小学二年级语文识字教案

2020-09-22 21:57:19 166

教学目标：

1，将识别12个新单词，并写下10个单词。引导学生进行自主扫盲和合作学习。激发学生对单词积累的兴趣。

2.能够正确，流利地阅读文本。让学生感受到秋天的美丽。

3.初步掌握了将生活与现实联系起来的方法，在阅读时想象图片，从而理解单词的含义。

教学要点：将识别12个新单词并写10个单词；能够正确，流利地阅读文字。

教学困难：最初掌握将生活与现实联系起来的方法，在阅读时想象图片，从而理解单词的含义。

教学时间：两个小时

准备教具：字卡，挂图。

教学过程：

第一节课

鼓舞人心的对话。

学生，炎热的夏天过后，这是一个凉爽的秋天。秋天就像一幅彩色的图画。让我们一起享受秋天的美丽！

2.准单词的阅读和发音方面的读写能力。

1，学生自由阅读课文。

2，一组四个，练习阅读单词。

3.按名称阅读文本，然后驱动单词。

4.识别新的字符卡。

33，阅读理解和对单词含义的整体理解。

1.老师读单词，学​​生想象图片。

2.游戏“寻找朋友”：学生与现实生活联系在一起，使用图片查找相应的单词，并初步感知单词的含义。

3.按名称阅读单词，并要求阅读音调。

24.教师摘要。

今天，我们学习了一个关于秋天的四个字符的单词，并且有很多单词描述秋天。请回家收集，看看谁收集最多的单词。

第二课

1.复习导言。

识别和阅读新单词

2.分析字形并记住汉字。

1.小组自主学习：记住这些汉字的方法是什么？

2.全班学生汇报。

3.指导学生写作。注意养成写作习惯。

24.小组比赛。

1.阅读单词，看看谁能正确阅读？

2，报告。

3.小组赛中关于秋季的四个单词比其他任何人都多。

V.教师摘要。

学生通过这两个课程，不仅学习了一些描述秋天的单词，而且还积累了一些关于秋天的单词。回到家后，您可以为秋天画一幅画。