教育类读书笔记范文

2020-04-28 11:46:05 127

教育阅读笔记论文1

尽管现在的教育状况已经发生了很大变化，但Suhomlinsky在“教师推荐”中提出的教育思想却没有过时。作为新老师，读完这本书后，可以说它受益匪浅。苏霍姆林斯基值得成为教育理论的大师，受到老师的困扰和困惑，就好像与您面对面交流一样。书中的每篇文章都讨论一个问题。有生动的实际例子和深刻的理论分析。其中许多是Suhomlinskiy的教育和教学实例。他们将帮助教师拓宽视野，提高水平。

在书的开头，书中提出了一个几乎使所有老师头疼的问题：“为什么早在书本上有一些过时和失败的学生？一年级还是二年级和三年级，我有时仍然会过时？“这是什么原因？提出问题后，苏Shi直接解释：这是因为学校生活中最重要的领域，即脑力劳动领域，缺乏对儿童的个人态度。这就是我们通常所说的“根据才能来教学”。应该说，这种教育原则是每个参与教育的人都熟悉的。在制定计划时，我们经常说不仅要准备教材，而且还要说学生。要“个别对待”和“根据才能进行教学”，我们必须对这种“个体”“口径”有一个详细的了解，例如其个性，家庭背景，学习方式，思维特点等，以使其与众不同。在教室里。学生创建可以发挥自己能力的学习方案，“发挥每个孩子的长处和可能性，让他享受脑力劳动取得成功的乐趣”，使他们都感到自己正在不断进步，只有这样它点燃了成为好人的火花。确实做到这一点并不容易。它不仅需要老师的辛勤工作，还需要某些教育技能和掌握某些教育艺术。

Sukhomlinskiy在许多建议中提到，教师应通过阅读，阅读和学习来提高他们的教育水平。有必要将阅读视为饥饿的首要精神需要和食物。您必须对阅读感兴趣，您想阅读集体书籍，并且您必须能够坐在书籍前面并进行深入思考。确实，我们的老师教给学生的基本知识只是沧海一粟。如果教师想提高自己的教育水平，他们可以在教学中做到这一点。这就需要不断阅读和不断补充他们的知识储备，以使其知识泛滥。变得越来越广泛。

只有阅读，我们才能从知识的海洋中汲取营养，我们才能丰富我们的思想，改善我们的思想，我们才能摆脱“在山上坐下吃饭”和“什么都不做”的尴尬境地。教”！洪清泉不仅清澈干净，还像镜子一样体现自己，也清爽甜美，令人耳目一新。苏霍姆林斯基说：“一个真正的人应该在灵魂中有一种属灵的财宝，就是说他整夜读了一两百本书。 “

读这本书就像是一个聪明的人站在你面前，遵循各种诱惑，减轻你的麻烦，并提供指导；就像一个和可亲，知识渊博的老人，你遇到了麻烦我会及时帮助您，给您充分的信心，书中给老师的建议使我在以后的教学中合理可靠，并且我也知道如何在遇到问题时解决相应的问题。 “教育还有很长的路要走，我将继续学习普通的工作，充实自己，勤奋踏实的工作。

教育阅读笔记范文2

“爱的教育”，这本书的书名使我认为，在这个多元化的世界中，对这种思维的爱是什么，我带着意大利人旅行了学生找到未知答案

“爱的教育”以日记的形式讲述了一个叫恩里科的小男孩的成长故事，并记录了他在学校，家庭和社会中所见所闻在一年之内。迈向祖国，母亲，老师和朋友们的真诚爱心可以感动您。文章中的孩子们更有美德，这是新颖的颂歌所在。小说记录了长者对儿童的教育和启蒙，并附在日记上，并以第二人称写了他们艰苦的教学文章。这部小说伴随着几代儿童的成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。用爱塑造人，引导我们始终保持勇敢，善良，真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸和苦难。该书一出版便受到教育界的重视和欢迎。任何一种“教学法”或“教育概论”。当然，得到夏先生的尊重是有原因的，还有更重要的原因。当时，许多老师要求突破封建制度的束缚，而这本小说塑造了它们。他们可以模仿的模型-当然，它实际上反映了小资产阶级知识分子的理想。

爱，就像空气一样，每天都在我们身边，由于他的无形和无形，我们总是被我们所忽略。实际上，他的意思已经融入生活。就像父母的爱，更不用说辛勤的工作了，只要在孩子喜欢读书的书架上放一本新书，当您咳嗽时，将药丸放在眼前，别忘了入睡前再看一下孩子，也就是我们需要张开双臂拥抱的深爱。当我们遇到麻烦时，没有人支持，父母仍然在身边。不要忘了告诉我晚上：早睡。阅读恩里科的故事后，我意识到世界上所有的父母都有一颗深深地爱自己的孩子的心。恩里科（Enrico）有一本日记，他与父母一起读和写。上面有一个小锁。最简单的事情是最容易忽略的。就像在这种巨大的爱中深深的亲子爱一样，许多人无法感受到。

如果爱是旅行，也许有人会提出异议。但是爱没有尽头，旅游愉快。就像生活一样，如果将生活视为服刑，人们将被释放一天并被分派去做繁重的工作。这样的生活必定会使人痛苦又累。相反，将生命视为旅途，沿途将很容易走路和观看，并且每天对新事物和新知识的理解将使生活更加丰富。所以，我想继续前进，甚至奉献我的热情，不在乎它能持续多久。这时，这种感觉已经升华为一种爱，一种对生活的热爱。读了《爱的教育》，我走进了恩里科的生活。我走进Enrico的生活，目睹了他们如何学习，生活和爱。感动中，我发现爱包含着对生活的追求。

如果爱是匆忙的血液，是跳跃的灵魂，那么我认为这是对国家的崇高爱。也许这听起来像是一个“口号”，但作为一个有良心的人，这种爱应该牢固地植根于我们的心中。在阅读恩里科（Enrico）的图片时，他们描绘了意大利人民为国家折断腿并杀死他们的房屋的场景，我不禁认为我们的祖国也被中国儿童的鲜血所浸透。同样，为了祖国的光明，我也可以放弃一切斗争，我对这种至高无上的爱情领域深信不疑。我不需要向祖国投降，但祖国仍然需要我们很多。爱情之所以伟大，是因为爱情不仅是个人的，而且是让整个民族感到自豪的尊严和情感。

教育读书笔记3

“教育是一门慢艺术。慢，需要和平与和平；慢，需要细致而精致；慢，需要耐心和耐心…………慢速艺术，尤其需要合理地对待学生的缺点甚至错误……教育，作为一种慢速艺术，需要足够的空间和时间来等待。”作为老师，我们今天该怎么办？了解“教育是一门慢艺术”吗？

首先，“慢”而不是“慢”，我经常会遇到一些“问题学生”，他们有学习基础薄弱，理解能力和接受能力差，无法养成良好的学习习惯，对学习失去信心并自愿放弃；在生活等方面，早恋，打架等现象时有发生，增加了难度对于我们的教学和管理工作，作为老师，我们经常有讨厌铁而不是钢铁的感觉，并且缺乏耐心和宽容，在这方面，我反复考虑过如何使他们走上健康发展的轨道。忽视这部分学生，意味着放弃他们，后果是无法忍受的；相反，我认真考虑了一下，改变了我的消极思想，尽管他们的不良习惯很难改变，但并非可以治愈；尽管起点低在学习中，他们仍然可以有所作为；尽管它们的进度较慢，但​​这并不意味着它们缓慢到达终点。 。我将列举一些古代和现代中外留学生的例子，以讲述“火车理论”：慢跑的人赶上快车，快跑的人赶上慢车，最后，第一个到达结束那个人跑得很慢，但坐了快车。我将鼓励，启发，引导，耐心，宽容，等待等，给学生足够的时间和空间来逐步调整和理顺自己的状态，即使最贫穷的学生也有其基本要点，具体取决于每个基本要点。学生开始了，自然的增长点开始了，增长逐渐地继续，使学生可以体验成功的喜悦，自然地他们会感兴趣并继续。

第二，“慢”需要被重视。

我们的老师在教学中慢慢意识到，就像做父母一样，教育人的经验也逐渐实现。一个好的老师应该偶尔获得收获，获得一些独特的理解和独特的发现。教育是微妙的。作为老师，尤其是整天与孩子打交道的老师，我们必须耐心，学会倾听，平等对待每个孩子，并且不要戴有色眼镜。在我们的教育过程中，即使我们内心充满不满和愤怒，我们也应压抑自己。安静地与您的孩子沟通，并打开您的孩子的心。也许，您的热情话语改变了一个人的生活。这本书使我感到“教育的魅力在于动力和唤醒”，并且思维得到了进一步的改进。首先，我们必须在教育中成为有爱心的人。在平时，我们必须更加细心和耐心，并更多地克制。我们必须脚踏实地，善于发现，做好观察记录，捕捉更多时刻。

3.“慢”需要等待

这种“慢”应该有足够的期望和耐心，以减少教育的烦躁和实用性。作为一种缓慢的“艺术”，特别有必要合理地对待儿童的缺点，缺陷甚至错误。每个人的成长过程都是积累错误，积累成就，积累见识和进行质变的过程。这种缓慢是为了让孩子感觉和体验这个过程，并养成良好的学习习惯。这个过程充满了下降和攀爬。一旦他摔倒，您应该惩罚他，而不是等待他并鼓励他自愿站起来，这时他可能会发脾气，根本站不起来，等着您拉他。对于学生来说，什么是错误？错误是一种经验，错误是一种行为，错误是理解的延迟，错误是增长的资源。学习使用这种不可再生资源需要教师玩慢速艺术。 “教育不能追求立竿见影的效果。在“立竿见影的效果”背后可能是反教育行为。所有反教育行为都是立竿见影的。我将其用作发人深省的代理，并始终警告自己，如果我想快速做到这一点，“问题”学生应该宽容并必须等待。在具体做法上，过去几年中，我改变了在“混乱”中遇到他们时的批评和抱怨的方法，特别注意保护他们在公共场合的自尊。然后以自己的热情和诚意感染他们，以欣赏他们的功绩为出发点，以保护他们的自尊为基础，拿起受到赞扬的武器，建立“赞美文化”。告诉他们“拿它取决于它，它取决于它；它取决于它，它取决于它；

第四，“慢”需要永恒的责任

上学只是他人生的一个阶段，他还有很长的路要走，“活到老去”是生存的需要。他毕业了，有很多不完美之处，好老师在心中的地位学生是至高无上的，偶尔发短信，打招呼，交换意见以及师生之间的冲突等，该计划的动机，鼓励和发展方向都有很大影响，我认为这也是该计划的神圣之处。我们是教育者和“人类灵魂的工程师”吗？这也是我们对社会的责任

作为一线老师，我非常喜欢“慢教育”这个词，教育不是一项直接的工作。快速的成就常常与教育背道而驰，以“慢”的心态对待教育并慢慢地陪伴学生慢慢地，慢慢地欣赏成长的喜悦，慢慢地陪伴学生长成参天大树，这不是一种智慧，一种气质吗？

教育阅读笔记模型4

在暑假期间，我阅读了《做个不抱怨的老师》这本书后，我感到非常深刻。当我第一次看到这本书的书名时，我心想，怎么会有老师不抱怨？有太多事情要抱怨。一直认为教师的职业是世界上最光荣的事业。但是随着时代的发展，独生子女越来越多，父母对老师的要求也越来越高，这给我们的老师带来了隐性的压力。投诉似乎也成为“释放”压力的一种方式。但是本书的第一章有一句话：“投诉是对怯ward和无能的最好解释。他像鬼一样徘徊，不自在。”所以我们的老师应该调整自己的心态，对生活充满信心，感到满意。与他们的工作，并建立良好的人际关系。

抱怨并不会产生任何快乐，也不会使我们的生活变得丰富多彩。为工作增添色彩会使我们的负面情绪不断叠加，这将导致更多的不快乐。教育是一种智慧，教师必须具有智慧来教育人们。在我们的教育中，如果我们抛弃学生，人们的“光辉”思想顺应自然，那么孩子们的笑容会更像一些老师，对学生来说96分是不够的，似乎只能考虑100分优秀的。我们的老师总是对孩子的成绩不满意。就像有些学生在课堂上不认真，一旦被老师抓住，就会立即受到批评；下课后，与同学会有一点磨擦，这被认为是一场战斗。实际上，请冷静下来并仔细考虑。上课40分钟后，谁可以保证不会做任何小动作。只要学生纠正它们就足够了。 “很多时候，学生之间的小摩擦并不是那么重要。 “这就像自然界万物的增长。在摩擦的过程中，我们学习了与他人相处的艺术。因此，我们的老师让学生通过摩擦来学习摩擦中的生存和成长是自然的选择过程，在这个过程中，我们的老师不必这么做。

我们的老师经常抱怨：这时的孩子怎么会如此不听话，如此不安定，那么难以教,、不那么爱恋等等。实际上，如果您冷静地考虑一下，可能是我们的老师遇到了一些小问题，而课堂思维却很小。我们需要提醒他们；我们与同学发生冲突，告诉他们要友善，不要太冲动。实际上，他们转过身，忘记了所有矛盾。一些同学没有完成他们的家庭作业，这可能确实是在家中的事情，这导致了延误，只是偶尔无法完成。一些同学在考试中表现不佳，因为他只能以这种方式来做，并且在那个水平上，他已经尽力了。在处理学生问题时，我们的老师应该尝试信任他们的学生，并设法控制他们的情绪。这样，不仅可以解决问题，而且老师和学生都学到了很多真理。

我只需要和孩子们谈谈一些事情。毕竟，没有孩子不会犯错误。关键是他不应该放弃学业而继续努力。我们不需要严格遵守纪律。我们不能以不同的方式看待它们。我们不能看着有色眼镜的学生。

每个孩子在发育阶段的需求是不同的。当他们一无所知时，他们需要了解灌输指导。他们长大后需要放手；当他完全独立时，他也会鼓励。爱不仅是一种将爱情带到最后的方式，而且关乎爱情。只要您善于指导，灵活多样地使用教育方法并使用正确的药物，天才就可能出现在我们手中。我们应该更专心地教学生，感受学生。感受生活带来的另一种财富。如果努力工作，您不仅可以学习学科知识，还可以教给很多学生！如果学生不能成为博士学位，使他们成为有用的人，为社会做出贡献的人会更受益，那就没关系！我们给学生期望，他们成为我们的期望。您是在为自己的期望而奋斗还是为自己的期望而挣扎？笑对您的期望，会有越来越多的期望，您会发现越来越多的幸福！

人生是一面镜子，你笑也笑；你哭了，它也哭了。 “别为事欢喜，不要为自己忧愁”，时刻关注，继续快乐，做一名阳光老师。用宽容的心对待每个孩子！只有这样，生活才能变得简单而充实。

教育读书笔记论文5

幸运地读了寒假期间张文治的《教育是慢艺术》。张文之，福建人，教育学者和诗人。 1983年毕业于华东师范大学中文系。他是“生命教育”的倡导者和负责人。多年来，他致力于“生命教育”的理论研究和实践探索，长期扎根于中小学教室，以促进中国基础教育的改革与发展。在研究和实践过程中，成立了1 + 1读书俱乐部，以推广1 + 1阅读概念。通过学习，让我我深深感到“教育的魅力在于动力和觉醒”。首先，我们必须在教育中成为有爱心的人。通常，我们必须更加细致和耐心，等待，思考和约束更多。其次，我们应该广泛阅读，努力实践，积累经验，建立自己的理解平台。

张文治先生在他的《教育是缓慢的艺术》一书中，详细，巧妙地完善和阐释了面向生命的教育的概念。当他提出“教育是一门慢艺术”的想法时，许多人提出质疑，因为这一天的确是一个泥沙，奔马的时代。有人认为教育不能忍耐慢，更不用说慢境界了。但是张老师认为，良好的教育一定要缓慢，俗话说，要努力，努力工作。对我们任何人来说，这种教育都可以被视为理想的教育。教育是一门慢艺术。张老师显然发表了自己的声明。每个字一个字，字慢，字是艺术。张老师认为我们的教育太快了，它是在ppt上被迅速显示和删除的。老师几乎可以完美而顺畅地与这群没有名字但可以解释课程的人打交道。每天与校长在一起似乎都在忙于处理各种交易事务，几乎在老师冷漠而困惑的眼神中，他们冷漠地看着教室……就像作者感到沮丧一样，我们在这一天的学校里。教室整齐地坐着，人群拥挤，并且有工业化大规模生产的势头。老实说，很难见到具有生活个性的人。难怪作者高度评价的作者叶岚不断呼吁教育创新必须具有“特定个体”意识，当代教育理论和实践中“人”的转变应该改变从“抽象人”到“具体”个人。归根结底，我们很快就会在教室里看不到任何有生命的人。什么样的教室和教育很慢？作者眼中的慢点就像W身体的老师一样，身体动作慢，说话速度慢，等待学生回答问题的过程也很慢。 “正如作者所说，日本人佐藤认为，”教育在缓慢的过程中往往是有用的。东西“在正常的教学活动中，必须放慢速度，老师只能注意到每个学生的困难并及时给予帮助，给他们更多的创造，交流经验和合作学习的机会，并逐步提高自信心；自我潜能：教育作为一种缓慢的艺术，需要足够的空间和时间等待，并且需要一种舒缓的节奏；频率高，节奏快，梯度大，不利于学生的有序成长和发展

张文治老师提倡“生命教育”，在当今的教育界，人们越来越关注“生命教育”，简而言之，就是要体现学生的理解，关怀，信任和充实。具体的教育过程；不仅仅是对概念的表达和理解，还必须体现在具体的实践过程中

“生命教育”的实现包括主观和客观一方面：主观角色是老师。教师应注意每个学生，不仅要尊重和善待学生，而且要学习学生的特点；在关注所有学生的知识获取的同时，也应注意学生的个体发展。 ，带来配套的教学方法；注意学生异常的情绪变化，发现问题并及时解决问题；注意情感交流；注意师生之间的互动交流，激发思维能力。客观条件是课堂环境和教学空间。张文治在《教育是慢艺术》中的一段话：美国教育家博耶说学校还很小。那么“小”有多好？ “像学校一样小，所有的老师和学生都可以叫对方的名字，也就是说，人数最好控制在两三百人之内。”博耶还说：“当班级的学生人数超过30人时，老师的注意力中心将从关注个人变为控制班级。”这些见解令人印象深刻。但是，博耶（Boyer）一定没有想到，在中国有这么多的“名师”，可以在不喊学生名字的情况下“单调”地做。他甚至不太可能想到一些更强大的“著名老师”。在体育馆中有成千上万的观众在场的情况下，“课程完成了”而没有学生的名字。从某种意义上讲，这也许是中国教育相对于美国教育的“值得赞赏的价值”。

如果不能保证教学教室的环境，首先会给教师组织教室带来困难。信息的传输是单向的，而不是多样化的。 “生活教育”已成为空话。强调教学质量并将其用作衡量教师绩效的标准之一对教师也是不公平的，因为毕竟只有少数几个老师能做到“精采”课程。以“生命教育”为概念，必须实现主观与客观的结合；不仅要强调教师的主观作用，而且要创造一个注意学生独立个体的良好空间，并在教育过程中具体实施“生命教育”中的每一个细节和现实。

教育是一门缓慢的艺术。在教学中，教师应该像做父母一样慢慢地意识到这一点，并逐渐实现教育人的经验。一个好的老师应该偶尔获得收获，获得一些独特的理解和独特的发现，然后按照正确的道路成为大师。教育是微妙的。功利主义教学是短暂的，不着眼于长期，也不注意正确的教育价值取向。我们的教学研究也是一门慢艺术。我们发现一些东西，努力工作，然后慢慢做。这种缓慢是为了让学生感受到并体验这一过程，形成良好的学习习惯。这种缓慢并不是要急于取得成功。我们必须有足够的期望和耐心，以减少教育的烦躁和实用性。这是真正的教育。

样本阅读教育笔记6

花了整整一个月的时间，终于读完了这份厚厚的《爱的教育》。阅读后给我的第一印象是爱。

这本书是根据一个小男孩安李克的日记对家庭与学校之间的关系，教师与学生之间的关系以及父母与兄弟姐妹之间的爱情提供了一个视角。

尽管爱情的教育文字简单明了，但所描述的人物也是很普通的人物，但它表现出人与人之间真诚的情感，这会使人感到无尽。例如，在每月的故事中-马可（Marco）的寻找母亲的故事。有人提到，由于父母的债务，Marco的母亲决定在收入丰厚的布宜诺斯艾利斯工作。母亲刚离开时，她继续与家人交流。但是自从上次马可波的母亲写信说她病得很重以来，她与家人失去了联系。家庭以各种方式寄出的信件也沉入海中。如果我没有收到母亲的来信，那我的家就更冷了。父子俩每天都用泪水洗脸，而马可尔一想到母亲就去世了。最终，13岁的Marcole自愿找到他的母亲。

Marco的毅力让他的父亲无奈地相信，这个懂事不比成年人差的孝顺儿子必须成功。为一切做好准备，马可le开始了寻找母亲的旅程。在途中，他经历了各种艰辛和障碍，体验了人生的坎and，我不知道花了多长时间。在马赛尔人的不懈努力和人们的帮助下，他终于找到了一位垂死的母亲，她失去了生命。 Marcole的出现使她的母亲能够找到生命的价值。在医生的帮助下，Marcole和她的母亲终于团聚了……在那儿看完书后，我不由自主地对Marcole对母亲的深切歉意。再想想你自己。与马可（Marco）一样的年龄，但如此无知，那么小。芝麻和青豆出了点小事，就向我妈妈撒火。要回答这个问题真是太糟糕了……

“爱”这个词使我们每个人都垂涎三尺，但有时我们却常常忽略周围的爱：例如父母的一丝不苟的爱对于他们的孩子，老师跟随学生并互相鼓励，朋友们互相安慰……这些通常是我们认为理所当然的，但并没有得到认真的理解。而且，如果您体验到它，您会感到生活是如此完美！

有时候，当我们遇到挫折时，我们常常会责备他人，就像全世界都在与我们作战一样，甚至抱怨这个世界上没有人爱自己，有些人希望更加悲观和自杀。 。表达他的抗议是多么可悲！

实际上，如果我们能够让自己平静下来并品尝周围的一切，那么我们必须发现，在这个世界上，实际上有很多人爱我，爱我，帮助我，我有多幸福！

当您能感觉到非常平凡的爱情时，我相信您一定不能不愿意将爱情奉献给一些需要帮助的人，您是朋友，请带来圣洁的爱并投资于世界。您会发现，只要每个人都给予一点爱，世界就会成为完美的明天。请乘坐“爱”的船，完成自己的爱的一生。

教育阅读笔记7

读完张平的书“什么是最好的教育-教师最需要注意的66个教育细节”，我印象深刻。确切地说，当我开始学习时，它已经包含在书中。这些材料非常吸引人：本书从教学生如何成为人，如何学习，如何做事情以及如何进行交流开始。它充分说明了教师如何更加关注教育的细节以及如何做好教育。成为优秀的人民老师。

教育的核心是培养学生的自信心。苏霍姆林斯基曾经说过：教育的核心本质上是让孩子们始终体会自己的尊严和自信心。如果孩子们不前进，不知道如何鼓励自己，那么任何教育都无法在他们身上培养出良好的素质。因此，自信是一个人成功的基础。如果孩子失去信心，他将失去头部，无所事事。如果孩子有信心并且是一个有信心的人，那么他出生时就会变得乐观和进取。积极地做事并乐于理解挑战。因此，我们需要我们的教育者来培养孩子们的自信心。让孩子们相信他们追求的目标是正确的，并且他们有能力实现自己的目标。

叶圣陶说：“教育是习惯的形成。”印度著名哲学家博德曼说：播种行为，你会养成习惯，播种习惯，你会养成个性，播种人格，就会收获命运。培根之前也曾说过：“习惯确实是一种顽固而强大的力量。它可以支配一个人的生活。因此，人们应该从小就养成良好的习惯。”从这些著名的谚语中我们可以发现，良好的习惯已经形成为大脑中不竭的资本。因此，在正常的教学过程中，除了完成必要的教学任务外，还应更加注意培养学生的“良好的行为习惯”，因为一旦养成良好的学习行为习惯，不仅可以提高学生的学业水平。表现和质量，而且对学生未来的教育和工作生活将产生重要而深远的影响。

中国著名教育家李吉林说：“教育的灵魂在于培养学生的创新精神和创新潜力。” “创新是一个国家的灵魂，是国家繁荣的不竭动力。”我相信，只要我们坚持培养孩子们的创新精神，孩子们就会踏上一个光明而完美的“星光大道”。要培养学生的创新潜能和创新精神，首先是要激发学生的探究能力。美国教育家布鲁巴赫曾经说过：“教师最精湛的教育艺术和最高标准是让学生自己提问和回答问题。”这就要求我们在教学中转变传统教学方式。使用探究学习的方式，探究学习是指从知识获取的方式和方法的角度对学习进行分类，是指创建类似于教育学研究的情景，通过学生独立，独立的问题发现，调查研究，动手操作，表达与交流等探索性活动，获得学习方法和学习过程的知识，技能和态度。

教育读书笔记论文8

“巴甫中学”有这样一段话：“一所学校可能拥有一切，但如果没有全面的发展和丰富的精神生活以及必不可少的书籍，或者如果您不喜欢书并且对书无动于衷，那您就不会称其为学校，学校可能缺少很多东西，可能在许多方面都比较贫穷，但是只要有书，我们经常打开打开世界之窗的书，所以这足以被称为一所学校。“苏霍姆林斯基曾经说过：“老师的阅读习惯和阅读氛围会影响学生，影响学习方式和学校风格。” “将每个学生带入书籍世界，培养对书籍的热情，并使书籍成为知识生活的指南，这些都取决于老师，以及书在老师自己的精神生活中的地位。如果您的学生感到如果您确信自己的想法在不断丰富，如果学生们确信您今天所说的不是在重复昨天所说的话，那么阅读将成为您学生的精神需求。”

书籍，尤其是那些经过时间沉淀和筛选后，后代已认可并接受的杰作，是影响学生精神发展的最佳，最重要和最有效的媒介。书是通往灵魂的道路。阅读可以在学生面前展现我们自己的精神世界。没有这种阅读，人们将受到精神上的空虚的威胁，因此没有什么可以代替书籍的作用。一本好书是自我教育的老师。 Suhomlin提出：“我坚信，青少年的自我教育始于阅读一本好书，并表明他可以使用最高标准—那些英雄和高尚的人的生活。自我。

教室外有成千上万的水域和山脉，读书时有成千上万的紫色和红色，迅速打开阅读这种人文教育的窗口！优秀的书籍是学生与古代和古代优秀思想家，作家和科学家之间的桥梁。现代只有我们的学生才能通过这座桥走出原始狭窄的精神洞穴，看着世界文明的尘土飞扬，欣赏中华民族的精神，聆听文字演讲中伟大灵魂的脉搏，并感受到言语世界的奥秘，同时为中国和人类的精神打下良好的基础！“减少烟草和酒精的味道，多一点书气，而不是浪费在麻将桌上吃饭或喝酒或喝酒时，最好用它来读书！”阅读可以找回迷失的方向，可以使我们麻木的性格得到培养，并打开我们的智慧之门。让书香伴随我们的生活在一起是的，让书香永远留在我们的心中。

教育性读书笔记范本9

为女儿买了《爱的教育》这本书，我也一起学习，在那之后，我仍然有种感觉。我们来谈谈我的一些想法

第一次听到“爱的教育”这本书的名字时，这是另一本有关讲道的理论性很高的书，但是当我仔细研究它时，我意识到事实并非如此。 《爱的教育》是一本极富感染力的儿童小说。这本书讲述了学校和生活中发生的无数小故事。这本书以四年级男孩恩里科（Enrico）的眼睛记录在日记中。小学生恩里科（Enrico）的九年级四年级。爱情是整部小说的主题。用最简单的文字和线条，它融合了世界上最大的爱：老师的爱，学生的爱，父母的爱，孩子的爱，同学的爱...各种爱不是惊天动地，但令人动容。整本小说从小学生的角度审视了周围的美与丑，善与恶，他完全感受到了生活中的点点滴滴。书中的每个故事都充满情感，充满了孩子们的纯真和乐趣，并教会孩子们学会成为人，学会爱，成为一个勇敢，充满活力，正直的人，一个敢于承担责任和义务的人。

当我读完这本小说时，老师的奉献精神，学生对老师的爱，学生对社会的爱等让我深受感动。我认为爱的教育就是知识之上的教育，作为一名小学老师，我们现在面对的大多数学生都是孩子。他们在家里被爱和宠坏，自私而卑鄙，缺乏团队合作，不了解真正的爱是什么。我不知道如何爱人，因此如何教育他们应该成为所有教育工作者共同研究的主题。

首先，您必须照顾学生。老师的爱实际上是最无私和纯洁的爱。我记得当我在中学教书时，班上有一个女孩，一个留守的孩子，父母在田间工作。她与祖父母住在一起，性格s强。她通常不理会老师的话，经常与老师发生冲突。当我了解她的处境时，我会尽可能地给予她关怀和爱心。在她的13岁生日那天，我专门为她组织了一个生日聚会，并为她召集班主任。庆祝她的生日，她非常感动。在我的照顾下，她的表现逐渐提高，性格开朗，师生关系越来越融洽。现在她已经毕业了，但是老师每年她都会给我发短信给我在节日里打招呼。告诉自己，只要我们付出爱心，我相信学生会感受到。

其次，要宽容你的学生，并允许学生犯错。孩子们可以犯错，因为只要他们纠正错误，没有人不会犯错，所以当老师遇到学生犯的错误时，您必须冷静对待。您的不当处理可能会影响他的生活。爱因斯坦的小长凳和华盛顿的树木砍伐的故事。这些故事就是很好的例子。我在现实生活中经常遇到这种情况。发生了。我记得在数学课上，我要求学生们去黑板上，因为黑板上的人数有限，而在黑板上找不到的学生有些迷路了。突然，一个同学站起来说：“老师，**说你没在黑板上找到他，他恨你！ “当我听到它的时候，我明白了。怎么可能？但是当我考虑它时，他的出发点很好，因为他想登上黑板。这也许只是一会儿的温暖，但是可以。”毕竟，他犯了一个错误。所以我让他站起来，他感到灾难即将来临，他不敢抬起头。我说：“ **您知道自己的错误了吗？如果您说现在该说什么，老师将原谅您的过错。 “这个男孩很惊讶，但是他没想到会听到这样的话。他哭着向我承认了错误，我借此机会在课堂上做到了。在教育中犯错是可以的，关键是要纠正他们。

最后要对学生耐心，与学生打交道实在是一件艰巨的事情，如果您没有足够的耐心，我想拥有它。有时您会被学生主义所困扰。有些老师发现学生犯了很多错误，一旦他们说了错，孩子就不理解它，变得不耐烦了，他总是说这样的简单问题不会发生，他也没有谈论过长期以来，在课堂上，学生的学习兴趣会减弱，对于棘手的问题，他们会更害怕思考，这会削弱孩子们的积极性，我通常会认真听取他们的意见和想法，并认真听取他们内在的想法，然后找到他们想法的错误点，以便更好地帮助他们我会分析和解决问题，总而言之，要耐心，耐心地听他说，然后耐心地对他说。

当，老师对学生的热爱并不是没有原则的，但必须始终将对学生的严格要求结合在一起。必须有严格的爱，严格的爱，不爱的爱，严格和风格，严格从经济上讲，平等对待每个学生，并尊重学生的个性。当前的教育主张，学生是学习的主体，一切对学生来说，一切对学生来说，我都会努力实现这一目标。将来，我将以教育职位为基础，成为第一个成为榜样并为教育发展贡献自己力量的人。

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