中班科学活动想站稳的小球教案
2020-05-04 18:22:06 118
活动目标：
1.愿意探索生活中的现象并体验操作的乐趣。
2.探索并发现用纸稳定球的方法。
3.可以积极动脑筋解决问题。
4.培养儿童探索科学现象的兴趣。
5.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。
活动准备：
材料和材料准备：
1，一张乒乓球和几张纸。 2.各种瓶盖，纸箱纸箱，橡皮泥等。
知识和经验的准备：幼儿有玩球的经验，并且知道滚球的特性。
活动过程：
首先，介绍了游戏并发现了现象。
1.幼儿自由打球。 （进口商：孩子，看，老师为您准备了什么？）
2.幼儿将球放在桌上玩，老师检查并指导幼儿发现该球很容易在桌子上滚下来。
第二，问问题，假装自己是孩子。
1.问一个问题：如何用一张纸使球立起来？ （译文：乒乓球说它有一个愿望，那就是它想站在桌子上，并且不想四处走动，但是材料只是一张纸，孩子们，我们可以帮助它实现这一愿望吗？
2.鼓励幼儿大胆构思和表达他们的想法
第三，尝试并实践想法
1.婴儿每人一张纸，尝试帮助孩子用纸稳定站立
2.老师观察并引导幼儿谈论自己的做法
4.交流
1。指导幼儿孩子们交流自己的做法
2.每个孩子讲述自己的做法并展示结果
第五，再次进行小组活动：探索其他材料来使球站立
1.过渡：孩子们帮助球实现了自己的愿望，真的很高兴，我想请您再次帮助它，您愿意吗？
2.老师问了一些问题：使用的材料每个人都为您准备，让球站稳，好吗？你试试看。
3.幼儿分组尝试。
第六，结束：让我们去上课再玩一次，帮助老师收拾东西。
活动反思：
活动始终遵循“先学后学，以学为主，以教为主”的教育原则。在每个环节中，首先让孩子探索和理解，然后老师根据孩子的实际情况进行指导。只有通过主动学习，我们才能真正“学习”。
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