把握机会

2020-11-26 16:52:09 30

九月的金色阳光轻轻地刺入了白云，好奇地从窗户望出去，想听听教室里正在上什么课。清新的植物香气舒缓了紧张带来的心脏跳动。

把握机会

由于我很小，所以我不喜欢举手说话，我总是安静地坐在座位上，写下每一个重要的观点。 “课堂参与也很重要。”这是自幼以来老师和父母对我说的最多的话。这是初中的第一堂中文课。上课前，我g着牙，心里默默地说：“你必须举手说话一次！”

幸运的是，第一堂课是朱自清的《春天》，这是我熟悉的。在上课前经过充分的准备，我认为任务将完成。 “学生们，您认为朱自清先生有没有打算在本文开头两次写“希望”？李老师微笑着看着我们，他的眼睛充满期待。我低下头，迅速浏览了预览评论，嗯，这不是我上课之前的评论吗？ “我认为用这种方式写可以更好地表达作者对春天的期望。” “很好，请坐下。”我现在才意识到，刚到我嘴里的那只鸭子就飞走了，无影无踪。仅此而已，下次您必须抓住机会！

解决起来很容易，但实践却很困难。像球一样抛出了一系列问题，但我的手似乎沉重，大力神将其抬起。同学们就像场上的运动员一样，将球紧紧地握在手中。看到离开课堂即将结束，我感到焦虑不安，希望老师再问一个问题。 “那么，任何同学都能给我们总结一下“春天”一词中使用的修辞吗？”良机！大力神终于握住了我的手。 “赵洁，说说吧。”我遇到了李老师令人鼓舞的目光，勇敢地站了起来。 “本文多次使用隐喻性的措辞……”“好吧，请坐下。赵杰同学分析非常透彻。”握住的呼吸终于松开了，我知道此时我的脸必须充满自豪感。

时光飞逝。从收到八年级第二卷语言论文起，我就想上“关穗”课。

“同学，”李老师神秘地对我们微笑，“今天我们要上十二课《诗经》两首诗。”果然，同学们像“哦……”一样笑了起来。李老师高兴地看着我们，开玩笑说：“看来很多学生都想学习爱情诗。好吧，那就开始吧！” ...“所以，总的来说，《关穗》这首诗是感性的。追求错过，亲密结婚”。 “你为什么结婚，不是只是敲响铃鼓使她开心！”我安静地喃喃自语。李老师似乎也觉得“不合适”，并问：“同学们，您是否同意“结婚”一词？这时，我又变得胆怯了，想缩小为同班同学而不被抓住。 “赵洁，你怎么看？”这个机会让我大跌眼镜。我只能大胆表达``不结婚''的想法。但这无疑是一种自我超越。

在我们的校园里经过两个星期的白兰化之后，我们在考试前迎来了珍贵的“泰戈尔诗选”辅导班。

在课堂上，李先生弹奏的屏幕上充满了诗选的常用对象。我希望我们能用我们的想象力写一首短诗。李老师当时还在黑板上写了一首诗，赞美不已。这时，几个学生做出了自己的贡献，举起手来展示。其他几位学生一口气写下了两三题，所有这些都很棒。我紧紧握住笔，看着屏幕上的物体，低头看着桌子上的白皮书，然后抬头看着同学的辛勤工作，但我一点都不知道。看到“庆丰”一词，灵感突然闪过，但是当笔尖刚碰到纸时，他连一个字都写不出来。所以我很沮丧，变得越来越烦躁，只在纸上写了字。

课后，李先生问我对这堂课的感觉。当我表达了自己的想法之后，李老师遗憾地说：“很遗憾我没有时间在课堂上展示它。”那时我一定感到羞耻。 “那你选择了什么形象？” “庆丰。”我毫不犹豫地回答。 “哦，”李老师稍作思索后脱口而出：“微风打扰了你的长发，打扰了我的心。”我忍不住心想：噢，天哪，太神奇了！事实证明，一定水平的文学技能确实可以输出！面对震惊的我，李老师只是微微一笑。