学坛作文网

我最喜欢的物品——一年级作文系列,共8篇,每篇100字左右

2024-01-24 20:45:03 7

  心爱之物,人人有之,同学们的心爱之物是什么呢,有什么样的故事呢,不妨跟大家介绍一下吧。下面是由学坛作文网小编为大家整理的“我的心爱之物一年级作文100字左右8篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  篇一:我的心爱之物作文100字左右

  我有许多的玩具,我最喜欢的就是洋娃娃了,它穿着粉红色的连衣服,可漂亮了,像个小公主。

  洋娃娃的脸上有一双乌黑的大眼睛,很漂亮,很红的小嘴巴咪的紧紧的,一头金黄色的头发梳着馬尾巴好漂亮好漂亮。

  洋娃娃好可爱啊,我每天要和它一起玩,好开心。

  篇二:我的心爱之物作文100字左右

  我心爱的玩具是积木,它是由红、黄、蓝三种颜色搭配组合的。

  积木可好玩了!用它可以拼出各种各样的东西。我和小朋友常常比赛拼房子、大桥、小汽车等等,看谁的花样多,造型好,经常玩得不可开交。

  我时常在梦中都拼积木呢,长大了考大学一定上个建筑类专业,将现在的积木游戏变为现实,那多自豪啊!

  篇三:我的心爱之物作文100字左右

  我心爱的玩具是足球。它鼓鼓的、由黑白两种六边形的小方块缀成。

  体育课或课外,同学们来到操场,我常常和好朋友一同踢足球,你一脚我一脚,接球、射门,太有意思了!

  一有室外活动的机会,我就踢足球,锻炼身体棒棒的。

  足球,我的宝贝!

  篇四:我的心爱之物作文100字左右

  我有一个惠萌娃娃,她今年五岁了,是五年前爸爸妈妈带我到榆林玩时买的。

  她穿着一身浅蓝色的小兔睡衣,眼睛微微地闭着,做着香甜的美梦,双手握小拳头,好像随时准备跑步。

  我经常把她带到舅妈家和弟弟妹妹玩,不玩的时候,就把她放在书柜上或抽屉里。

  我喜欢我的惠萌娃娃。

  篇五:我的心爱之物作文100字左右

  我的心爱之物是我的水杯,当然,这个水杯不像平常的水杯一样,它还有别的功能哦!

  这个水杯是黄色的,上面还有柠檬和小鸭子的图案,杯子的盖子是最奇特的了,有半部分的是可以倒水喝的,还有半部分是可以喷雾的,有一个黄色的压把,一按就可以喷出来雾。

  还有,在夏天的时候,我还可以把水喷到脸上凉爽一下。而且,水杯里的水就算是热的,喷出来的也是凉的。

  这就是我喜欢它的地方。

  篇六:我的心爱之物作文100字左右

  人人都有心爱之物,我的心爱之物是一辆赛车,是我5生日妈妈给我买的。

  他是一个后面有两个加速器和两个光速马达,速度可以达到每分钟400米。他的车身是黄色的,前面是两个大灯,后面的灯光红艳艳的,好看极了!

  赛车可以前进、后退、左拐、右拐,再配合技术,就可以完成各种花样!比如说漂移、摆尾、超车!

  经过练习我掌控赛车的技术绝对是一流的。现在我的赛车成了我的好伙伴,它给我的生活增添了色彩!

  篇七:我的心爱之物作文100字左右

  真好!我大姑送我一只鹦鹉,放在一个铁丝编成的笼子里,笼内还有一卷棉花。我把鸟笼挂在阳台上,那儿还有一大盆绿萝吊兰,我就用吊兰的叶子把笼子盖上。

  它长着黑色的嘴、一双圆溜溜的眼睛非常可爱。

  它吃东西的时候就用爪子把食物紧紧的抓住不让食物掉下来。我每天回家他就对我唧唧的叫,好像要和我说话似的。

  我有一只这样的鹦鹉真好!

  篇八:我的心爱之物作文100字左右

  我的心爱之物是篮球,这是我1000小时得到的我非常喜欢他穿棕色衣服,他是我努力的见证。

  为了得到这个球,比别人多练两小时,教练对我的要求很高别人跑一圈我跑两圈,我比别人付出了很多,所以我成了成个篮球班第1个获得这个球的。

  我的这个篮球刚才我在床边的柜子上,别人要摸我的篮球,我就不给他,他就说我小气。如果是你的心爱之物让他摸吗?

  现在1000多小时里我经历了快乐痛苦成功失败。

  结尾:非常感谢大家阅读《我的心爱之物一年级作文100字左右8篇》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注学坛作文网,一起成长!

相关文章

悠扬的秋风中,精彩绽放——小学生秋季作文400字精选合辑(共8篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是学坛作文网小编为大家收集的秋天小学生作文400字8篇,欢迎阅读与收藏。  篇一:秋天小学生作文400字  一个阳光灿烂的早晨

六年级小学生精彩暑假生活日记范文300字,共八篇

  在我五彩缤纷的暑假生活中,发生过许多有趣的事情。下面学坛作文网小编为大家整理分享的是关于六年级暑假日记300字,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。  篇一:六年级暑假日记  说起我的这个暑假,真的感觉到好快乐,我的暑假生活,就是一部快乐的海洋!  暑假刚开始的第一个周,

五一劳动节写作活动推荐:优秀的五一劳动节日记作文共8篇供参考

  即将要到一天的结尾了,相信大家都有不少体会吧,不如趁现在好好写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢?下面是学坛作文网小编收集整理的五一劳动节日记8篇,欢迎阅读与收藏。  五一劳动节日记 篇1  终于又到了五一,学校放了三天假。本来跟妈妈说好去公园玩的,但是下雨了我们就没有去成,心里有点郁闷。  最

记录难忘童年的日记范文大全,每篇150字,共计8篇

  爱是童年最美丽的东西,爱让人温暖,让人快乐;爱就像小鸟飞过丛林时,唱起的一首首动听的歌。下面是学坛作文网小编为大家整理的难忘的童年日,一起来看看吧,希望对你们有帮助。  篇一:难忘的童年日记  每个人拥有稚嫩的童年,那时的童心.、童稚、童趣总是惹的大家发笑。  童稚:小时候,我每天晚上都坐在阳台

优选2022年一年级写景作文,篇幅约200字,共8篇!

  篇一:一年级写景作文200字左右  秋天杨树的叶子黄了,挂在树上像一朵朵黄色的小花;飘落在空中,像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里,仿佛是一条条金色的小船。  秋天的花儿们也不甘落后,红的似火,黄的赛金,白的如玉。各种花色争奇斗艳,给这个迷人的秋天带来了无尽的色彩,给我们带来了无尽的欢乐!  

我最喜欢的物品——一年级作文系列,共8篇,每篇100字左右

  心爱之物,人人有之,同学们的心爱之物是什么呢,有什么样的故事呢,不妨跟大家介绍一下吧。下面是由学坛作文网小编为大家整理的“我的心爱之物一年级作文100字左右8篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。  篇一:我的心爱之物作文100字左右  我有许多的玩具,我最喜欢的就是洋娃娃了,它穿着粉红色的连衣服,可漂
同类文章
一年级写人作文:我的同桌_350字

一年级写人作文:我的同桌_350字

陈宇恒是我的同桌。他胖乎乎的身材,醒目的露齿,还有一双聪明的小眼睛滴落。但他聪明的大脑不愿意在学习中使用它,但它是名副其实的“活宝”。 陈一恒在当天早些时候读课时,嘴巴张开,微笑着摸了摸口袋。问他
一年级写人作文:“炮弹”表妹_400字

一年级写人作文:“炮弹”表妹_400字

我的堂兄今年只有六岁,但她的脾气特别糟糕。我现在就介绍给你! “炮弹”的声音一旦我的小表弟来到我家吃饺子。当她没有来的时候,我一直在看电视而不用担心。她来之后,气氛与众不同。当我走进门时
【金笔作文】一年级口头作文领跑新学期!名额有限,还等什么呢?

【金笔作文】一年级口头作文领跑新学期!名额有限,还等什么呢?

金笔口头作文 一年级口头作文 金笔口头作文以提高学生兴趣为出发点,丰富看图内容,提升孩子的口语表达能力,深化看图写话。通过图画在片段描写中加入人物的对话肖像、服饰以及心理的描写
小学一年级作文我的爱好(共8篇)

小学一年级作文我的爱好(共8篇)

学习一:我的爱好构成50个单词 我有很多爱好,今天我会写三个爱好! 我喜欢看书,所有的书都喜欢读书。其中,我喜欢看“马神”,“西游记”和“红楼梦”。 我喜欢画画,我会画很多,比如汽车,兔子
小学一年级语文《ang、eng、ing、ong》教案

小学一年级语文《ang、eng、ing、ong》教案

课本分析: “ ang,eng,ing,ong”是一年级汉语拼音教学的最后一个课本。为了让学生确认鼻元音ang,eng,ing,ong和整体音节and的读数
人教版一年级语文秋天教案设计

人教版一年级语文秋天教案设计

设计说明 中文课程标准指出,低年级的阅读教学应使学生享受阅读并享受阅读。 “兴趣是最好的老师。”培养阅读兴趣是学生继续阅读并提高阅读技能的保证。该教学计划采用基于阅读和口语的学习方法
写春节的一年级作文5篇

写春节的一年级作文5篇

1.春节的希望 我希望冬天快到了,因为春节快到了,我真的很喜欢春节。 春节期间,我可以赚很多钱,妈妈给我买新衣服,打扮得漂亮。我想告诉你一个小秘密,嘿!别大声喧,,我必须赶快去参加春节
一年级小学生到底要不要写作文?看姚晨辅导孩子写作文,你就明白

一年级小学生到底要不要写作文?看姚晨辅导孩子写作文,你就明白

乐于学习汉语拼音,易学汉语。 对于一年级的小学生来说,在语言学习过程中总是有几座山峰,这是很难克服的。素养容易,写作困难,总是写不好,父母焦虑,孩子对生活也持怀疑态度。拼音看起来很容易
下雨了小学一年级作文

下雨了小学一年级作文

下雨是自然现象。当地球上的水暴露在阳光下时,它会蒸发并蒸发到空气中。本文是一系列经过精心编辑的下雨文章,希望对您有所帮助! 下雨了小学论文1 一个下午,我在认真写作业。一个多小时后
传话游戏 一年级做游戏作文300字

传话游戏 一年级做游戏作文300字

老师带领我们玩游戏,您玩过吗?当然没有其他课程。 我告诉你,情况是这样的:首先,老师带领我们小组中的一个人到一个我们听不到的地方;然后,她告诉他一句话;然后,他带他走进了房子