初一作文共5篇：关于走出校园的探索和体验
2023-09-09 08:04:59 4
在你的生活中一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或观察，或旅游，或做志愿者……期间的一幕场景，一个细节，一段话或一首民谣等等，它们都可能触动你的内心。下面学坛作文网小编给大家带来走出校园的作文，希望能帮助到大家!
篇一：走出校园的初一作文
知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。
暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉，那是……
循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来是一个乞丐。天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡地乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么……
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈，给这老爷爷一点钱吧!”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”
“我们为何要跟别人一样?这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的?”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。
那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：“爷爷，我只有这个了。”这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。
天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影……那天的我虽然没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。
篇二：走出校园的初一作文
那是一个星期天，阳光是那么明媚，鸟儿在天空放声歌唱。突然，一股骑车郊游的欲望油然而生。我约上两个朋友，在校门口集合，一起骑车去了。
那天，我们离开了熟悉的校园，离开了整天说三道四的家长，骑上我们自由的“野马”到新的天地去。
一路上，我们有说有笑，不像在校园，老师严肃，课间也让人那么紧张。我们无所不谈，无论是游戏作业，还是车子的性能，感觉大家在一起骑车真是太爽了。那条去大夫山的骑行路线在脑中可有可无?好像大家不在乎去向何方，只想永无止境地骑行，可是现实却不那么如意。
天空突然乌云密布，路旁的落叶被狂风卷起，有时还形成一股股风卷旋转着，这一切都组成了一场狂风暴雨的前奏。我如怀揣着小兔子似的不安，面对这突如起来的大风不知所措。“怎么办好呢?”我紧忙问同伴。话音刚落，顿时，天空下起了雨。“要不咱们回去吧!”同伴的声音在风雨中颤动，可是路已过半，目的地近在眼前。
“就这样回去吗?”不知何时，我心上涌起一股勇气，居然带着同伴继续前行，“让我们体验浇雨的感觉吧!”我说。一切又恢复到了大家一起说笑打闹的情形。车声人迹渐行渐远，雨打在头上，我们毫无畏惧，终于到达了目的地——大夫山。
当我回到家后，父母在大厅用惊呆的眼睛望着我，我的裤脚还滴着水，好狼狈的样子!“你到哪里去了，你这坏孩子”母亲问，“我和同学走出校园，去体验自然的乐趣，你们不懂的拉。”我微笑着说。
篇三：走出校园的初一作文
校园——方寸之间，却似乎占据了我心灵所有的空间，考试成绩的不如意，让我的世界一片灰暗。
“我们全家一起去江滩玩玩吧!”周末，妈妈为了缓解我内心的不快，提议道。我沉默着，妈妈将我拽上了车。车很快到了江滩，我们来到沙滩上，来这里休闲的人还真不少。妈妈示意我脱下鞋子，享受沙子的柔软，我照办了。
这一片沙地想必已经从江水中露出很久了，脚踩上去没有半点湿润之感。“你们看看，这里真美，天空仿佛一块蓝水晶，沙滩是淡淡的黄色，我们可以来一次舒舒服服的沙滩浴。”妈妈的兴致高昂，语调中满是欢快，而我的内心却波澜不惊，好似这一切与我无关，依旧坐在原地。
忽然我听到远处传来两个快活的声音：“爷爷，您快来帮帮我，我的城堡要垮了!”“好嘞，你等等!”我循着声音看去，那位老人身躯瘦小，穿着宽大的外衣，显得十分滑稽，被风撩乱的头发，让他显得苍老。他提着一桶沙子，正一瘸一拐地向孙子走去，他的笑容比阳光还灿烂。
他们堆的城堡上端就要倒下了，可是比别人的要高出许多。爷爷赶紧将桶里的沙一点一点地往城堡的上面拍，突然，城堡彻底倒了下来，爷爷和孙子哈哈地笑着，接着又开始堆城堡。
爷爷又一瘸一拐地去别的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。
我顺着爷爷的背影望去，黄色的沙滩犹如一条毯子，起伏着铺向远方，连着尽头处的长江大桥，天空湛蓝，美极了!
“爷爷，我们是要堆一座最大的城堡吗?”孙子身上都是沙子，“我们已经试了好多次!”
“但是我们的城堡一次比一次高，这不是进步吗?”
爷爷的声音大而爽朗，我内心的阴霾被这声音驱散了：学习中遇到的困难和挫折不就像这一座垮掉的城堡吗?我怎么能这样灰心丧气呢?我应该重拾信心，将心灵的城堡筑得更牢固，勇敢地面对困难和挫折，一步步地向梦想迈进。那一刻，我找到了久违的信心和勇气。
我笑了，和阳光一样灿烂。
篇四：走出校园的初一作文
走出校园，走进大自然，融入社会，我们的成长因此更精彩。
下课铃响了，当我就要走出了校门的时候，心里有一种和以前不一样的感觉，可能是因为这是小学六年中最后一次走出校门了。
在那次放暑假时，我和妈妈、弟弟去了爸爸工作的地方，那是一个城市的边沿，爸爸每天早上要走很远的路去上班。在几十层楼上干危险的工作，日晒雨淋，每天回家都是疲惫不堪的样子，我看到很心痛。
有一次在吃晚饭时，我问了爸爸一个问题：“走出了校园，外面的世界肯定很精彩吧?”爸爸带着疲惫的身心说：“这要取决于一个人在校园里怎样去描写他自已在未来社会中的人生。如果描写得好，那么他自己就会觉得社会很精彩，但他走上了不好的道路，那么他就会觉得社会很黑暗。”
吃完晚饭后，我望着天空想了很多，觉得爸爸这段话说得很好。我想到马克思说的一句话：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”每个人走出校园，那就得融入社会。在小学的时候，我觉得读书没乐趣，天天都要写作业，天天待在教室里，总觉得外面的世界一定很精彩。但听了爸爸的话后，我才知道外面是社会并不是理想中那么精彩。在社会人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的。
从爸爸那回来后，我步入了初中，现在已经读初二了，在初中这两年里有老师、朋友、同学的关心，我有什么问题有老师帮我疏导，学校领导对我们的关心也很多。前几天气温突然下降了，学校领导都很关心我们。正如我们父母对自己的关心那样，把我们当作自己的孩子。我们在校园里遇到灾难、困难都有老师的保护。当每个人走进校园，感觉进入咯一个大家庭，有这么多的兄弟姐妹的关心。我感到很幸福。而在步入社会后，有哪些人是真心对自己的，又有哪些人值得信任的?我很迷漫。
同学们，好好珍惜在校园里的生活，好好描写未来在社会的人生。珍惜在校园和老师、朋友相处的日子。现在好好编写自己在校园的日子吧!正如说：“校园是诗的海洋，校园是花的乐园。我们在这里耕耘，我们在这里收获。”等我们积累了一定的知识，有了辨别社会是非能力，再踏入社会的话，相信精彩的世界在等着我们!同学们，为我们的未来加油，努力吧!
篇五：走出校园的初一作文
在星期五的放学后，我迟迟没有走回家的那条小路，而我却独自冒着冷去薄霜铺地的林子里，为听鸟语，为盼夕阳，为寻泥土里渐次苏醒的花草，我是如此单独而完整，在每天放学的无数个夜晚，我独自顶着冷风在橘树下的桥头，只为听一曲夜莺的哀歌，我倚暖了石栏上的青苔，青苔凉透了我的心坝，但夜莺不来，夜莺不来。
从那以后，我就思考为何在那凄凉的夜晚，夜莺未来低吟，难道是那夜的月亮未圆或是那夜的风不甜，从那之后我就开始喷桂花香的香水，风儿一吹，这味使人沉迷，每到月圆之际，我都会独自顶着风儿，去到那老橘树下，等待夜莺为我低吟，我倚暖了石栏上的青苔，风儿一吹，桂花香随风舞动，那妖娆的姿态，引来了无数的鸟儿，我在那无数的鸟儿中寻找着夜莺，我闻到夜莺正在低吟，我便回头，可在转瞬间消灭了踪迹。
我因此感到失落，我在想假如我是天空中的一朵云彩，那我是否会知道那夜莺的踪迹，也许会，也许不会，那夜莺甚是与众不同，脖子上系着红绳，尾巴上的羽毛是彩色的，这就是它的独特之处。
我似乎爱上了那只鸟儿，见它我是那般欢喜，见不到，摸不到，我是那般失落。
走出校园，见到夜莺，见到不同的鸟儿，听夜莺的低吟。
走出校园，我是那般自由，浪荡。
走出校园，我便把世间的事物看的渺茫。
走出校园，我脚步自由，精神自由。自由就是自然吧，而夜莺又多么孤独，自由就是孤独吧?而我对孤独无所谓，自由就是对什么都无所谓吧?
结尾：非常感谢大家阅读《走出校园的初一作文5篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
