这节课我喜欢_550字

2020-10-18 16:11:51 31

从一年级到六年级，我不知道有多少节课和学到了多少知识。一连串的知识已经融入我们的大脑。在每堂课中，它充满乐趣，因为所学的知识是无尽的回味。

有一节课，我们进行了辩论，因为书中有这个内容，题目是：科学技术的发展是巨大的利弊？我们将第四组合并，选择“大优势”，其余组选择“大劣势”，每个团队选择三个人进行比赛。而且，对于我们的团队来说，这场辩论有些突然。我们什至没有准备一块材料。我们非常着急，但是派出的人说我们可以当场比赛。我们这边选出来的人都是“天才”。我非常同意在讲台上辩论的选拔人员，该地区的人员将补充或鼓励参与者。

辩论正式开始。在领奖台上，从上位派来的三个人坐在对面，裁判（Yelaoshr）站在中间。另一方自信地拿着纸质手稿，大声争论。全班鼓掌。对方讲话完毕后，我们立即进行了反击。我们软弱但有信心。我们结束了，全班再次鼓掌。后来，辩论变得越来越激烈。双方辩论者一一发表意见。观众的掌声一浪又一浪。裁判们也忙于在正确的道路上最关键的时刻，无论上下两边，都给对方发分。下课后，钟声响了。老师谈到了这堂课的表现。学生们都很兴奋，他们想“占领”下一堂英语课以继续辩论。当然这是不可能的。在这场辩论中，双方并列。尽管我们的人很少，但我们的实力并不小。

尽管这节课不在课堂上，但我们也学到了很多东西。它打开了我们与老师之间的心灵之窗，并使我们彼此靠近。

第二天：梦中的传奇

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