五年级学生的作文：生动描写蚂蚁的行动与生活情况

2023-11-15 17:34:59 6

　　描写蚂蚁的五年级作文1

　　放学回家的路上，我发现一群蚂蚁在路边忙碌着，就观察起来。

　　原来蚂蚁们抬着一只大虫子。看到这里，我有些不明白了，蚂蚁怎么会抬动大虫子呢？于是，我忙又找来一条死虫子，比刚才的那条还大，放在了蚂蚁们的跟前。它们很快发现了那条虫子，这时我忙拿出放大镜观察起来蚂蚁。一只蚂蚁回到洞里了，过了一会儿，一大群蚂蚁从洞里爬出来了，它们把那只虫子分成一小块一小块的，两三只蚂蚁抬着一小块虫子回到洞里，过了一小会儿又出来，再接着抬下一块。看着它们，我想起了团结的力量。一只蚂蚁的力量小，而几十只蚂蚁的力量加起来不就大许多了吗？我们人也一样，一个人的力量小，但几十个人的力量凝聚起来就大了，班级也是这样！我以后要为班级多争光！

　　是的，一个人的力量不大，不等于几十个人的力量不大！记住，同学们，团结就是力量！

　　描写蚂蚁的五年级作文2

　　大家观察过蚂蚁吧？大家从他们身上得到了什么启示呢？一定会很有趣的吧？哈哈，今天就让我们来给你们说一说我观察蚂蚁得到的启示吧。

　　记得有一次，我在我家院子里和我的朋友玩的时候，发现在我家的台阶上有一堆一堆像碉堡似的.土，我和我我的朋友飞快地跑到了那里，一看，哦！原来是一个个的蚂蚁洞。我的朋友说：“蚂蚁有什么好看的。”说真就拿起尺子把蚂蚁洞给埋着了。那些外面的蚂蚁放下食物，就一点一点地把土给弄一边，洞口慢慢的出现了。他们很快找到了食物飞快地回洞，可是没到洞口，我那不甘心的朋友就又把洞口给埋着了。蚂蚁见自己的功劳白费了，就又一次放下了食物，去把土给弄开，洞口又出现了，就这样，埋住、出现、埋住、出现，我的朋友见埋不住，就走了。

　　我又拿了一个吃剩下了的糖放到了地上，一个蚂蚁走到那闻了闻，就走了，“难道这糖不好吃？不吃算了。”我正想到突然一个接着一个的蚂蚁，从洞里面鱼贯而出，一点一点的将糖运到了洞里。

　　那一天，蚂蚁给了我启示，让我明白了什么叫“人心齐，泰山移。”