您，并告诉您第一天在哪里报告工作。没有连接词，人们就可以理解，因此学生会写下这样的句子，例如让我获得您的电子邮件地址，我可以给您发送表格以完成填写，告诉您第一天在哪里汇报工作，这导致了句子错误，汉英立即出现。因此，有必要进行这样的培训，使学生理解逻辑关系并写出真实的英语句子，这将极大地帮助高考和未来的英语素养。