学习和沟通
2020-12-25 12:36:25 22
编写作业时，不可避免地会出现一些无法解决的问题。如果您不理解，则应该提问并学习。
我记得四年级时，王成义和我在同一张桌子上。他的学术表现非常好，我们经常一起讨论问题。
在一项测试中，完成测试后，整个班级都认为测试不好。试卷发布时，我问王成义：“你这次觉得你花了多少钱？”王成义紧张地说：“超过80分。这还不错。”我心想，即使王成义是这样，我也会变得更糟。
教师通常以这种方式发送试卷，一张一张地叫他们，那些考试不及格的人会受到责骂。没有人想被责骂，我，一，二，三...三十二，有那么多人被喊叫，几乎是我，我感觉到一只小鹿在我的心中跳来跳去。
“王成义，85岁。”老师说。我找到了一个模式。上榜的每个人的得分都比以前更高，“ 96岁的黄虎小汉”。拿完试卷后，我坐在座位上，想不出一个问题。
下课结束了。我和王成义讨论了试卷上难以理解的要点。我发现：王成义做了正确的问题，我错了，我是对的，王成义错了。我看了一个错误的问题，然后看了王成义的问题。我问王成义：“这个问题为什么要这么做？” “因为此问题中的树与背后的人有关，所以首先使用5x6来获取总树数，然后将树的总数除以人数，然后找到距离，然后...”哦，我懂。”我告诉他他做不到，仅此而已，我们了解了所有未知的主题。
看！学习是一种交流，交流也是一种学习。你说的对吗
