文明、感恩、奉献常驻我心演讲稿

2020-10-31 00:55:48 44

尊敬的领导人，亲爱的老师和学生：

大家好！

我叫雷卓尼，是8级（4）青年鹰小组的组长。在以道德教育和文明为主题的月份中，我们班8（4）的每个学生都将融入自己的集体，并充分发挥自己的作用。让每个成员参加小组活动，班主任鼓励我们成为班级的主人，以便我们在创建文明的班级集体的推动下，使学生能够加强团结与凝聚力，学习分享和合作，培养学生的责任心和竞争意识，合作能力和良好的人格素质。

1.团队领导以身作则，每个团队成员都有责任心

作为团队负责人，我首先必须有正确的态度和明确的目标。同时，我还要求团队成员纠正他们的态度，因为态度决定了一切。我们小组的口号引用了日本著名哲学家安藤正敏的话：“思想改变了心态，思想改变了态度，态度改变了行为；行为改变了习惯，习惯改变了人格，人格改变了生活。”让每个小组成员树立正确的观念和正确的态度负责自己的生活。为了培养我们的文明，感恩和奉献精神，我们班举行了“妈妈，我爱你”主题班会议，以体验母亲在养育我们，工作和做家务方面的艰辛，实现养育子女的仁慈，并了解我们应该尊重我们的父母。班上出现了诚挚的谢意。我们的团队积极计划向家长和老师展示手工制作的感谢卡；给父母写一封感谢信，并向在田间工作的父母致谢。向爸爸妈妈致以问候，洗脚，揉肩膀等，让我们体验到尊重父母和长者的快乐和幸福。

2.有勇气承担和培养自我意识，自律和自我完善的素质

培养独立管理是全班德育工作的重要目标之一。全班实行“班长轮换制度”，鼓励大家成为“班长”。除了设立班长，班级代表和小组组长外，我们还设立了许多管理职位，例如电力检查员，门窗经理，清洁工具经理，黑板美容师...每个角落都给了我们自己管理，真正体现每个人都是班级的主人。在管理中，充分体现了学生的自主性，自我意识，主动性和创造力，同时培养了学生的责任心，自我意识，自律能力和自我完善能力。

3.鼓励团体内部，团体之间竞争，通过美德促进卓越

团队负责人在适当的时间激励团队成员，并通过关心领导者的动力，认可和动机来公平对待每个成员，从而提高团队成员的热情和自我实现的需求。学会宽容彼此，不要仅仅看别人的缺点，更要注意学习这个小组成员和其他小组的优势。每个成员都可以相互尊重和相互协调，了解自己在团队中的角色，并从自己的长处中学习。在没有知识的情况下不断丰富自己的思想，勇于控制自己，克服自己的懒惰，养成个人品质和责任感，并努力使自己变得更好。

通过道德教育和文明主题教育月的各种活动，我们的父母看到我们已经做出了明显的改变，因为我们真正学会了尊重长辈和父母。我们可以主动回家，在学校和放学后做作业，也可以主动帮助父母做家务，我可以主动与父母沟通。

通过德育和文明主题教育月的各种活动，讲外貌，讲文明，懂礼貌已经成为我们学校学生的基本素质。校园里回荡着“老师很好”，“对不起”，“还好”，“谢谢”，“不谢谢”等礼貌用语。 “像时钟一样坐着，像松散地站立，像风一样行走”使我们觉得自己是一个骄傲而自豪的中学生，我们养成了良好的卫生习惯和爱好学校的素质。折叠花，乱扔垃圾和乱涂乱画的现象已经消失。您看到的是一幅美丽的图画；教室的窗户明亮整洁，桌子和凳子一样明亮。校园整洁无尘，花开艳丽。

最后，让我使用小组讨论中总结出的道德教育叮当作语作为本演讲的结论：“轻声走路，向右走下楼梯。说话轻声，着装整齐。认真地做作业，学习是积极，公开。时刻保持纪律，牢记交通安全。团结，友谊，礼貌，文明，感激和奉献精神始终在我心中。”