小类亲子儿童故事“第一天，幼儿园”
2022-03-26 06:31:52 5
学习目标。我喜欢听这个故事，享受听故事的乐趣。 。了解故事的内容，您可以简要回答关于故事的问题。 。我首先学会了幼儿园的生活和培养幼儿园的情感。准备事件。亲子故事“第一天，幼儿园”（“我喜欢幼儿园”儿童书籍或电子书第2-9页）。 。男孩手。 。一个满族的幼儿。活动过程学习区：形式：收集
1.老师迎接一个愉快的声音和孩子。 2.老师用男孩手假装看看电影室外的场景，老师说欢迎男孩的手，并要求孩子们询问手的名字。 3.老师推出娃娃叫小元，为三岁，今天是幼儿园的第一天。 4.介绍儿童书籍2-9或电子书第4-11号，告诉亲子故事“幼儿园的第一天”：小玉是一个男孩，三岁，我的母亲说他长大，你可以去幼儿园。今天是小美元的第一天，他早上起床，改变了一个美丽的花园，他准备为幼儿园做准备。妈妈在一本小美元书中挂了一个小袋鼠，并说：“小袋鼠和你在幼儿园。”袋鼠是小罗的好朋友。幼儿园非常靠近小美元之家，小罗在幼儿园上拿走了母亲的手。在路上，小玉看到了幼儿园，一些和爸爸的幼儿园，有些和祖母，还有幼儿园在校车上。董事和老师站在幼儿园门前，笑着笑了笑。妈妈告诉夏元：“幼儿园有很多孩子，让我们去找他们！”小玉拿了一个小袋鼠，听着众多孩子和唱歌的老师，玩玩具吃小吃，小元，我很开心。导演所说，离开花园，儿童和教师的时间。妈妈来到小元和小袋鼠，小元说，“我喜欢幼儿园”。 5.与儿童讨论：•谁去幼儿园？ （kanguari。）•为什么我的母亲与幼儿园一起让小袋鼠？ （kanguo是小乡的好朋友，小元的小袋鼠，小江不怕上幼儿园。）•小龙和孩子们玩什么游戏？ （聆听故事，唱歌，玩玩具。）？ •您喜欢在幼儿园玩什么游戏？ （免费答案。）？ •谁会拿起小元家？ （妈妈。）？ •小玉喜欢幼儿园，你喜欢幼儿园吗？为什么？ （免费答案。）6。让孩子假装致电家庭，并在今天举报幼儿园的情况。评估事件。可以听故事。 。可以简要介绍幼儿园的生活。活动建议：在进入公园之前，您可以陪伴您的幼儿园熟悉游戏的每个链接，并在幼儿园的环境和活动中居住在幼儿园的环境和活动中，以加强对幼儿园的幼儿园的渴望。 。父母可以在进入公园前的前两天陪伴父母，或者在前三天服用半天的入口系统，根据他们适应的情况，逐渐延伸到整天。