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乡村实践报告

2022-03-22 04:03:33 1

农村实践报告

从7月22日到7月27日,XX,我来到周政村,周政村,周政村,青岛市翠吉镇。对我在城市的一个小生活中,这是一种难得的经历。在短短五天,我觉得很多农村生活,我也有很多感受。

周政村是一个着名的文明村庄。该村的耕地是1550亩,家庭面积200亩,230户,800人和19人。村庄固定资产120万,村庄平均年收入约为3800元。住在附近的乡村富裕水平丰富。自从我在74岁上班以来,周村已经在村里筋疲力尽。它为村庄带来了很大的好处,村庄的地球变动了。当周村时,村里的老年轻大师都是直的。

进入村庄后,我首先引起了我的注意是一个有序的道路和一个整洁的房子,以及具有经济效率的柿树,双方美化环境,与农村地区相当差异。融入村庄后,您可以感受到村庄公共安全局面的深刻感受。经济和生活的和平让我不公平地使用“安州莱伊”给我周政村的第一印象。

聆听村里的领导,村里的主要收入来自种植行业,其中200亩食管效益每亩达到约4000元,辣椒每亩超过10,000元。但是当我们询问村里有公司和项目时,村庄是否导致了仪式:木工工厂已在村里投产,但在不到3年的时间里,木材工厂是由于损失村庄消失了,未来几个项目的想法将因缺乏资金而缺乏技术(特别较低的技术和人才)。

“人才,教育”在我心中留下了一个深刻的品牌。在接下来的几天内,这个品牌在课堂过程中逐渐加深。

学校并不大,也是一个明亮的课堂,尚未错过课堂,与远程山相比满足孩子们。但随着我的小学在城市的小学里,还有一名传家宝。只有每天孩子,孩子们必须把他们的凳子搬家,这个学习环境不能用“好”的词来描述。但是,孩子们已经深入了解了独特的热情和严肃,他们几乎想教导他们在5天内教授你所知道的所有知识。

我学会了与孩子们的交流,他们都希望成为大学生成为科学家,充满了不知名的人以外的好奇和尴尬。但是当我问他们时,几乎所有的孩子都在回来时沉默。也许它仍然是一所小学,他们还没有了解我的问题的含义,也许我一直伴随着“考试大学,去大城市”,影响他们。没有孩子说他会回到他的家乡。

“才能,教育”再次在我的脑海中回荡。

一位朋友告诉我一个真实的故事,省级中学有一个来自贫困村庄的学生,非常学习。他的床被困在母亲身上,只有九个字:别忘了!你是一个农村账户! !! !!

当我听到这个时,我的心很重。我国城市和农村的巨大差异导致教育极其极端错误。农村儿童被迫拥有农村家庭注册和生活环境的压力,几乎耗尽了他们所有的能量来学习学院,摆脱后向环境,实现自己的生活梦想。但是当这些村庄的骄傲外出并成为大学生?他们有一些又回到他们的家乡仍然不富裕,并参加建筑物?人们要去美丽的生活,这不厚,但它留在村里是什么?几位大学生名称,虚幻荣誉。人才仍然缺乏,生活仍然是贫困。

这种人才流动方向不仅在农村和城市之间,而且在小城市和大城市之间,落后的地区和发达地区之间也是在中国和中国东部和国外之间的影响。

儿童的想法和做法不是他们自己的思想,其中大多数来自父母和老师。在与一个老叔叔的聊天中,老人告诉我们,他有两个儿子两个女儿去城市。当我谈到孙子时,这位老人很自豪地告诉我们他的孙子在省内。专注于高中检测前十大,在学院考试后,测试着名大学,去大城市!老人的笑容让我感受到父母的紧急情绪,王成龙,期待着这个女人。我问老人,我没有想到让她的gRandson回到了家来支持家乡建设。老人说:“村里太痛苦了,可以外出,你回来了。谁不希望你的孩子祝你有美好的一天!”

采取周治军的生活水平,村庄应该富裕。周政村的村民不希望孩子回来,可以想到对其他可怜的村庄来说。

周政村富裕,关键是与韩国合作200亩的高效率。事实上,这既是客观收益和劳动利用率。韩国人有一个种子,无力的,村庄一直在努力,从土地上努力,收获后,韩国人恢复了所有的水果和种子,向村庄报酬支付只是收入的一部分。它还规定村庄不得留下程序,否则将严重受到惩罚。这正是一种劳动欺骗,但我们的知识无法掌握关键。为了获得这种相当大的收入,我们还必须拥有这种韩国人的技术。是什么原因?人才不足! !!想象一下,如果村里有这样一批农业知识,我们可以掌握韩国人的技术,从而为我们这样做,所有的福利都将由我们拥有。村庄现在将更富有!

孩子们渴望知道,村庄也需要人才和技术。但有些客观现实使我们的教育概念,导致人才丧失。在过去的20年的改革中,人们的思想取得了很大进展,越来越多的人意识到教育的重要性。在周治赛的采访中,我们了解到,80%的家庭将孩子的教育成本作为未来几年中最重要的支出。资金得到保证之后,我们支持农村教育不仅受到财政资源的帮助,也是教育人才和教育理念的帮助。孩子不仅需要知识,还需要成为一个男人的真理,适应时代的发展的概念和大概的概念。作为大学生的新时代,我们有责任使我们支持农村教育的最大努力!

我未来有很多嗅觉,但我认为最重要的是教育。 “科学技术是初级生产力”!新时代农村地区的教育事业面临着很大的问题,解决这些问题将大大促进农村发展。

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