一分为二学数学
2021-01-18 17:38:39 28
在四年级的下一个学期学习数学时，我经常使用一种方法将一个困难的问题分为两个简单的问题。在将这两个问题合并在一起后，我可以立即提出一个难题。解开老师和同学都同意这种方法。我称其为“一分区法”。
这种方法将解决问题，无论遇到多困难。当我开始学习小数时，我总是觉得很困难。后来，我使用分成两部分的方法，很快就解决了。例如：1.93 + 2.17之和的计算。第一步：1 + 2 = 3;然后计算0.93 + 0。 17 = 1.10，最后：3 + 1.10 = 4.10。这样，可以获得正确的答案。
我和我的同学们一起在老师发送的工作表上一起工作，我做了最后一个“能力改进”问题，感觉很困难。我们考虑了一下，花了很长时间才找到答案，但这是错误的。后来，我采用了“二合一方法”，再次解决了该问题。
老师看到我的期末考试成绩很好。放假的一天，他问我和几个同学去她的办公室问一个思考性的问题：“谁撒谎？”
我们一直使用“一分为二”推理来假设谁说谎。小明小刚爬坡道？通过分析和判断，我们得出结论，小刚没有说谎，小刚被排除在外。经过另一次计算，小明没有说谎，所以最后我们得出的结论是，萧山是在说谎。
由于在数学学习中采用了“一对二方法”，我的数学成绩大大提高了。
