考试中的那一课
2020-11-28 21:20:18 24
那是我一年前的冬天。当时，我正要面对小生初的考试。我的心和目标总是在徘徊。我不知道要去哪里，而且我总是很努力。直到现在，我仍然记得自己在补习班（四维教育）中努力写作的方式。
当我上小学时，我的成绩还不错。为了测试理想的中学，我不仅要申请普通补习班，而且还要申请最后的冲刺班。这注定要在今年使用。远离我。
“我今天要参加考试，”和我一起上课的郝卫新说，突然声音从后背浮起：“是的，今天的期中考试。”每个人都回头一看，实际上是班主任反手。尽管我们已经习惯了其他人似乎讨厌的所有这些事情，但是我和我的同学仍然哄着一致说：“闭嘴。”
考试总是不可避免的，这是我们最近的期中考试。后来，他进入了称为最后一次会话的地狱模式-考试标准化。
论文发布时间已经过去了十分钟。这是因为老师设计了这种方式来提高我们的效率。在这十分钟的时间内，我们的学术管理老师会一直说：“在考试前，填好试卷的头，然后看最后一个问题的分数。” （我们很认真地听到了这些话）。我们按照老师的要求，在完成工作后开始回答问题。一开始，我认为可以接受，但是我仍然认为完成最后三个主题有些牵强。
我不是天生的聪明孩子。我目前的智慧是我所有的父母，这为我年轻时奠定了基础，因此我在以后的学习中不会感到费劲，但估算始终是估算。六年级应付著名学校的扩大，有些仍然让我感到“三口气”。
回答这三个问题，这是最后的问题，难度比以前的要大得多。我非常紧张，以至于我满头大汗，因为我担心自己无法获得这些问题的结果。被称为父母？退出sprint类？从现在开始离开名校的怀抱？所有这些都是可能的。我躺在桌子上，嘴里放着一些配方奶，然后抬头看看左边和右边的同伴是否做到了。我什至曾想偷看别人的答案，但我发现这也许不是，只有路途尽头的人。这时，我突然想到我们的学术管理人员（魏女士）曾经说过“方程式可以解决许多问题”，然后我想到了公式化，寻找等价关系并列出未知数。只是意识到这并不那么简单，但是我仍然感到非常满意，并继续振作起来。第二步是求解方程。这是一个三维线性方程，仍然是不定式。这对我来说仍然更加困难，但是我并不感到惊慌。我一步一步地写下每个项目，以及每一个突破，我对自己说：“你可以做到”。
在这个闷热的教室里，我的汗水减少了。老师看到后走了过去，向我询问了我的情况。我说：“没关系，我有点热。”老师听完后便打开了窗户。打开它，即使冬天寒冷的风吹在我身上，我仍然会感到不安。
逐步解决方案是逐步接近胜利。最后，我提出了三个问题，并有机会继续参加sprint课程。管理人员很难获得帮助，但是坐在冲刺班的座位上，我感到很满意。
从这次事件中，我意识到学习就像生活。在生活的道路上，我不断摸索和前进，克服颠簸和丘陵。实际上，胜利并不需要您去挖掘，这仅仅是终点，也是您努力与享受之间的过渡与转变。
