【精品】幼儿园小班工作总结3篇

2020-04-05 08:46:02 93

【精品】幼儿园小班工作总结3篇

幼儿园小班工作总结1

1.班级情况分析：

我班上有30个孩子，其中男孩，每个女孩15个，其中8个孩子在其他幼儿园的托儿所上学。其余的孩子通常受到长者照料，没有上过托儿所。在家庭访问中，我们了解到很多孩子都是孩子。再加上长者的宠爱，他们的脾气更加傲慢，缺乏自理能力。

开学后，通过观察儿童的日常工作，他们也对儿童各个方面的发展有了大致的了解：现在，在生活中，儿童基本上愿意解决自己的问题独立进餐在老师提醒下，她可以主动捡起落在地上的米粒，但她对如何做饭仍然不了解，做事的顺序很差。成年人上厕所时会被要求寻求帮助。午睡的习惯更好。大多数可以独立入睡的孩子可以脱鞋睡觉。少数儿童还将整理衣服和叠毛巾。总的来说，我班的大块肌肉发达。在学习能力方面，少数儿童还不能积极参加教师组织的教学活动。大多数孩子对音乐和舞蹈活动感兴趣，愿意跟随老师采取行动，并喜欢参加艺术活动。在早上的桌上游戏中，我们发现孩子们更加专注。在老师的提醒下，他们愿意捡起掉落的玩具，但仍有殴打玩具和抢玩具的现象。玩具喜欢在地面上玩，有时会放到嘴里。

二，本学期工作要点：

本学期，我们班的三名护士按照《条例》的精神和学校学期计划，结合本班学生的不足，集中在以下方面的教育工作：

1，提高幼儿自理的能力：

（1）计划结合孩子对情况和季节特征的具体把握，融入生活本学期每个月和每周的活动中，合理地分解自我护理能力的内容，以指导幼儿进行特殊的生活指导并加强日常生活中的锻炼。

（2）在向孩子们进行演示和解释时，教师努力使语言变得简单有趣，清楚地展示动作和步骤，并激发孩子的学习兴趣。

（3）注意日常工作中的检查和监督，并在孩子不正确的时候及时找到个人指导。

（4）提供机会让幼儿练习游戏活动，例如为儿童提供可行的纽扣玩具，“喂养小动物”玩具等。

（5）做好事父母的工作，要让父母了解一切都被安排和更换，这不利于孩子的成长，并努力让父母给孩子更多在家锻炼的机会。

2.培养优质的儿童玩具：

（1）组织专题讲座，从拟人玩具婴儿语气中告诉孩子，孩子被摔在地上并用力殴打，当发生什么情况你扔某种后果。引起幼儿对玩具婴儿的同情，从而认识到玩具是我们所有人的好朋友，我们应该珍惜它。

（2）教师将自己的行为作为榜样来影响幼儿。例如，当他们看到玩具掉在地上时，老师和幼儿一起捡起玩具，发现玩具被弄乱了，即使将其分类。

（3）在进行桌面或区域性活动之前提出要求，在中间进行更多提醒，并在完成评估后不断增强儿童对玩具的热爱行为，并逐渐养成习惯。

3.培养孩子与同龄人交流的能力：

（1）鼓励幼儿通过特殊的礼节交流与同龄人交谈和讨论，并开展咨询活动，以帮助儿童理解玩具应该与大家一起玩耍，不能垄断，不能闯入，可以在玩耍时等待并放弃，会有礼貌的用语与人讨论，让孩子们学习一些简单的谈判语言。

（2）当幼儿之间发生冲突时，教师应善于抓住随机教育的机会。

（3）为了表扬孩子在交流中的良好行为，鼓励其他孩子从外表上学习。

（4）班上有攻击性的孩子喜欢这样做，应该加强个人指导，在活动中多注意自己的言行，并在发现倾向时引导他们解决争端。加剧冲突。

（5）鼓励儿童每天将玩具带到花园里，并放在柜子里。吃完零食后，您可以在饭后与他们玩耍，也可以与同龄人交流和玩耍。可以培养孩子的良好素质。

4.激发孩子对绘画的兴趣：

绘画练习是一种非常直观的活动，孩子可以在绘画中向他人表达自己的感受或愿望，从而享受快乐的表演。

（1）在日常生活中，为儿童创造一个美好的环境，鼓励儿童欣赏自然风光，周围环境或艺术品，培养儿童形成形式美和满足感的敏感性，以及初步的评价能力和审美能力。

（2）着眼于新的教育视野，尝试绘画的新表达能力，充分调动孩子在绘画实践中的主观能动性，发挥孩子的主导作用。

（3）突出活动的多样性，在活动中注意师生之间的互动，让孩子们在游戏中学习，让孩子们动脑，动手，用嘴。

（4）遵循孩子的循序渐进的学习规律，并逐步教给孩子简单的绘画技巧。

（5）重视儿童的个性化表现，让他们与众不同，善于抓住机会让儿童拓宽思维。

3.父母的工作：

在幼儿教育的过程中，我们熟悉：获得父母的合作，促进儿童的全面发展和改革幼儿园教育活动的重要性，因此我们班级的护士应利用一切机会与父母进行工作沟通，并争取父母的积极性。我们班的教育工作主要从以下几个方面开始：

（1）利用家长栏和家庭信息栏的功能，公开展示我的教育计划，活动安排和一些内容课堂上的详细合作方式，让家长了解我们课堂活动的进度和要求，以便更好地与我们合作开展活动。

（2）对于某些家庭中的长者来接孩子的情况，我们不仅会口头交流，还会记笔记或主动与父母取得联系视情况而定，以避免对话不清或错误。

（3）在家长会议上，要求家长离开他们想要的家庭联系方式，以便我们可以计划家庭访问并通过沟通与父母保持联系。

（4）在“家庭信息专栏”中，我们经常发布一些反映我们工作最新思想的文章或做法，以便父母可以理解我们的思想和观念，以便与父母和孩子更好地沟通。一起谈判。教育儿童的方式方法。

（5）利用父母的时间来接孩子，向父母介绍孩子在花园里的状况，他们在日常工作中的进步和不足，并及时与父母交换意见，共同找到方法来帮助孩子纠正不良习惯。

（6）每个月的半天活动邀请家长进行观察，让父母及时了解我们班的近期学习情况和学习安排，并熟悉孩子的成长和成长在花园里。

幼儿园小班工作总结2

1.指导思想：

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了为做好课堂工作，本学期我继续以“幼儿园教育指导原则”的基本精神为指导，结合公园的具体工作要求和说明，以儿童为重点。为家长服务，开展班级管理工作，促进全班学生身心健康。全面和谐发展。

二，班级分析：

该班级有41个孩子，其中21名男性和20名女性。其中，幼儿占全班的30％。由于年龄小，体质虚弱和易患疾病，上学期该班儿童的出勤率很低。由于该班级的大多数父母都从事私人工作，因此家庭环境更加复杂，对孩子的家庭教育也没有给予足够的重视。少数儿童是由祖父母和祖父母直接抚养的。因此，这些孩子的语言表达能力较弱，自理能力较差，自私和被宠坏的个性。

但是，通过学期前半期的小班幼儿园，大多数孩子喜欢上幼儿园并逐渐适应幼儿园的生活。他们最初在花园里建立了日常生活和学习习惯，并且可以独立饮食和生活。自理能力得到了一定程度的提高。我喜欢参加户外运动和各种区域性活动。许多内向的孩子具有活泼开朗的性格。他们喜欢与同伴互动，并愿意在交流中用普通话交谈。

这门课的薄弱环节是生活活动缺乏指导不足;儿童的自助能力一般较低，穿衣服，系紧裤子和安排床上用品都比较困难；饭前洗手，饭后擦嘴和漱口的习惯仍需要老师提醒。缺乏组织玩具的常规；户外没有足够的时间进行游戏活动。在游戏中，自我保护意识不强，安全意识弱；在语言能力方面，

不能大胆地表达他的意思，并且缺乏自信。在幼儿的社交交流中，他们喜欢以自我为中心，并表现出活动的任性和自私的一面。鉴于上述情况，我们班将在本学期集中在区域活动的指导上，以提高孩子的社交能力和语言表达能力；加强生活安全教育。班上的三位老师将共同努力，从薄弱的环节开始，加强对孩子的指导和教育。促进儿童的整体和谐，健康和快乐成长。

III。班级工作管理目标：

1.婴儿生活管理目标

加强婴儿的日常训练管理，以形成良好的日常生活习惯和养成良好的卫生习惯。

在一日活动的各个方面加强儿童的安全管理，增强儿童的自我保护意识，并确保在课堂上没有发生任何事故。

加强对儿童生活活动的指导和管理，培养儿童的基本生活自我保健能力。

加强疾病预防管理，减少幼儿的发病率，提高出勤率。

做好幼儿的日常饮食管理，力争在学期末通过率达到95％以上。

2.教学管理目标

（1）在健康教育领域，注意利用孩子感兴趣的活动来激发孩子的兴趣。锻炼和训练儿童的健康生活态度和习惯。

（2）在社会教育领域，培养孩子的同情心和责任感等社会情感，发展孩子的交流与合作能力，发展孩子的规矩感。

（3）在语言教育领域，重点是培养孩子对语言交流的兴趣和能力。

（4）在科学教育领域，着重于激发儿童的探索兴趣，着重于

儿童的探索过程和获得的经验，并锻炼他们解决问题的能力问题。

（5）在艺术教育领域，我们致力于培养孩子们对艺术活动，大胆表达和创造素质的兴趣。

3.父母的工作管理目标

监督教师与父母之间的沟通和交流，与父母保持密切联系，并及时照顾内容和儿童活动的发展向父母反馈有关情况。

建立全心全意为父母服务的意识，展现尽可能多的优秀育儿经验，供父母学习。

利用各种机会并组织各种活动，使父母和孩子一起参加教育活动。

与父母签署了安全责任书，以加强父母的安全粉丝意识促进儿童的身心和谐和健康发展。

34.教师工作管理目标

明确班级教师之间的具体分工和职责，促进教师认真完成自己的工作并承担责任负责自己的教育和教学工作，并负责儿童的日常生活，以提高育儿质量。

注重与老师的沟通，了解老师在课堂上的家庭生活和身体状况，在遇到困难时可以及时提供帮助。

重视教师在儿童心中的形象，重视教师言行对儿童的影响，并进行必要的提醒。

协调教师，父母和幼儿之间的关系。

第四，具体的组织和实施：

1.做好园区部门和教师之间的媒体工作，并及时了解和幼儿园的长期工作趋势，及时传达工作精神，为班级和公园的发展做好充分的准备。同时，还必须以务实的方式向班级报告班级现状和发现的问题

，并努力确保班级遵循班级和部门。脚踏实地地完成所有任务。

2.协调班主任与班主任之间的关系，共同努力做好班上的工作。面对日常工作中遇到的困难，每个人都共同讨论和解决。每月召开一次会议，并认真记笔记。根据《幼儿园工作条例》和幼儿园的培训目标，结合本班儿童的特点，共同制定班级计划，学期教学计划，并逐步组织实施，并根据完成情况在课程总结结束时要做好这项工作。

3.爱幼儿，坚持积极教育，严格禁止体罚和变相体罚。观察记录从各个方面评估每个孩子的成长，注意个体差异，在个别特殊儿童的教育中做得很好，并在原始水平上促进每个孩子的成长。在学期末，仔细写一篇关于儿童学期的小评论。

4.创建适合于教育的环境（区域环境），以使幼儿能够发挥积极作用，合理地组织活动和玩游戏。班主任互相沟通，以达到教育的一致性，入班前做好准备，切勿擅自离开岗位，并严格执行一日工作和休息制度以及幼儿园的规章制度。

P> 5.严格执行幼儿园安全卫生体系，指导和配合护士做好本班儿童的生活护理工作，管理本班儿童的睡眠和饮食，力争使每个孩子吃饱睡眠，努力学习

年底体检合格率达到95％。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。始终注意幼儿的健康和安全，以防止发生责任事故。

6.与父母保持密切联系，期末进行家访

，了解父母和家庭教育的基本情况，并做好记录。家长会定期举行。每学期进行1C2主题家长参与在教学活动中，组织家长撰写有关“育儿经验”的3C4文章。如果有儿童病假和无故两天没来公园的孩子，他们会及时进行电话采访以了解情况。更改内容以每周一次指导亲子花园中的父母。使家长可以在课堂上了解各种教育工作。

7.参加商业学习和幼儿教育研究活动，并定期接受校长，商业负责人以及教学和研究团队负责人的检查和指导。

8.了解一些事故应急措施。同时，无论大小事故，都应及时报告卫生室。

五，每月工作安排：

2月和3月工作安排：

1.安排课堂环境并安排活动区。

2.讨论课堂作业的内容，并在一天内修改儿童日常活动的内容。

3.制定各种工作计划。

4.加强常规训练。

5.进行第六次“兴趣班”的注册工作。

6.在学期初举行一次家长会，并与父母签署安全责任书。

7.教师自制玩具的评估。

8.评估区域活动环境的创造。

四月份的工作安排：

1.组织幼儿游学。

2.评估小班教师的教学研究课程。

3.选择幼儿故事比赛。

4.幼儿园小班制工作计划摘要为“ 6月1日”绘画展览欢迎儿童的选择和准备。

五月份的工作时间表：

1.准备选拔“ 6月1日”家庭人才竞赛。

2.儿童被子比赛。

3.举行亲子运动会。

4.组织幼儿参加“ 6月1日”体检。

6月和7月的工作安排：

1.开展“ 6月1日”家庭人才竞赛。

2.评估幼儿的成长，并填写小学期的评论。

3.总结第一学年班级的工作。

4.在此期间结束时进行家访。

5.参加“暑假班”。

幼儿园小班3的工作总结

幼儿园小班的这些孩子具有活泼开朗的性格，但个性鲜明。通过幼儿园小班一学年的学习和生活，每个小班学生都有很大的进步，本学期的工作即将结束。当小班学生即将完成幼儿园小班学习任务时，我们会回顾所做的工作，总结经验，缺乏反思。为了更好地完成今后的工作并提高托儿质量，我们将“纲要”精神贯彻为一日活动，以促进幼儿园小班学生的活泼健康成长。根据“纲要”和新课本的要求，认真研究小班学生的情况，精心制定小班的学期工作计划，准备各项活动，开展各种教育活动，完成近十项主题活动，并开展幼儿园学生视野帮助小班学生获得丰富的生活经验。为了协助主题活动，他们还组织了有意义的社区活动，例如：“我向兄弟姐妹学习”，“我爱我的家人”，“我是人民解放军”取得了良好的效果。我们注重发挥小班的环境作用，定期改变小班的班级主题墙的内容，为儿童开放小世界，充分利用小班的小柱子和小角落。上课，这样他们就有了动脑筋的地方。此外，我们的小班还进行了课堂教学观察，英语教学观察，早操，家长开放日活动，并接受了两次实习活动，受到了观察员的好评。半年后，他们在各个方面都取得了长足的进步，同时也赢得了父母的信任。

总结医疗保健，我们班级对小班级每名幼儿园学生的教育和照顾同等重视，照顾小班级小学生的生活，并提供卫生舒适的生活和学习课堂上学生的环境。每天严格按照要求进行例行消毒清洁；认真为小同学组织一顿饭；管理幼儿园小同学的日常生活；与保健医生合作，做好保健工作。在公园的健康评估活动中，获得了很高的评估。

家庭作业总结，我们始终积极与家长沟通，认真组织家长会，及时向家长介绍幼儿园小班的工作情况和花园里小同学的情况，并了解孩子的家庭状况。我们还使用“家长角”及时为家长提供信息，以帮助家长随时了解小班情况。对于有问题的小班学生，应及时与父母交换意见，以获得一致的教育方法。通过一年的家庭联系，我们与父母建立了和谐友好的关系，并赢得了父母的信任，好评和支持。

此摘要急着发布。也许此总结并不全面，但是该总结总结了过去的成功或失败，总结了过去，并展望了未来。在今后的工作中，我们将一如既往地以孩子为中心，以工作为重心，切实完成小班向中产阶级的平稳过渡。无论在教育还是保护上，孩子都会有很大的进步。

I.类分析：

II。育儿工作：

为了让孩子尽快适应小组并积极参加各种小组活动，我们的第四班老师共同努力创造了一个适合他们年龄特征的生活环境，为孩子们提供温馨宜人的心理环境。例如，在课堂上，我们安排了精巧的娃娃屋，有些胆小或高度依赖，我们鼓励他们来这个地区。老师成为母亲，抚摸她，亲吻她，与她谈论她的父母，然后这些孩子逐渐消除了陌生感从而过渡到集体。我们重视对幼儿进行各种安全防护意识的教育，消除处于萌芽状态的不安全因素，及时发现各种隐性安全隐患，并及时加以处理，以确保本班没有发生安全事故。由于小班的幼儿年龄小，并且有许多父母在家中照顾和替代他们，因此照顾自己的能力很差。针对这种现象，我们将在学年开始时召开班级会议，讨论对策的实施。，堆放被子，捡拾和放置玩具，坐姿等，通过示范和讲解，使用小组和个人练习和指导，经常一对一地教他们脱衣服，穿内衣，纽扣，折叠被子，擦拭凳子等等，许多日常活动都由少量有趣的儿童歌曲组成，使他们能够在运动时学习节奏，从而使他们能够轻松理解常规要求并从中获得乐趣，并取得了良好的效果。就像我们都熟悉的洗手歌一样，摩擦秦琴和用餐歌：“吃，坐好，手拿勺子，拿碗，一口吃，干净饱满。”午睡歌曲等。这个孩子读起来很可爱，在不知不觉中掌握了日常的要求，但是孩子们的毅力很差，很容易忘记一会儿，所以我们的四个老师互相配合，发现有些年幼的孩子赚了一点。奖励进步“小苹果”和“小红花”的称赞形式有助于幼儿养成良好的行为习惯。每当孩子吃鱼时，张老师和林老师总是不厌其烦地挑出鱼刺，并总是用说服力挑食食客和食欲不振的孩子（端义，五台，贾薇，陈瑶，于伟）喂养方法鼓励孩子自己做饭。我们班上的孩子们通常吃一顿美餐。儿童的身高和体重是由医生测量的，发现大多数儿童会长高，体重增加和增强体质，从而使他们变得健康3.活跃的成长。孩子的出勤率超过90％。根据体检结果，这名患儿为中度肥胖。该班的老师积极与医务室合作，给予个人指导，适当控制食物摄入量，加强体育锻炼，并与父母一起工作。达成共识，并制定了长期的分步计划。从上学期开始，她的体重得到了控制，并取得了初步成果。

3.教育和教学工作：

今年，两位老师深入研究并理解并实施了《新大纲》和《福建教育指南》，以探索幼儿课程改革。自我发展的教育环境在实践中确立了“一切为了儿童的发展”的理论，打破了基于子学科的教学方法，通过主题生成和主题网络整合了儿童课程，并且注意孩子在活动中的表现和反应。积极促进小组学习，促进每个孩子富有个性的发展。通过故事，童谣，歌曲表演，对话和日常生活中的个人咨询，孩子们的社交认知，社交情感和社交行为都有质的变化。大多数孩子喜欢在活动中与同龄人互动。有了初步的合作意识，学会与同伴互动，但是个别的孩子（俞寒，刘琦，魏明，君悦，冯伟）活泼好斗，有攻击性通过个人教育和父母的合作，性行为可以很好地共同完成转变。现在他们不仅可以与同伴相处，互相帮助，而且可以结交很多朋友！

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