如何描写外貌 | 读名著学作文《布登勃洛克一家》
2020-02-18 05:06:01 244
作文一直是汉语教学发展的主要课题。它反映了主流思想的趋势和趋势。的确，它值得我们关注。 今天，主题组合推荐的参考书目摘录自“ Buden Pollocks”的第一章。用墨水填饱肚子，写流利的章节！
家庭聊天（各种笑声）
八岁的小安东妮小巧玲珑，戴着闪光灯雪纺，金色的小脑袋正试图从祖父的脸上扭开，蓝灰色的眼睛茫然地凝视着房间，斜倚着：“我相信，上帝吗？” 。
就在这里，老约翰·布登布鲁克先生突然大笑，变得无法控制。他感到非常高兴，因为他终于找到了一个与该学说开玩笑的机会。他的脸扑扑扑扑，圆圆的红色飘动的脸，set在雪白的粉状头发中间，一束辫子状的头发从松鼠色外套的宽领上垂下。
每个人都在笑声中笑了，而老太太Budenbrook笑了笑，表情几乎和她丈夫一样。她是一个身体强壮的女人，一路浓密的白色卷发一直到她的耳朵。穿着黑灰色条纹连衣裙展现出她自然的朴素。她的双胞胎非常苗条和白皙，拿着一个天鹅绒的针线口袋，平放在膝盖上。
参议员伊丽莎白·布登布罗克（Elizabeth Boudenbrock）是她的daughter妇，可以说她的微笑继承了克罗格家族的传统。然后他把下巴按在胸前。她柔和，镇静，柔和的动作，清晰而克制的嗓音，可以赢得大家的青睐和信任。浅红色的头发编织成头顶的发bun，两侧烧着一个大的发bun以遮盖她的耳朵，这与她略带雀斑的白色肤色相配。她的鼻子有点太长，嘴巴很小，嘴唇和下巴的中间没有凹陷。她穿着短而紧的吊带衫，袖子高高凸出，在吊带衫下系紧身雪纺裙。她无暇的脖子从衣领中露出来，那条缎带上戴着一串闪亮的钻石。
参与者坐在安乐椅上，略微向前倾斜，有些不耐烦。他穿着肉桂色的大衣，宽翻领，宽袖口和窄袖口，并且被紧紧绑在手腕下。
布登布鲁克夫人将手放在daughter妇的胳膊上，对她微微一笑，“他总是这样做，老人，做到了，贝西”
这位参议员女士只做了一个手势就回答了，她手臂上的金手镯微微地晃了一下。然后她习惯性地举起了手从嘴角到角的滑动似乎刷了散落的头发。
这时，参与者笑着说：“父亲，你总是在开玩笑！”
[简介]
Budden Bullock由德语撰写作家托马斯·曼恩早期的小说。
托马斯·曼（Thomas Man）十几岁的时候就喜欢写作，而他14岁时，他和同学们一起编辑并出版了校园杂志《春季风暴》。
在21岁时成为自由作家。在22岁时，他开始创作他的第一本小说《公牛和布鲁克家族》。这本已有26年历史的小说出版后立即获得成功，并从此确立了托马斯·曼（Thomas Mann）在德国的文学地位。
托马斯·曼（Thomas Mann）在1929年获得诺贝尔文学奖。
1835年至1877年，吕贝克家族的Bueblock家族的四代人的兴衰。历史。大商人Budenbrook是德国吕贝克的著名家族。老布登布鲁克（Budenbrook）生活在创立和创业的黄金时代。他从一个倒下的富翁那里买了一栋大房子，他的亲戚和朋友庆祝他们搬到新家。但是在下一代的手中，将公司交给儿子是很困难的。第三代托马斯（Thomas）成为公司的所有者之后，他和哈根斯特罗姆（Hagenstrom）家族就社会地位和经济实力进行了激烈的竞争。在议会选举中，尽管托马斯暂时获胜，但他还是回来了。托马斯的儿子汉诺威是布登布鲁克家族的后代。这个孩子敏感，生病和胆小，最终被一个弱小强壮的社会所吞没。小说以饭能之死而结束。
[学科知识]
朗诵方法
八岁的安东妮在饭后背诵“教义问答”。作为背诵的基本技能，背诵一直是儿童必修的课程。 如何学习背诵和提高背诵效果，可以参考以下方法：
1.背诵方法示例 ]
冯子楷阅读了他必须记住的每篇文章22次，阅读后，他留下了一个传统的“已读”一词。 平均每天有一篇文章。每篇文章已经阅读了22次，分散到4天完成。它将集中的内存与分散的内存以及审阅和合并结合在一起。 冯子凯用这种方法精通外语一年，并且非常成功。 这种方法对于学生学习汉语也非常值得借鉴。 同时，通过这个故事，我还使学生们理解，即使对于名人来说，代言也需要时间和技巧。
2.对比朗诵方法
有些文章使用对比表演方法，这段时间，用对比法背诵，可以获得很好的效果。
3.大纲引用方法
对于结构复杂的文章，您可以朗诵前先概述文章，阐明文章各层之间的逻辑关系，然后再朗诵。 栏目概述更适合细致而合理的文章。这种方法有利于培养学生的泛化能力。
4.重建图像的方法
使用此功能的最重要点方法是有必要调动学生的主观能动性，激发他们的想象力和想象力，使他们能够深入工作并像作者一样悲伤或快乐。 这不仅可以记住文字，而且可以丰富学生的情感并增强他们的文学经验。 这种方法适用于指导学生背诵诗意深远的心情和优美的单词。
5.录音辅助朗诵方法
录音为我们的朗诵创造了很多东西条件优越。 自己阅读文本，录制音频，然后使用零散的时间多次播放文本，以加深文本在脑海中的印象，并最终加以思考。 使用这种方法通常会获得良好的朗诵效果。
[阅读练习]
1.这篇文章是由一个家庭写的，他们在听了一点之后笑了女孩写信谁笑着，他们的特征是什么？
2.人物的外表，着装和外表有什么特点？
3.在描述字符动作的句子中描述字符时，字符的特征是什么？
[组成技巧]
外观说明
[链接的教材]
第五版中文版汉语教学： 一件事；
第六版汉语教学中文版： 花园与他自己和父母之间的爱；
人民教育版“音乐”，第6卷：可爱的家。
