关于学校语言文字工作总结
2022-03-27 22:11:03 4
下面是关于学校语言文字，不知道怎么写的小伙伴，可以和小编一起赏析哦，说不定对你有帮助。
学校语言文字工作总结
为继续贯彻国家语言文字工作的政策和法令，根据建设静安精品教育的要求，提升我校语言文字工作的整体水平，充分发挥教育教学的主渠道作用，使学生具备良好的语言文字应用能力，本学期我校语言文字工作的重点为发挥语文教学在语言文字工作中的主渠道作用，积极探索语文课堂教学改革，切实加强对学生语言文字规范意识和应用能力的培养。
本学期学校语言文字具体如下：
1、贯彻《国家通用语言文字法》，明确普通话和规范汉字作为学校教育教学活动的用语用字。
2、积极探索语文课堂教学，尤其是阅读课的教学，提出行之有效的阅读课教学策略，并形成科研论文。
3、教育guǎnlǐ部和语文组继续开展“学生语文基本功检测”活动，根据学生身心发展的规律，尝试一些已经被实践证明的优秀的传统教学手段，重视书写、背诵默写、口头表达、课外阅读的基础训练，并能够分年级队训练情况进行有效的检测。
4、制定学校语言文字工作方面的，在制定育才中学学生行为规范、评选优秀学生、优秀学生干部、先进班集体和红旗团支部的过程中，对于规范用语用字有明确要求，并列入各项guǎnlǐ和评比章程。
5、学工部和语文教研组密切配合，根据各年级学生的实际情况，设计系列主题活动。在各项学生活动的筹备和实施的过程中，在强调用语用字规范的前提下，指导学生提高用语用字的质量，增强语言文字的表现力。在过去成功举办“语文周”的基础上，进一步完善“经典吟诵”、“纠正错别字”、“非常作文大赛”等学生喜闻乐见的实践活动，逐渐形成特色。
6、加强学校广播台建设和学生刊物出版guǎnlǐ，制度健全，杜绝不规范现象，在教育学生规范用语用字方面起到示范作用。
7、学工部在培养和使用学生干部的过程中，应重视规范用语用字意识的培养，形成在开会、议事、对外联络时讲普通话的良好习惯，在学生群体中起榜样作用。
做好语言文字工作，需要方方面面的协调和配合，各部门要精诚团结，在做好本部门工作的基础上，积极帮助其他部门的工作，齐心协力，提高学校语言文字工作的质量和效益。
班主任语言文字工作
本学期，我班围绕着学校的语言文字工作的计划，积极开展了语言文字的工作，语言文字规范化工作其实要靠平时，要做在每一天，还要发动每个学生的积极性，靠每个学生，不能把它只当成推普员和监督员的事。同时，作为班主任，我还需要很好地进行指导，现将本学期的工作进行总结。
一、培养班级中每个学生的“语言文字规范”意识
班级在说“普通话”，写“正确字”上远远未达到要求。因此我觉得让学生了解开展此项工作的意义格外重要。不仅班主任要重视，更应让每个学生重视这项工作。在开学初首先在班级宣传语言文字规范工作的重要性，使学生了解到说普通话、写规范字是每个学生的责任。
二、注重在班级中营造语言文字的氛围
说好普通话，写好规范字，我注重在班级中积极营造这样的氛围，让学生认识到说普通话，写规范字的重要意义，我充分利用班级中的黑板报，学习园地，普通话园地等等阵地，向班级中的学生进行宣传，在班级中营造这样的一种氛围。并且，每位同学都相应学校要求，精心制作了关于语言文字的手抄报，在这个过程中，学生又学到了许多知识，了解了很多祖国的语言文字的文化背景及发展。
三、规范书写，锻炼能力
在班级中，我总是注意培养学生一定的书写能力和水平，我让学生在进行训练的过程中，在这样的活动的过程，学生的书写能力得到了一定的锻炼，学生的书写的水平进一步提高，他们的能力也更加强了。培养读书意识，在经典诗文诵读中提高语言文字水平
四、注重指导，及时表扬
在本学期的工作中，我注重进行指导，特别是对于小小监督员的指导，对每天的纪录进行察看，并且及时给予帮助和改正，通过这样的活动安排，学生的积极性十分高涨，同时，对于班级的语言文字的活动也更加的热心了。
总之，通过多种形式进一步提高学生的语文素质、提高国家通过语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全体学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信Heart.
市教育局语言文字工作
20xx年，市语委在市委、市政府的领导下，在市语委各成员单位的大力支持下，以贯彻落实《国家通用语言文字法》和四川省实施办法为主线，扎实做好基础性工作，努力建立适合成都实际的语言文字工作机制，不断巩固提高国家通用语言文字社会应用的规范化水平，为构建和谐语言生活，服务建设“全域成都”做出了一定贡献。现将全年主要工作总结如下：
(一)加强领导，依法行政，整体推进语言文字工作格局。
20xx年，我市继续加大语言文字法律法规的宣传力度，认真落实国家语委“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的工作新思路。各语委成员单位、区(市)县继续巩固上下联动、左右协调的语言文字工作格局，以原有工作机制为基础，进一步建立健全了工作机构和各项工作制度。市普测中心新增了成都职业技术学院为成都市普通话水平测试站点;市商务局、市体育局、大邑县、蒲江县、邛崃市等部门和地区根据实际情况，调整了语委成员单位。
(二)加强协调，齐抓共管，推动语言文字规范化工作机制逐步形成。
语言文字规范化工作是经济社会发展的基础性工作，它服务于全市中心工作，涉及面十分广泛。20xx年，在市语委的统筹协调下，我市各地区、各行业找准结合点，卓成有效地开展了各俱特色的语言文字工作。
市林业和园林管理局结合民生目标与本行业实际，对市属公园各种路标牌、横匾、公园门票、商品物价标签等标识牌的用字进行了清理与规范;市新闻出版局加强对《成都日报》、《成都商报》、《成都晚报》等纸质媒体的审读工作，把好语言文字质量关，编发了工作简报《严把报纸编排质量关，减少语言文字失误率》(《新闻出版审读》第2期)，要求各平面媒体编辑要进一步规范用语;市电台推出了“国学大讲堂”栏目，邀请国学名师，采取学生喜闻乐见的方式解读经典篇目，共播出了8期专题节目;市商务局制定了《成都市商务系统20xx年语言文字推进计划》，与全市商务系统深化文明城市建设工作同部署、同推进、同落实;市公安局将语言文字工作与公安队伍建设、和谐警民关系建设、执法规范化建设结合起来，更好地为公安中心工作服务;市工商局充分利用城乡环境综合治理的契机，在城管、交通等部门的配合下，在城区主要街道、大型商场、车站等地开展为期6个月的户外商业广告整治，发现有错别字、生僻字、自造字等不规范用字，及时予以纠正，对违反《广告语言文字管理暂行规定》等相关法规规定的广告，按有关广告管理法规予以处理。
(三)重在建设，创新载体，营造规范用语用字良好的社会氛围。
1.规范汉字书写大赛成绩斐然。6月，市语委支部开展了“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛成都市分赛区选拔赛”。本次大赛以“书写经典，传承文明”为主题，以推行规范汉字为宗旨，旨在引导学生养成良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，提高学生规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术。书法大赛自开展以来，各区(县)市语委高度重视、广泛宣传、认真支部;各中小学积极响应，踊跃参与。比赛设置小学一组、小学二组、中学组、高中组、大学组五个组别，每个组别又分硬笔和软笔。全市共几百所学校，76万多人次参加了此次比赛。成华区、青羊区、武侯区等区(市)县，还将开展此项活动与语言文字示学校创建工作紧密结合。通过初赛，市语委办共收到1500余件参赛作品，其中硬笔1100余件，软笔400余件。经书法专家评审，最终评选出个人一等奖67名，二等奖138名，三等奖211名及优秀支部奖24个。选送53件作品参加全省比赛，其中50件分获全省一、二、三等奖，市语委荣获全省优秀支部奖。
2.推普周系列活动精彩纷呈。以宣传周为重点，采取形式多样的方式推广普通话，已经成为语言文字工作部门的常规工作。各地、各部门采取公益宣传广告、语文规范知识培训、演讲朗诵比赛、征文比赛、监督监测社会用字等行之有效的方式推广普通话，“推广普通话宣传周”已经成为有一定社会影响的品牌活动。推普周期间，市语委向各语委成员单位、区(市)县发放了6000余份推普周宣传画，对市委办公厅、市总工会、市交委执法总队等单位举行了公益性普通话培训，收到良好效果。各地、各部门单位通过张贴宣传画，设立宣传咨询点、开设普通话培训班等多种方式，营造说普通话的良好氛围。市文化局结合文化工作实际，注重与其他常规工作的衔接和融合，努力发挥推普周的整合带动作用;市总工会先后支部了语言文字基础知识测试、诗歌朗诵、演讲比赛、公文处理测评、书法比赛及获奖作品展等活动，进一步增强机关人员使用规范的语言文字意识和能力;市城市管理局开展了“成都，我为您自豪-城管之歌”普通话演讲比赛;锦江区开展了系列“经典诵读进社区”活动;邛崃市在鼓楼广场举行推普周启动仪式，向群众散发《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《推普倡议书》等推普周宣传资料5000余份;蒲江县在驭虹桥中心广场开展了“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”万人签名活动。
3.中华经典诵读活动有声有色。9-10月，按照国家语委、省语委有关精神，由市语委、市教育局、市文明办联合支部开展了“中华诵20xx经典诵读大赛”成都赛区选拔赛。此项活动以认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝新中国成立60周年为主题，设四组公务员组，教师，大学生和综合群体。自从事件以来，所有地区（城市）县和市政当局和市政当局都非常重视这一竞争，并经过精心策划和充分准备。市政公安局，市体育局和区（市）县（市）县社区办事处，包括100多个单位分支机构。在第一次选举和决赛之后，有4个奖项，6次奖项，13个奖品和13个优秀的分支奖品，四位教师获得全省一等奖，城市语言委员会也是文明办公室的省份省级教育部，省经文被评为优秀的分支机构。
（4）阅读经典，继承文明，建立和谐校园。
根据市委和市政府的部署，在市长和市政贸易委员会主任，该市的教育系统推出了“国家经典阅读活动”试点工作，通过一年的研究和实践，“经典阅读活动”的试点工作取得了初步结果。
1.建立机构以提供担保。市教育局成立了周冠荣作为领导者的经典阅读活动。所有地区（城市）县和试点学校，幼儿园还建立了一个促进经典阅读活动的领先集团，并制定了专业的工作计划。省级和市政学者的专家团队成立，为中国研究的经典提供知识产权。
2.写教科书并进入课堂。为了指导“微妙，坚实”的想法，以指导理念，实施“成都市经典的实施大纲”。四川大学学者的分支写道“成都市，经典阅读阅读”。从20xx秋天，中国经典阅读活动正式进入各种学校，如学龄前教育，义务教育，高中教育，使中国经典阅读活动融入了学生的日常研究。 8月，成都第一个国家学习经典阅读说明的培训课程，在试点学校和20个地区和县过去200名教师培训。
3.活动表演，可持续发展。从1月到12月，市政委员会和市委，市教育局，市精神文明办公室，市中心和电视台联合举办了“成都儿童国家经典阅读竞赛”。该活动持续了半年，在城市社区和校园中有两个主要职位，全面覆盖了20个地区（城市）县，数百个社区，数百所学校，参与者，有10,000名参与者，并影响了很远的影响。终于选择了五个首次奖品，11次奖品，15次奖品和20个优秀的分支奖品。 12月18日，“成都儿童中国经典阅读竞赛在成都电视台举行，超过400名演员共同执行了颁奖典礼的特殊计划，党也赢得了屡获殊荣的单位，个人和优秀的分支机构奖项。
（5）促进城市语言和文本工作的发展，评估，定量评估。
1.播放项目的演示辐射铅。学校是促进普通话，落实汉字的主要部门，创建一种语言和文本标准化模型学校，促进整个社会标准化的标准化。 20XX年，成都柯华中学小学，成都玉林小学，成都齐尼格隆小学成都双水艇小学成都闫道街小学盛池学校，西南交通大学儿童小学，皇家幼儿园和其他7所学校通过了城市级语言文本模型学校的接受;成都天亚施小学，成都小学，成都，成都实验初级，被评为国家一级语言标准化模型。目前，该市已创建了4所全国模特学校，6所省级示范学校，48所市型。这些示范学校有效地发挥了辐射和演示语言和文学的作用。
2.继续促进该国两种城市语言的评估。 11月，浦江县城市通过国家二等城市语言和文本工作评估。在创作过程中，这两个地方坚持“建立评价，评价，重点放在过程中，重点关注效果”，以及第二种类型的城市评估，根据党的裁决和政府机关，学校为基础，新闻媒体是一个例子。公共服务行业的工作理念是窗户“，结合了该地区的中央工作，创造了一种语言和文本环境，有利于经济和社会的全面和协调的发展，并取得了明显的结果，促进了明显的结果两种本地语言的标准化，提高人民整体语言识字。语言和文本的社会应用基本上符合国家一般语言和课教材的规定。基本规范“新世纪叶子语言文本工作目标要求。目前，经过国家城市语言和文本评估验收后，通过国家班级和三类城市检验有10秒和三路城市。
（6）严格管理，密切关注质量，并安全地进行普通话级培训考试工作。
近年来，随着城市文明的持续改善，普通话水平试验的社会影响继续扩大，社会中普通话水平检测的需求增加。
1.优化服务以促进测试人员。随着“坚持标准，专注于驾驶，加强服务”，努力创造方便的条件，认真对待普通话培训检测服务，并转到每个测试网站和测试单位指导，成功完成普通话水平测试工作。该市已测试40,609人，其中包括35,239名学生，3045名教师，1208名公务员和1117名社会人员，总数增加了8338年。
2.加强管理，以确保质量。 20XX年，市政办公室，市总务委员会遵守测试人员雇用就业制度，并聘请了16个国家普通话一级TESITOR，139个省普通话巫师。坚持“统一标准，标准运营，保证质量和公平”的工作思路，进一步完善了测试管理的有关规定，严格规范普通话测试登记，录音，剪裁，收费，测试管理，邮票登记，编号分类，证书颁发和其他方案，维持权力，国家普通话一级试验，确保我们城市的普通话测试工作是健康有序的。