实习报告－－有关三农问题
2022-03-21 19:18:33 5
表格：深入农村，与村民交谈，从事调查
时间：2001年7月22日 - 7月27日
地点：山东省平杜市的Tuijiaji镇周政村
组织者：山东省青岛海洋大学工程学院的总支持
参与者：一些同学，99th，00和中，工程学院，山东省青岛海洋大学
调查数据
概述：
周治村共有230户，占房屋约200亩，耕地1550亩。该村固定资产120万，去年的总产值为12,21万元，人均毛发收入为3800元。
（1）经济收入
经济收入是基于经济体，由亚臭鸡补充，并提高小鼠。经济作物收入占经济总收入总额的80％。幼崽包括苹果，蔬菜，黄烟，花生，柿子和品种。自1999年以来，有超过200亩的果园，100亩蔬菜，500亩黄烟，现在黄烟已经进化到800亩。在1990年进行村计划后，在1992年在房子前面的房子前5000棵柿树。现在每棵树都可以包含超过两百元，近年来，估计1000棵柿树估计很多水果将是明年的大号。种子是新兴产业，包括西瓜，西葫芦，西红柿，胡椒四种，种植面积约200亩，每亩毛发收入10000元。
（2）
30％的村民获得了第一个教育，3％获得了高等教育。村里只有三名高中生。如今，儿童的上学年龄较少达到8岁，但50％的孩子开始上学9年。
（3）生活条件
据食品，调查村民的蔬菜，他们只买一些油盐，肉类产品，所以大部分家庭每月生活费用低于200元。
第二到乡下
（1）我看到农村教育
人们始终使用“儿童招生率”，“高中时代”和“教育局”和“教育局”和“教育局”等短语。这是模糊的教育的根本原因，甚至误导读者进入了“甚至在偏远地区即使在偏远地区注意教育的人”的错误。
在这段时间与人们接触后，我深深觉得农村阀门更加重视教育，甚至贫困地区的人才更加激烈。教育滞后的根本原因并不是在概念的落后是经济的落后。
让我们来看看一群调查结果，我们调查中80％的家庭的80％用于儿童教育。大多数父母都非常希望孩子可以上大学。我仍然清楚地看待人们的简单话语。当我调查时，当我问孩子时，他们总是说：我的孩子可以像你一样。事实上，我们太努力了，啥不，我希望他们希望他们学习一些东西，找到一种很好的方式。我还记得有一个老人对我们说：我在哪里可以得到它？我要卖铁，我要卖铁。
因此，我们已经转向思考某个地区是否强调教育以征收率或人口文化衡量？答案是消极的。对于农村地区，确定人们注意教育程度应该是他们在教育支出的比例。虽然农村地区是向后的，但它也是因为落后，他们更渴望受过城市的人受过教育，他们更渴望“所有大学”！当你看到周政村的伙伴，当你吃孩子去上学时;当你听到老人说，“卖铁也可用”，你还会说他们不注意教育，他们仍在拔手指。几个半细胞瘤？ ！！那么，盲目扣除“不注意教育”的帽子“不关注教育”，“教育意识”是有任何歧视成分？
教育是一个沉重的话题。但只有面对教育，而不是掩盖问题，可以抓住教育发展的症结。自改革开放以来，虽然农村经济发展迅速，但距离发达地区有大距离，经济发展阻碍了教育速度，但教育在经济中反对，但它最终会抓住“教育是基础，经济是关键”从根本上解决教育问题。我们应该再做什么？
（2）我是对人们的尊重
从准备到农村去乡下，我的心情经历过共有成千上万的情绪，以及心灵的潮流。在与村民接触的情况下，他们正在得到一部接触，人们准备好关心我们。如果我们就像一个孩子，我们就会体验那些对人们的简单感受，并感受到农村地区知识的渴望。面对这种深刻的友谊，我们都希望尽力为周政村的父亲和村民做出贡献。但是，现在我们只能促进一些建议，以促进周政旺成功的成功经验。
在村庄计划中，我向每个家庭到门口的道路。嘴巴，极大地促进了村民;路边种植柿树，这些树木都美化了村庄环境，并增加了村民的经济效益，可以描述为两个。这可能是促进我国的农村规划，大大倡导者是必不可少的。
在经济发展方面，农业在立体结构方向发展。关注健康作物，增加高效田的发展，同时保持食品生产。这将确保村民自给自足，也会增加经济收入。
精神文明的精神，结合村民，村庄还制定了强大的规章制度，确保在村庄的良好氛围中形成了良好的氛围，为他们的经济发展提供了强大的保障。
当然，这一切的所有成就都与村民领导人的巨大努力和村民的艰苦工作不可分割。然而，虽然成功，但他们没有停在前面，朝着更高的目标。为此，我们的同源性将探索在一起的方式。
这些人想到构建自己的村庄，并销售到自己产品中的苹果被售罄，以实现更高的利润。但是，另一方面，考虑到巨额投资的领导者，基于这一点，他们的梦想并不实现。如今，农村收入不高，集体基金有限，这是极其规则的。在这样的状态下，村领导人当然，不要急于----成功是一个英雄，但没有脸也是老。实际上，没有缺乏原料供应和技术问题，甚至产品销售渠道也足够了。然而，在现有的条件下，小型输入，高回收率和短期循环，如洗涤物品的生产，更加可行。
村民的收入现在主要基于经济和高效领域。高吉是一家外国公司，公司提供种子和技术指导，并负责循环种子，村民只需要土地和劳动力。通过这条道路，村民很难，但相比之下，这是最有保证的迄今为止。为此，增加宣传，大大吸引外资，发展高效领域，是周家村的首选近年来。
通过几天的练习，我们发现业务的商业意识非常弱，也许传统概念的影响太深，当他们逐渐改变他们的想法时，这对经济发展是重要的。
只需五天，我赢得了村庄和周家村的情节，也许是每个人都说的，她成了我的第二个家乡，在后世的生活中，她将永远让我担心。有时我想，一个人可能会为某种情感而活，为某些人而活。我出生，我的生命;抚养自己，我正在提高;爱我，我爱，这可能是一个人的理由。周政村的伙计！我将永远活在城市城市，并努力工作。
（3）三湘乡的意义
大学生参加了“三翔”活动，“去社会，深入人民”，“走路社会，深入人民”，是知识分子和农民的结合，以及教育与生产实践的意图是在新时代。集中的反思是实施江泽民总书记江泽民北方教育大学纪念的“四个统一”的具体行动。这是年轻学生的健康增长，以及密切联系自己价值和祖国的命运的唯一途径。
学习后，我们必须尽快成为现代建筑的一个有用的人才。为了适应社会的需求，我们必须积极参与社会实践活动，了解社会，了解自己的社会立场，并澄清自己的历史使命。我有激情，调整和改善您的知识结构，克服各种困难和挫折，运动将和坚持不懈，并准备适应。这是我参加了“三个家乡”活动的目的之一。
抓住有利于参与各种形式的夏季的机会“三路”“活动，以按照”四个统一“的”四个统一“要求的同志江泽民，为社会实践中的知识和实践，有意识地走路和练习组合，道路与人民相结合，努力缩短之间的距离增长和社会需求，提高解决实际问题的能力，并在最重要的地方看世界改革开放和现代建设，长撕裂是非常重要的。
大学生“三个城镇”有利于理解国情。在改革开放的浪潮中，我们在邓小平的理论中的增长不断发展，并了解社会主义的主要阶段，了解改革开放，很难从课堂上汲取。因此，我们必须去社会，深入农村，了解农民的现状，占全国80％的国家，了解他们的想法，为了真正深化对邓小平理论的理解，加深了理解。改革开放。
大学生“三乡”，这对人民的有利。在诚实的人和简单的人中情感营养，这是难以理解的书籍;较差的母亲的脸部和冒险外的孩子的眼睛的力量很难向校园负责。走出象牙塔，融入了一个实心的土地，靠近农民的心脏，真正觉得培养的艰辛，收获，将真正植入生长的根源进入祖国的肥沃土壤。
大学生“三个城镇”，有利于增长。坚持学习书知识和社会实践的统一，走路理论和实践的方式一直是生长青年增长的有效途径。社会实践是知识创新的来源，这是测试真理的标准。最需要的去祖国的地方将有意志，角色，利用所学到的知识的知识来练习，继续在实践中学习，以真正成为社会的有用人物。
实践得到充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们经历了与人民的广泛接触，了解真正的感染和经验，从无数的生活典型案例，使我们的思想将升华，社会责任得到加强。在实践中，我们的生活观，价值观进一步加强，提升了理解，适应和创新能力。
