四年级下册作文指导:我的动物朋友
2020-05-14 23:15:04 338
本练习的主题是“我的动物朋友”,课本安排分为三个部分,第一部分提出了具体的写作要求;第二部分提出了具体的写作要求。第二部分创造性地提供了三种特定的语言环境,强调需要把握动物的特征,并根据交流和表达的需要将它们介绍给特定的对象。第三部分提出了修改和评估的要求。下面我们将基于这三点来研究写作:
1.单元复习,介绍主题
[2在第四单元的研究中,我们遇到了许多动物朋友,怪异的猫,有责任心,爱心,勇敢,勤奋的母鸡和骄傲的白鹅。这些动物具有鲜明的个性,很可爱。
谁是您最喜欢的动物?有时我们需要向其他人介绍动物朋友。该作业的主题是“我的动物朋友”。
其次,根据情况介绍动物的特征创造自己,并将您的动物朋友介绍给其他人。如果您还没有饲养过这种动物,也可以写一些您熟悉的其他动物。在编写之前先考虑一下它,打算从哪些方面进行介绍,以及在这些方面具有什么特征。
根据不同情况分组讨论:针对情况需要,应着眼于情况的哪个方面,需要掌握动物的哪些特征,并介绍这个特点很明显。
方案1:为了让小伙伴帮助找到他们迷失的绵羊,他们必须掌握绵羊的轮廓特征来描述它。 (如果您打算撰写有关其他动物的文章,也可以掌握这些方面的特征来撰写。)
介绍外观特征时,可以从以下方面开始:
1.从头部,四肢,尾巴,头发,身体等中选择突出的特征,并写下其颜色或形状。
2.书写顺序。您可以从头到尾,也可以从整体到零件,按照顺序进行操作,但不必覆盖所有内容。关键是突出功能。例如,学习气泡强调失去的羔羊的左眼圈是黑色的。书写步行手势时,您可以抓住要描述的动作,也可以通过对生活中特定场景的描述使其更加生动。
简而言之,外观特征应写出这种动物与其他动物的不同之处,以便小伙伴更容易找到它。
方案2:为了让邻居帮助喂养幼犬,有必要告诉邻居有关幼犬的各种习惯。
根据情况,对小狗生活习惯的描述可能涉及不同的角度,例如脾气饮食,睡眠时间和其他郊游时间。例如,如果您喂养一只小狗,则可以掌握该小狗肉的特性,并记住该小狗喜欢吃哪种肉。骨头仍然是肉,是生的或煮熟的。?还可以介绍小狗喜欢在哪里睡觉,何时睡觉等。
总之,我们必须抓住动物的习惯,并帮助邻居更快地了解它,并更好地照顾它。
方案3:请学生收养小猫。抓住“可爱”的典型特征,与同学分享饲养小动物的乐趣。当小动物吃,玩,休息等时,可能会发生这些轶事,从而触发另一方的收养愿望。
您还可以联系生活来创造自己的处境,例如回到动物园来描述您最感动的动物;家庭堂兄来家里玩耍,并把她介绍给她抚养的小孩。鹦鹉……
3.以文字为例,学习书写方法
描述动物的文章非常有名,不仅描述了动物的特征,还表达了他们对动物的情感。交际写作方法:
1.地块布局方法:当描述动物的特征时,作者擅长使用先书写然后描述的方法。例如,在“猫”课程中,作者首先写道猫的性格确实很怪异,然后写下了猫的性格。在写《白鹅》时,首先要骄傲地写白鹅,然后从“尖叫”,“步态”,“吃相”三个方面来表现这一特征。
2.语言表达的特征:在“母鸡”课程中对小鸡的外观的课程描述使用了一种隐喻的方法:“腹部是圆的,像僵硬的衣服一样下垂”一两个饺子是相似的。 ““白鹅”使用比较和拟人化的方法来描述白鹅的步态。方案1可以使用各种表达方式,例如隐喻,拟人化,比较等,来写下羔羊的形状和各种特征
在“白鹅”中对白鹅进食的描述:它需要三件事来食用,即吃“三眼一盘,一丝不苟”,从容吃东西,需要别人等待...
方案2可以学习这种写作方式,写些小家里的动物喜欢吃东西,如何喂养,什么样的生活环境等,然后通过“先……然后……再写小动物的喂养方法,还要比较其他动物的特点”。其他动物。
3.选择第三种情况写作,为了突出小动物身上有趣的事物,您可以通过以下语言学习“猫”课程的写作:生活,写可爱的动物和表达对动物的爱的具体生动的例子。
第三,修订作品,并互相评价
,您必须进行评估和修改。该练习的评价标准是“是否根据需要写出动物的特征,具体表现为:
1.第一种情况是否突出显示了动物的特征?小动物形状的特征?这样您的朋友可以阅读文章发表后,更容易帮助他找到失落的动物。第二种情况是否抓住了动物的生活习惯特征,使邻居们阅读小作者的文章,知道如何喂养动物;第三种情况写道,这个轶事是否生动有趣,可以使学生们读小作家的文章,并有一种爱的感觉。
2.您是否使用过先写方法然后在本机的文本中进行叙述,独特的语言表达方式,具体示例的描述等方法。
第四,下课后,将您的构图与图片匹配,以统一的方式组织和绑定它们,形成“我们的动物朋友”的集合。