写作文的最大技巧是什么？答案在这里
2020-05-14 13:00:04 77
一个人做某事时，如果没有“大技巧”，而只有“小技巧”，那么他就不会做得很好，也不会变得感兴趣。
有许多孩子害怕写作而不会写作，而老师和父母总是对此感到担忧。除了抱怨孩子外，还有多少人可以从作文中写东西来反思教学本身并找到问题的根源？
邻居家有一个三年级的女孩。由于父母忙于工作，他们在家有一个保姆。一次，老师安排了一篇题为“我帮助妈妈做家务”的文章。老师回到家后，要求孩子帮助母亲做些家务，然后写下家务的过程。
女孩认真地做了老师说的话。回到家后，她擦拭了地面，然后洗碗，然后在作文中写道：做家务，我感到非常疲倦和无聊。您将来可以努力学习，或者如果长大了，则必须为别人做家务。
第二天，老师要求女孩改写，原因是：思想内容有问题，您不应该看不起保姆。
这个女孩不知道怎么写，于是她问妈妈，并说：“你应该写关于做家务的经历，体验母亲的辛勤工作，并成长。偿还她的母亲”。女孩说：“但是家务是由保姆完成的。你从来没有做过家务。”妈妈说：“写作必须富有想象力，可以假设”。
老师和母亲表面上没有犯任何错误，但是他们没有珍惜“真实”的价值，并教孩子们说谎。这是写作中最大的“技巧”-“讲真话”的破坏。
对写作的热情来自表达的欲望。只有说实话，您才能知道自己在写什么，并且可以带来表达的满足感。无论生活还是写作，说谎都比说实话更费力。
如果孩子在写作训练中不能总是说实话并且不能表达自己的真实感受，他们的思维将变得混乱，他们将不知道该写些什么。
正常写作实际上是自我思考的过程，因此它也是思想上自我成长的过程。书面虚构和虚伪是两回事。本质上是想象力与缺乏想象力之间的区别。基于真实感受的小说是具有想象力的美好事物。虚假文字是一种缺乏真实感和想象力的勉强作品，不会有美感。
实际上，当我们寻找“写作技巧”时，这些技巧是如此简单，请在写作时首先记住“讲真话”。将其灌输给儿童时，其含义已超越了写作本身。正如钱立群先生所说：“培养一个人如何写作，换句话说就是在训练一个人成为一个人'。
