作文写不长，怎么办？

2020-09-20 08:16:28 75

小学三年级后，孩子开始联系论文。在这个阶段，只需要表达清楚，单词就能回答，简短的段落就可以使写作高分，而在小学高年级，需要写一篇论文。大约需要400个单词，对于一些缺乏作文训练的孩子，无话可说，例如滥用标点符号，重复单词，分隔段落等，结果适得其反。好的文章会成为一篇低分的文章，不合理，前后不一致，甚至是题外话。

实际上，在小学的叙事文章中，写400个单词并不困难，培训中最重要的是培养孩子描述细节的能力。有一个孩子描述了烹饪的场景。当他完成所有可以添加的菜肴和调味料时，他没什么可写的，所以他不断地重复，我翻炒，翻炒，翻炒啊，翻炒……这样炒作，然后比分被砸了。在这个孩子的眼中，细节已经被说成是详尽无遗的，但事实并非如此。

没有足够的细节就足够了，您必须注意逻辑顺序。以上述烹饪为例，我们的同学可以添加经常使用的连词：首先是，然后是，然后是最后。这还不够。烹饪过程是否如此顺利？如果不是，那么您可以添加：但是，尽管如此，突然，出乎意料的是，像这样...如何知道...加入并列之后，学生会发现他们可以添加新的烹饪方面，例如口味。逻辑顺序是文章流畅度的关键，并且在文章中应用连接词是逻辑顺序的基础。

当然，连词的使用只是第一步，然后学生应注意每个段落描述之间的心理感受。例如，在做饭之前，请想一想我母亲曾经做过的菜的味道，为什么美味。或者简单地描述自己做饭的原因和目标。在烹饪过程中，您可以增加心理变化。例如，当我第一次说我突然发现做饭的困难时，似乎简单的事情需要做很多，或者是出于心理偷窃的母亲看到我正在做。我一定会这样赞美我。菜出来后，我想它不会味道不好。想象一下，这一定是今晚最受欢迎的菜。

心理描述是烹饪的关键，因为它可以理解作者写作的目的和构成。但是这个词的优缺点也很精致。该部分的一部分通常反映在对事物的观察，描述和想象中。当碟子放进锅中时，随着囊状弹簧的出现，油点跳了出来，我立即放下锅铲跳了起来。叶子放在锅中后开始卷曲，原始的大叶子收缩了。绿色正在逐渐加深...这些描述并没有使用太多诗意深奥的词汇，但足以表达作者描述的深度和生动性，生动的图画立即展现在我们眼前。当然添加详细说明后，构成中的单词数不能少于所需的标准。

通常无话可说的学生并不意味着头脑中没有内容。只需排列构图的逻辑框架并填写心理学，动作，外观等的描述，您就会很快找到它们。写作的感觉。