数学课上的尴尬

2021-01-30 05:34:48 9

在数学课上，徐老师让我们开始算术培训。徐老师报告了一个数字：“ 35”。我听到了：“ 39。”我对我的邻居盛玉兰，李一涵和叶紫琳说：“第39页，徐老师说要在第39页上做口头算术训练！”然后我们开始做，“太难了！”我带着疑问的表情说。我旁边的盛玉兰也抓着头说：“是的！”杜欣安突然完成了它。他说：“您为什么这么慢！我已经完成了！”杜兴安对此表示怀疑。感到骄傲，我想他现在在心里想：“哈哈！甚至徐子涵都比我慢！”

我们已经从第39页105的底部开始了第六个问题，他旁边的人说：“您太慢了，您没有听讲座吗？”李义涵只写了第二个问题105，脸上也有疑问。的。徐老师突然走了过来，对我们中的一些人说：“你为什么这么慢！你做的第一部分是什么？”我回答：“第39页。”徐老师惊讶地说道：“谁会跟着你？是的？这是35页！”我再次说：“我自己听过！”

我们班上的同学们一起大笑。我们四个人都脸红了。我说：“他们太吵了，我听错了！”我迅速将口头计算从第39页转到第35页，并迅速编写了它。分钟，它是书面的，我立即站起来。

这个故事告诉我们，人们在公共场所必须保持安静。如果他们不安静，则可能使其他人“感到恐惧”。我知道在课堂上保持安静对他人和我自己都很重要。