重奏校园的乐章_1500字

2021-12-22 17:01:48 9

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四川正在哭泣！中国正在哭泣！地球正在哭泣！

2008年5月12日14:28，幅度8次地震袭击四川汶川县。在一瞬间，山体滑坡裂纹，路块，桥梁倒塌，房子梦见，沟通被打断，哭泣的休克，受害者的身体到处都是。一切都很安静，美丽，所有人都进入了灰度。然而，灾难到处都是学校的受影响的情况，关注人们。

学生，简单，天真，活力的象征。地震后，学生在电视，报纸和网上有很多频率。一块契约，一阵运动。地震吸引了一个阴影，擦拭灾区的阴影。这张影子杀了他们的童年。学生是祖国的花朵，党和政府特别注意学校的重建。许多学校已经迎来了新的面孔和新的变化。

在校园重建方面，许多学校现在已经成功完成，所有学生都进入了一个安全舒适的新校园来学习生活。一所新学校站立;一个现代化的教学建筑位于校园里;完整的教室窗口是网;每个重建的校园都充满活力。据了解，灾区重建学校的主体的建设是根据8度的地震设防设计设计的，并且制造了9度地震强化的结构治疗，努力的教导，软件很大超出。在重建过程中，教育系统中的大多数干部都表现出乐观，而不是害怕困难的心理状态。根据党的指令，校园重建更加迅速和高效。将学校的艰难状况提升到一个新的水平。

在教学重建方面，每当，教学仍处于枢轴状态。灾难发生后，国家非常重视教学重建。计划重建的速度和质量。目前，教学思想的问题，概念基本解决，教育部门的干部加强了对教师的培训。灾民学生达到高质量的教育后。

在心理咨询方面，突然的地震已经给予人们视力损害，而且还留下了灵魂的疤痕。与成年人相比，年轻学生的年龄特征和社会体验更容易地确定它们。因此，各学校的心理咨询教师在学生心理重建等级工作。心理咨询室有一个艰难而且增长的过程，所有教师都能尽力引导伤害。大多数学生已经摆脱了地震造成的心理阴影，恢复了过去的笑声，但仍然有一群学生仍然无法摆脱灵魂的影子。学校的老师并没有放弃他们，但更多的关心和鼓励他们。以各种方式来帮助他们，让他们了解他们的非理性认知，并改变他们对地震的不正确的评估和认知。在他们的思想中给予肯定，加强他们在他们的概念中的一些自我认同，最后提出了合理的建议。根据配交的心理干预，尽量确保每个学生的心理健康都正常。在教师和同学的支持下，我相信，在不久的将来，每个学生都会摆脱糟糕的阴影，欢迎美好的明天。

在校园文化建设方面，校园文化中学校综合学校一级的重要体现也是学校魅力和跑步学校特征的一个体现。这是学校培训要求中高质量人才的固有要求。地震后，灾区的教育系统干部和教师与党和政府积极合作，制定灾民校园文化建设规划和实施计划。现在，许多学校校园文化建设取得了良好的效果。领导者在许多方面发展了独特教育的意识形态。独特的校园建筑，景区校园环境，色彩缤纷的社区活动，加上学校严格的系统，以及学生对非文学规定的展示标准。这些可以让我们显然觉得校园文化建设的建设取得了良好的效果。不仅如此，学校还加强了对教师的培训，因为教师质量的质量并不低估。现在，进入灾难后的校园重建，在你面前没有死亡，B一个有力的学生和一个着名的团队。再次，各种文化，体育，军事训练，理论讨论，学术报告等引起了一种充满活力和积极的文化氛围。重建的校园文化就像一个春风，在校园的各个角落里飘动;穿着教师，学生，员工，言行;在他们的教学中渗透，科学研究，阅读，做事和情感。独立的人格，独立的精神给予我们在灾区的教师和学生，鼓励我们的教师和学生在灾区，不断超越。

地震可以摧毁我们富裕的城市;摧毁我们的幸福家;摧毁我们美丽的山区河流;但摧毁了中国国家的自我改善脊柱。灾区的学生，不要害怕，不要放弃;你必须努力学习，有资格;早期弘扬四川，弘扬中国的继任者。

珙珙高三：绿

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