寻找美丽的_1200字

2022-03-17 14:53:34 3

我不知道何时，春天悄悄地走到了我们身边，早上打开了花察觉了校园的每个角落，班级是一个银铃般的笑声。这时，我决定把这个。切入美丽的大自然，让学生走进自然，感受自然的无限魅力。

这个想法必须是，我会有一整套同学。我走进植物园。我看到道路两侧的盛开的花朵。微风中出现了晶体清澈的露珠。突然间，从前面一阵笑声，只听孩子大声地倾听：“老师来，你来吧，让我们找到春天！她在小花瓣中隐藏;她仍然隐藏在树枝上;她仍然隐藏在树枝上，分支萌芽了。“我惊讶地发现，在每个孩子的眼中，有各种各样的春天，每个春天都是如此美好，所以美丽，是的！教学空间不是它应该仅限于学校和教室，让学生进入美丽的性质，让孩子们有更多的感受和经验。

此时，我抓住机会引导孩子们以我最喜欢的形式录制春天的春天;学生自愿设置询问组;有些人想用语言来描述春天，有些人想用双手制作春天;有些人想思考用刷子描绘春天;仍有舞蹈来执行春天。

讨论结束后，团队负责人带领团队成员分散到公共汽车上，而且小河被认真观察。他们跑在鲜花中，跑了，你追我，寻找“春天”的迹象。

“春天植物园如何欢迎我们的”王烨，使用年轻的声音，这个问题提出了。红色花，绿草，新鲜空气，美丽的风景，有一个快乐的小溪。紧张，每个人，你的话，我在谈论它。 “每个人都来看看！”张腾被称为“为什么饥饿”的“春天会比美丽更容易！花是欢迎春风，因为舞蹈更加美丽。”罗娜回答说。周嘉经常，最不愿意呈现出弱点：“老师，老师，蜜蜂是如此开心”“”傻子的孩子，因为春天可以帮助它醒来孩子，他们可以挑选蜂蜜。 “

在那里的同学们有令人兴奋的开放图来包围它们。在谈论自己的春天，他们急于描绘春天的风景。他们使用柔软的手和幸福的灵魂来描绘明亮的春天。一张多么美丽的图片 ！一块张包括孩子喜欢春天的爱。

看！在公园的大草坪上，一部分同学在廉价收藏中进行了“小手游戏”，他们互相交换，小花，水果。相互合作，表现出强大的生活。弹出创造性的工作。

性能的同学是活动的，孩子们遵循春风，蝴蝶和柳条，他们正在唱歌和跳跃。他们使用肢体语言来展示植物的生长过程。蝴蝶涂抹花粉，蜜蜂，蜂蜜，鲜花，柳条飘飘，春风吹。每个孩子都是如此专着，严肃。我被感染了，深深经历过：这样的课程可以让草下的大树下的草地晒太阳，不是我们期待的东西吗？记得霍蒙辛基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独特世界。”是的，我似乎听到孩子的诗歌，如山上的春水，因为微风像月亮一样柔软，我似乎似乎似乎看到了颜色的颜色，就像春天的亮度一样，就像春天的亮度一样早晨。我突然发现它是一群聪明的孩子们在我身边！他们用真正的感受来揭示内在的生活。神秘，有一种快乐的方式，拥抱世界。

看着一个活泼和可爱的孩子，我觉得成千上万：这不是一朵无拘无束的花。他们不是一个明亮的春天吗？