难忘的教训 一次深刻的教训700字作文
2020-08-21 07:34:03 391
谈论它是我内心的痛苦。我想让它尘土飞扬，消失在我的生活中。
但它发生了。我无法否认。事实上，在这个时候，让我知道它给我带来了太多的思想和灵感。这也让我更加坚定和固执。这是我的老校长和我们的前领导，教我们实践的教学模式：“通过学习教学”，充分发挥学生的主观地位，让学生独立学习。这种教学模式是我以往的向往。听完之后，舒先生让我们根据他的故事尝试一课。我以为我对这个模型有了透彻的了解，对课程改革的概念有了深刻的理解。我自告奋勇主动要求上课。晚上，我使用了我在教学设计中学到的新思想和方法。在我第二天上课之前，我向舒老师展示了我的设计。他非常满意。折扣课程的一部分是这样的。每个人的期望都已经实现。第一个环节：巩固练习，第二个环节：导航自学。第三个环节：小组沟通。第四个链接：显示报告。第五个环节：课堂测试，第六个链接老师消除疑虑。但是，在具体实施中，我在第一步花了17分钟。在接下来的时间里，我不知道我是怎么走的。课程延迟了20多分钟。课堂测试尚未开展。 。大胆的头皮，称为“一个班级”。在课堂评价期间，舒老师说：你还是不信任，不放手，不信学生，你根本不懂这种教学模式。钟总说：我通常很顺利地听你的课。今天发生了什么？你看，你问了很多问题，...
一个质疑的声音，从未有过的愧疚。感觉，失落的感觉让我几乎崩溃。我能忘记吗？我不能，所以我重新考虑我的课，发现我根本没有读过学生，只是盲目地应用模型，认为我只想在教室里。通过一项又一项活动，我们可以掌握学生的思维。事实上，我没有仔细设计每个问题。我没有根据学生的学习需要调整教学活动。我找到了问题的纠结部分，并且是同一组的成员。在我的帮助下，我重新调整了我的教学计划，走进了另一个班级，一个班级，并在孩子不断的质疑和争论中悄然过世。课程很快就结束了，但孩子们还是带着我。 ：老师，我对这个问题有不同的看法。老师，换句话说，你是对的...是的，虽然课程已经结束，但孩子们的想法仍在继续。这不是我们。你需要什么？是的，我在提问，反思和练习的过程中长大。
