作文“手到擒来”？抓牢3点，满分不是梦！

2020-08-24 20:59:43 63

I.标题“有吸引力”

俗话说，“文本的一半”。文章的标题就像文章的眼睛，通过它我们可以瞥见文章的灵魂。毫不夸张地说，标题不仅是给评分老师留下第一印象的问题，而且还直接影响到评分老师对文章的评分。

选择了两种学生学习方法：

1.使用修辞手法，例如拟人化，隐喻，重复和提问。

例如“海豚的快乐感觉”，“生活就像餐桌宴会”，“现在吗？刚才！”，“这一切都取决于父母吗？” 》。您是否认为自己已被这些问题困扰，并希望继续观看？

2.使用散文文化或诗歌语言。

例如，“我也通过了绿色的橄榄”，“我穿着漂亮的绿色长袍”，“一眼一心一跳”。当我们看到这些问题时，我们不禁会在脑海中画一幅画。

第二，好

有人说：“好等于成功的一半”，但还有一句话是“一切”。我在精英班里做了调查-汉语组成中哪一部分是最难的？主要选择是从小学五年级到小学二年级，超过70％的学生回答是。然后您不妨尝试以下方法：

1.打开门，直接进入主题

所谓的“打开门”，是一个隐喻性陈述，指的是直接本地输入。

例如，“白杨李赞”触动了主题：“白杨树真是非同寻常，我赞扬白杨树！”这种写作清脆利落，问题快捷，不会跟踪，因此受到许多学生的青睐。

2.引用经典，突出细节

引用格言，著名语录，经文或谚语，谚语等，可以增强开始的动力，使人感到尴尬，高涨，到达读者，突出显示中心效果。通常使用以下示例：

■诗歌

带有诗词，气势磅,，令人震惊。如：“没闲，白人男孩。”我父亲四十多岁，是白人，但仍然很普通。

■说

说对孩子来说很熟悉，这样，我会感到更亲切并激发兴趣。例如，中国有一句俗语：“三根棍棒不能打屁。”我父亲是一个不会说话的人...

■名人语录

这种方法不仅使您想要的含义简洁明了，简洁明了，而且可以专注于文章的主要目的，起到画龙点睛的作用，并添加文章颜色很多。例如，一个学生写下“信心”：著名科学家爱迪生说：“信心是成功的第一秘诀。”是的，有了信心和不断的努力，您就能成功。

■故事介绍

在现实生活中引用故事或故事的方法可以增加文章的兴趣并吸引读者的兴趣。如果一个学生写“宽容”，那就是这样的：“一位美发师正在给周恩来总理刮脸。由于周总理的咳嗽，理发师不小心划伤了脸。这时，美发师很紧张，以为周总理会成为我。我并不认为周总理很抱歉地说：“这不关你的事。如果在咳嗽前打个招呼，你不会挠我的脸。”这种温暖的舒适，我们可以看到宝贵的品质-周总理的宽容。“

■声音

可以使用，手绘，渲染的对话，钢琴，风，雷声等。例如：“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑...”每当我耳边传来熟悉的旋律时，我都会感觉像是一个多年未见的老朋友。 。

3.敏锐的修辞，持久的魅力

易译以修辞手法书写了作者的精神情感，从而激发了读者的阅读兴趣。

■比喻

是一个隐喻，旨在引起读者对所要解释的事物或学说的兴趣。例如，“中国石拱桥”：“石拱桥的桥孔是弯曲的，像彩虹一样。”

■对比

相比之下，文学才能可以增强，主题可以突出。例如，在古代和近代的中国和国外，那些在事业上取得成就并取得成功的人并没有被他们的辛勤工作换来。相反，那些懒惰和愚蠢的人无法实现自己的职业。懒惰被击败。

■比例

使用比例句子，句子模式简洁，语言横行，并鼓励人们阅读。例如，如果我是鸟，我会记得出生时的窝；如果我是树苗，我就不会忘记养育我的土地。如果我是一条河流，那么白雪皑皑的高原成为我记忆中的品牌...

■问

问问题，首先要列出样式。例如：为什么时装设计师总是尝试设计一套时装？为什么我们的祖国总是在发展的号角上这样说呢？促进技术创新？为什么高层建筑不升起？它遵循1950年代和1960年代的建筑风格。一切都在改变，因为时代在变化，人们的思想也在变化。时尚必须顺应时代潮流，发展必须与时俱进，生活赋予我们创新的力量。

4。借用社团，引起兴趣

从远处或从近处，从其他事物中引出文章，然后通过使事物得以书写来思考要书写的事物。

如果学生这样写“道路”：每天步行的道路有大有小。通往人生的道路有积极的道路，也有不同的道路。人们应该选择方式。

5。巧妙地设定悬念，蜿蜒的小路很安静

设置一个未解决的问题，以引起读者的注意，激发读者的兴趣，并增加文章的曲折度，以显示布局的美感。例如，一名学生写道：“感受生命的美”：“我快死了-我躺在医院的病床上，四周漆成黑色，非常安静，在一个大房间里，我只能听到呼吸微弱的声音。” 3]

6。名人回答，揭示人们的思想

用名人回答扩大文章的方式，有利于增强开始的动力，给人以高尚的感觉。如果学生写“幸福”的开头：有人问：什么是幸福？答案是丰富多彩的。尼采认为：“吞咽蟑螂，碎玻璃，蠕虫和石头是最幸福的，但这并不令人恶心。”斯多葛派认为：“有了无限的财富和权力，就可以毫无恐惧地做到这一点，那就是真正的幸福。”

7。场景描述，渲染气氛

描述是使用某种修辞手法或某种描述性技术，通过场景描述，渲染气氛，衬托气氛，并为接下来的人物或事物的开始搭建舞台。

请参阅文章“考试”的开头：在教室外面，呼啸的北风猛击墙壁上浓密的雨滴，“嚓，嚓”，教室，全方位的竞赛测试在白热阶段。

8.令人着迷的表示元素

隐喻形式也是一种更为普遍的写作形式，即叙事叙事的要素：时间，地点，人物和事件。

例如，“抓鱼”：“在周日的早晨，我和小辰拿着一个小锅，带着一个小桶到小河里抓鱼。”这将使读者更加清楚。了解叙述的元素，并为下面的故事做准备。

第三，形式是新颖的

很多学生的写作风格是三个部分：-中级-结尾​​。为了进行写作创新，许多学生倾向于只专注于构图，概念，语言等“技能”。实际上，好的作品需要更漂亮的包装。尝试书写时，请尝试以下形式。

1.剧本风格

如完美的构图，“善良回家”：时间：冬季的一个早晨：地点：尴尬的荒野：善良，金钱，地位，权力，时间老人

背景：善良被扔进了冷风的旷野，那里没有人吸烟，只有善良的人走在茫茫荒原上。 （画外音：善良渴望回家，想着回到人们的心中。）

（突然有一辆奔驰车冲过杉杉，金钱，善良似乎已经看到了回家的希望）

......（受空间的限制，以后再说）

小作家围绕一个主题，使用短剧形式，使用场景来揭示事件的背景，使用舞台提示显示节日期间，使用人物的线条来说明活动的发展。作者的新颖独特的概念令人称赞。

2，童话寓言

例如，文章“海豚的幸福”的作者使用了拟人化的修辞，使用了童话的表达，使用了移情，站立在第一个人的书写角度上，写下“ I”-当海豚返回大海时的一种幸福感。文字的写作将是拟人化或抽象的事物，使用童话寓言的形式带来独特的感觉。

当然，也有诸如信件，新故事，微型小说，演讲等形式。作者可以在文章内容周围找到合适且独特的形式，这可以帮助学生获得论文。 。高分！

最后，提醒大家，一篇整洁的文章也会增加评论老师对您的作文的印象。