五年级作文：我和“空中课堂”的“对抗战”_1200字

2022-03-18 18:06:58 4

陷入疫情扰乱了中小学生的学习节律，按照国家和自治区的统一部署要求，“空中级”已成为我的“临时教师”，打开我的新学期。为准备准备，爸爸帮助我“准备战争”：打开“空中级”教育线，调试电视机，联通网络信号，下载学习信息，安装移动软件......，一切都准备就绪。在“空中级”中的“反战”是自豪的。

在课程的第一天，我坐在电视机前。我期待着“空中课堂”谁从未“计划”急忙“射击士兵”。说到心情 - 这真的很好奇，令人担忧，好奇就是自学校学习以来，我第一次上课时，我担心老师不是我的学校老师。我可以了解老师吗？ 8点钟，伴随着严重的国家国歌，“学校的第一课”约为，东道主教师解释了“空中级”课程安排，观看方法，学习要求和新的冠状动脉病毒。 。非常好，可以理解。但在急剧变得急剧上，我被抓住了“近战”状态。过了一会儿，我会去起居室。我会去学习;我会使用电视。我将使用电脑一段时间。我会观看直播。我会偶尔回顾一下;我会拿一段时间，我会暂时获取信息;我会检查操作。我会打电话给手机卡。 - 手很忙。我没有得到预期的效果。我对“Air类”有“敌对”。它变成了“住宿”。

在回答第一天，为了“翻身”，做“一切回来”，我将邀请爸爸帮助“海和土地”全面准备 - 打印课程，合理的规划电视电脑手机设备，基于班级分类，佩戴时间表运作时间......在我与爸爸一起工作之后，我终于做了很多努力，“嘿！我心中有食物，我不恐慌，我安全地躺在床上。 。

第二天，“反战”继续根据计划继续。爸爸被邀请在它旁边提供“物流”保证。 “空中教室”我坐在客厅里，看电视，“活课”，看着电脑侧在书房里，家庭作业正在“云学校”......“现场教室”，“运动”大级别“，”心理咨询课“，”Q＆A“和其他列完成。有一天，虽然感觉有点累，但已经熟悉”Sui“的”战斗模式“，我赢了第二次世界大战。

在第三天，我没有邀请“保护部长”，整个过程主动攻击，独立的“战斗”，独立完成课堂选择，视频观看，“战地”在课程中，设备操作，链接切换和其他工作，以确保每个课程完全连接。在接下来的几天里，这是一辆轻型车，以及拾取课，我赢得了许多“AIR级”在“反战”中多次。与此同时，我还使用“空中级”回顾，按需函数，知识点，在直播中的时间重叠，我会回顾，我也将选择与课程相关的咨询。加强理解和深化学习。

在同一天的“反战”之后，我让我和“敌人”“敌人”的“家”家“家”家“回家，在”反战“改变，我一直被动，我一直被被动，我一直被动。我培养了我的学习，独立，独立发现的能力，我必须珍惜“荒漠教室”“说”的时间，让它陪我一起成长并取得进步。

班级：五年级

作者：俞玲

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