下由我撰写的五篇音乐课日记
2024-04-02 00:16:11 5
篇一：音乐课的日记
今天下午第三节课，便是期待已久的音乐课。
“叮铃铃”，老师走了进来，我却傻了眼，因为，出现的不是美丽大方的马老师，而是一个左手拿着音乐书，迈着大步走进教室的男老师。他亲切地笑了笑，待同学们都回到了座位，他便清了清嗓子，大声说：“我是你们的新音乐老师，我的姓氏是这个字。”随后，他拿起白色粉笔慢慢地写出一个“宿”字，说：“这个字在姓氏中读‘su’，不是‘xiu(三声)’或‘xiu(四声)’，叫我su老师就好，叫错了别人可是要笑掉大牙的。”
然后，他打开教材光盘，让同学们听歌、记笔记，不久，一节课的目标已全部做完，宿老师便笑盈盈地与同学们谈论假期做了什么事，正谈到兴致勃勃的时候，下课铃却响了起来。同学们依依不舍地站了起来，敬了个90度的躬，大声说：“老师再见!”
期待下一次的音乐课!
篇二：音乐课的日记
音乐是我和张思凡喜欢的课程，可是今天的音乐课却让我和张思凡很不愉快。
今天下午第一节课是音乐课，我和张思凡高高兴兴的去了音乐教室，找到位子，我们聊起了天，过了一会，音乐老师来了，我们安静了，老师说：“这节课我们和五班一起上。”我们退到了后面，开始上课了，不知哪里飞来了一只纸飞机，落到了五班同学的脑袋上。那位同学告诉了老师，老师很生气，问同学是谁扔的纸飞机。居然，所有人都把矛头指向了张思凡，可是张思凡并没扔纸飞机，但是，老师不分青红皂白的数落张思凡一顿，后排的段文彬还学了一句老师的话，张思凡一下子就哭了，我坐在张思凡的后面，她的举动我全看着，她没扔纸飞机。我在没有心情上课了，她一直呆呆的坐在那，不哭不笑，不唱不说。
就这样，一节课下去了，我想对音乐老师说，没弄清楚事情的来龙去脉就不要去数落学生，我要对张思凡说，不要默默地坐在那，要学会说：“不，不是我。”我还要对段文彬说：“不要幸灾乐祸，也可能，下一个被误解的是你”。
哎，一堂无语的音乐课。
篇三：音乐课的日记
今天我又有开心事了，下午最后一节课是——音乐课，当然，我最爱上音乐课了，我特别的期待预备铃赶快到来，啊，我期盼好久的预备铃终于来了。
我走进教室，在教室里，我看到了张老师的那熟悉的身影，一会儿，愉快的上课铃响了起来，张老师让我们复习了上节课学的歌曲——中秋节、爷爷为我打月饼和望月亮，这几首可很好听了，我们唱了好几遍，老师还给我们唱了歌，跳了舞，我觉得老师唱的好听，跳的好看，老师还带了许多乐器，如：双铜鼓、小铃铛……等叫不出名字的乐器，第一次，我没有拿到乐器，但我并不泄气，虽然我没拿到乐器，但我还是可以唱歌的呀，第二次，我拿到了乐器，是双铜鼓，刚开始我还不会敲双铜鼓，但是在老师的指导下，我学会了怎样敲双铜鼓。
很快，下课铃响了，但我还沉醉在音乐课中，过了好一会儿，我好像才苏醒过来，想起，要放学了，我们排好队，我在放学的路上看到一只小鸟在草坪上走来走去，好像在找小虫子吃，这只小鸟嘴巴尖尖的，头圆圆的，它的尾巴是三角形的，我觉得这只小鸟真可爱呀，很快，我到家了，我一直保持着愉快的心情，因为，今天上了一节愉快的音乐课。
篇四：音乐课的日记
说到音乐课，便想起我们班上音乐课的表现，我们班在上音乐课时，可说是数一数二的“吵闹王”了，你们可别不信，因为我班的“功夫”果真如此。
记得有一次，两个上课铃都响过了良久，许多人才迈着慢吞吞的步伐走进教室，真凑巧，音乐老师还没来，教室里的同学更是吵闹，这吵闹声可远远胜过锣鼓声，有“嘻嘻哈哈”的笑声，有“吱吱吱”的推凳子声，还有“哒哒哒”的乒乓球声......“观察兵”在老远的地方就望见音乐老师，便转回教室通知大家，大家接到信号就飞速坐好，等待老师来。
音乐老师弹起钢琴时，有的同学笔直笔直地站着，有的软绵绵地站起来，还有的干脆站也不站起来，就坐着。一坐下，有人就封不住自己的身体，只管自己在那儿聊天、玩、写作业，而有人就很自觉，端端正正地坐在那里，认真听音乐老师说话。
时光飞快流逝，一下子就下课了，一些人就坐不住了，说：“老师，铃声已经响了，该下课了。”当音乐老师再次弹奏起钢琴，翁锦涛等人就索性冲出教室，以迅雷不及掩耳的速度返回班级。
见识了我们班的“功夫”后，你总该相信我们不是吹的，而是名副其实的“吵闹王”了吧。
篇五：音乐课的日记
在众多的学课中，音乐课一直是我认为最放松的课。
自从我们组，从倒数一二排，重新回到第一、第二排，我又多了个有趣的伙伴，李嘉贺。
每天，李嘉贺都会给我带来细节上的乐趣。一个动作，一句话，都会带来欢乐。
尤其是音乐课。在今天的音乐课上，他又一次带来了欢乐。
老师让唱“五星红旗迎风飘扬……”，大家的歌声随着琴声响起，李嘉贺那奶声奶气的吼声也升起来了。
“五星红旗迎风飘扬!!”上来就是一个冲能炮，一声吼叫直击我笑点，差点笑出声来。
李嘉贺嘴咧着，眼睛放出两道耀眼的光，声音一冲一冲的，就像开炮似的，一会朝北开一炮，一会朝南开一炮。声音抑扬顿挫，唱的兴起，摇头晃脑。但不管怎样，总是笑着的，声音中有股冲劲，却也奶声奶气，真是一点不着调，让我忍不住笑了出来。
唱其它歌时，他时常飚个高音，听着十分搞笑。有时还唱个重音，一顿一顿，跟背诗一样。
本来就轻松的音乐课更轻松了。
结尾：非常感谢大家阅读《关于音乐课的日记五篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！