师爱无声_2000字

2021-11-26 19:11:05 3

爱情可以溶解冰冻的灵魂，爱可以点燃希望的火，爱可以提升生活的信心。

- 题词

在学期开始时，我收到了七（1）级语言类。我听说，这堂课在我们的学校并不差，我有信心，我欢迎孩子们对孩子的心灵。起跑学校后两周后，班级老师调整了坐姿，终于坐在一边，一个孩子叫李熙，让我头疼。听取主任介绍了这个男孩的脾气，性格是孤独的，学生们无法帮助......当座位定位时，他主动将自己修复到最后一排。

一旦，整个班级学生正在阅读文本。我抬头看着他。我看着窗外。我旁边的他旁边。我说并说：“我在哪里读到了？”他慢慢地起床，划伤头部，说：“你读过什么？我不知道。”我有一个笑声。我没有走进他的内心世界。我对他不太了解。我已经准备好冷静，让他坐下来继续上课。在接下来的几天里，我发现李想去上课，但我不敢看着他。这看起来希望没有悲伤，这是一个充满幼稚的面孔。我的心震惊，梦想如何梦想我的梦想，发芽，在荒芜的心脏上散布，结果？我想用甘泉的爱来滋养他无关紧要的心脏领域，用爱来溶解他的冰冻灵魂。我认为 -

老师陪着你

星期三工作后，教学和研究活动结束，我拖累累了，走出了教学建设。

在日落下，长廊，一个孤独的人物是校园的道路。我瞥了一眼，他曾经思想，我的心里惊讶，快速来到长廊，走向他，然后我仔细得到了：凌乱的头发，瘦脸，衣服肮脏的哦，鞋子没有被刷过长时间。我看到了我，他有点惊讶。我用手轻轻地相连，慢慢地说：“老师陪伴你”，我会牵着他的手，漫步在校园的圈子上，从一开始，沉默和泪水开始，“你想要什么？老师是你的亲人。“他呜咽：”我觉得我的父亲和母亲。“从他的嘴里，我知道李西的父母长时间出去了，只有他和家里的祖父。偶尔他的父母打电话，问他。进入中学，李希友在学校，每周回去，祖父少时间，有时会想到父母和祖父，他偷偷哭了......我突然明白这些年多么悲伤，多年多悲伤，多么悲伤？ 。他并不尴尬，无动于衷，他的内心充满了温暖，他想小心谨慎地照顾他人。 “孩子，将来，你会去我的办公室和老师，谈谈，好吗？”我说。李西吉紧紧抓住我，我的眼睛充满了潮湿。

我觉得这种冷冻的心开始溶解，看着它，扭曲道路隐藏在树上，绿色草坪与闻闻，高银行和绿色玉兰，蜡高，错误，偶尔听到鸟，声音和谐，整个校园都充满了诗歌。

对你来说

周四，第一课，学习“羚羊木雕”。

在课堂上，我发现李西的头发不再凌乱。衣服也干燥，眼睛闪过眼睛。我想找到更多的机会让他释放他们的潜力，并发现财物属于自己。在意识到文本后，它是指导学生掌握角色形象。我使用“阅读角色”，让学生们试图找出角色的语言和心态。学生们举起了手。 “李想要，老师会给你一个角色，你想要吗？”，他竟然，站起来，大声说，“我把”爸爸“这个角色确定给李，其他学生选择了。

在表现性能的情况下，我发现李曦是慷慨的，音调，符合爸爸的性格。阅读后，我问：“你认为是什么样的人是爸爸？”学生回答说：“严重”“漠不关心”或“重财富”。只有李想沉默，我知道他在想什么，所以我问：“李想要，你的感受？”他的脸颊脸红了，吞下了：“我认为这是一个强大的父亲。”

温暖的目前在我心中汹涌澎湃，就是爱，点燃希望的火;是爱，打开智慧的门。我拍了棕榈，课堂也听到了雷鸣般的掌声和欢呼声。李认为脸上充满了自豪感，我以前从未见过。

让我们一起读一个古老的诗

周五读，学生们大声朗读，背诵古老的诗歌“乌龟虽然出生。”

早晨的阳光穿过窗户进入教室，红脸反映。在窗外，叶子是吹的n风。课堂上的书，清晰愉快，树上的鸟类，歌曲被称为一首歌。

课堂的最后一排，李曦也就像其他Samelike学习一样，读书正在阅读，但声音非常低。我去了他，坐在他旁边的长凳上说：“让我们一起读古诗”，我先读我，帮助他撤退“，然后展示，让他读节奏，尤其重要的经文，提醒他读得很强大。我一直在看几分钟，我觉得很满意，对他说：“你读得很好！你知道'老人，千里;烈士，强大，是吗？“”“老师，是的，这不是一个大的年龄，有一个很好的野心？ “我点点头说，”夏天男孩，一定有他的梦想。 “

当我必须尽早结束时，我邀请了几个学生在讲台上背诵古老诗歌。我已经到了李，当他回忆起，它似乎进入了这种情况，进入角色，充满感受，生活的声音充满了生命。罗阿特在教室里，很长一段时间回响......

在第二天，李想，改变了一个人，积极和同学，并在办公室谈话到办公室。我似乎是他亲密的朋友，他变得开朗，他成了谈话，成为一个阳光明媚的少年。

我记得杜甫的诗：“夜里偷偷摸摸，水分是沉默的”，是的，老师喜欢像这个沉默的雨一样，

滋润每种幼苗。教师应该关心学生，成为一个传递爱的使者，让爱的甘泉滋润了每个孩子的心脏。教师是学生生活道路的领导者，不断指导孩子才能爱生活。让孩子的生活充满阳光，让孩子的生活充满了梦想。爱使干燥的种子根根源，爱上瘦小的小苗崔，爱上桃子和李子来制作富有成果的水果。只要我们利用我们无私的爱情，点燃学生的火焰，提升学生生活的信心，我们将不得不收获无穷无尽的幸福。

- 爱，教育生活！

初级3：刘冰船

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