如何正确使用和保护我们的手——一篇四年级400字的手部作文范文
2024-08-17 01:48:48 9
手的世界里，有各种各样千奇百怪的手，有宽大有力的手，哦!还有那小巧玲珑的手，有那白乎乎的小手，而我妈妈的手却是一双勤劳的手，而且也是一双温柔温柔的手。下面是学坛作文网小编为大家带来的关于手的四年级作文汇总范文精选【7篇】，希望大家喜欢。
篇一：关于手的四年级作文
每人都有一双手，但我印象最深的却是我父亲的手——这是双粗壮有力的手，手背上的肉很厚实。这双父亲的手可不是一双普通的手，而是一双多变的手。
为什么说我父亲的手是多变的手呢?因为不论冬天多寒冷，不论父亲的手再冰凉，只要一回到家，他那双手立刻变得很温暖，就象柔软的取暖器，让我感觉很舒服。我曾经问过父亲这是为什么?他坦率地回答：“不为什么，只是回到家了，让我感到了温暖，体会到了亲情的力量，因此我的手才会变暖和。我听了父亲的话，明白了家在父亲心中的地位，父亲是一个爱家的好父亲。
为什么说我父亲的手是多变的手呢?因为每次我遇到困难时，这双手便成了一双友善的手，他主动向我指明方向。记得刚学骑车时，无论怎样我都学不会，总是跌倒，父亲用他那双有力的手托着自行车车身，并不断地鼓励我加油，让我进步，终于我学会了骑自行车。
为什么说我父亲的手是多变的手呢?因为每次我生病的时候，这双有力的手马上变得很柔软，抚摩着我的额头，轻揉着我的肚子，每当我难受时，一个坚定的眼神就会出现在我眼前，让我感觉到一股浓浓的父爱，与病魔作斗争的精神也越来越强烈。
每人都有一双手，但我记忆最深的却是我父亲的手，因为这是双多变的手!
篇二：关于手的四年级作文
每人都有一双能干的手，能干的手可以做任何的东西，不管是什么东西，就是在难的东西，能干的手也能够做出来，拥有能干的手是一种无比幸福的一件事情。风铃，是一个拥有创作性的东西，是用能干的手做出来的，在风的摇动下，他会摆动起来，发出悦耳的响声，让人心旷神怡!
风铃是用几个小瓶子、线、铁丝组合而成的，我没有小瓶子，没有小瓶子，就制作不成风铃，怎么办呢?正当我心急如焚的时候，一个三、四年级的小男孩正走在回家的路上，手里拿着两个强性吸铁石在一甩一甩的，当时灵机一动，灵感就来了。
回家后，我在工具箱找到形状不同而又能发出响声(不是噪音)的铁块，拿着毛线把它们一个一个的系起来，又拿我们家的铁丝，制作一个圆圈，在上面交叉几根铁丝，最后在圆圈的顶上弄一个圆挂丝，能将风铃挂在墙上，把能作响的、用线系着的铁块在一次系在风铃的顶上，这样，一个风铃就制作好了。
我把自己制作的风铃看了又看，觉得自己很了不起。真正的风铃是用青霉素燃气瓶制作的。不过，我也不灰心，因为那个风铃是我亲手制作的，是用自己的头脑创想出来的，是用生活中的废品来制作这风铃的这也是杰作。
制作风铃让我感到高兴，我今后一定要用自己的巧手来多制作些小饰品。
篇三：关于手的四年级作文
在这个世界上，我看见过各种各样的手，有魔术师的手，有工人的手，还有农民的手。但在我心里有一个人的手，让我永远记在心里，那只手就是——爸爸的手。
爸爸的手是灵巧的，爸爸每次做的饭又香又好吃。
有一个寒假的早上，我问爸爸：“今天中午什么东西。”爸爸回答我说：“走，今天想吃什么，我就给你做什么吃的。”我说：“我想吃鱼。”爸爸说：“好，你和我一起来买鱼。”
爸爸和我开车来到了买菜的地方，爸爸和我去了卖鱼的地方，我们到了后，我对爸爸说：“我要那一条又大又肥的鱼。”爸爸就把鱼买了下来，我们就回家做饭了，爸爸先走鱼打量着把鱼上的鳞刮了下来，再用刀把鱼切成一片一片的，然后把鱼放到锅里，最后放一些调料，这样菜就做好了。
爸爸刚刚把做好的鱼拿了过来，我拿上筷子和碗坐在椅子上开始吃饭，我用筷子夹了一块鱼肉放进嘴里顿觉得好吃极了。吃了饭后，爸爸问我：“好吃吗?”我说：“好吃。那我们下午能不能吃土豆丝。”爸爸说：“那我去买土豆回家做土豆丝。”爸爸就去买土豆了。爸爸回家后，就开始做饭了，爸爸先把土豆的皮去了，接着用刀切成一条一条的，然后把土豆丝放进锅里，最后放一些调料，土豆丝就做好了，我就开始吃土豆丝了。
“不是靠天吃饭，全靠双手动弹。”爸爸我要向你学习做饭，长大以后我要成为一个厨师。
篇四：关于手的四年级作文
我见过了许许多多的手，有工人的手，有农民的手，还有魔术师的手，却有一双手让我印象最深，那就是妈妈的手。
我妈妈的手十分严厉。为什么我说：“妈妈的十分严厉呢?”我就给大家讲一个故事。那年我9岁，在玩具直卖店里，却像个三四岁的小孩一样，娇气地向妈妈说：“我要那个玩具。”虽然家里已经有新玩具了，可是，我还是对妈妈说了。妈妈蹲下来对我说：“儿子，家里已经有新玩具了，就不买了呀!”
我见妈妈如此温柔，把头摇成了一个不倒翁。我说：“就要买!”妈妈见我如此任性，就冷冰冰地说：“你已经9岁了，应该懂事一点!”我摇着妈妈的手，说：“就要买。”妈妈见我软硬不吃，铁青着脸，双唇发抖，挥起手就是一记耳光。“啪!”一声清脆，响彻人海，人群中有人看见我，眼里带着无奈、厌恶、带着讥笑……
阿妈的手还是温柔的手。记得我五岁有一次烫伤，在医院是护士给上绷带，而我出院，这项艰巨的任务。不是别人，永远都是我妈妈，因为妈妈认为只有地上的绷带才是铜墙铁壁。我腿伤的这些天，我坚持要去上幼儿园，可是妈妈不准，我和妈妈为此吵了一小时。最后以玩具的诱惑力把我打败，我还是经不住玩具的诱惑。
妈妈的手给留下了深刻的印象，用一双勤劳的手创造美好的生活。我也要把自己的手锻炼成一双勤劳的手，才能好好发挥手的作用;才能受到别人的尊重;才能创造出美好的未来。
篇五：关于手的四年级作文
昨晚冬至，奶奶在珠海姑姑家，我吃汤圆时，感觉不是特甜。 —— 题记
奶奶很勤劳，用她的手撑起一片温情的天空。 听母亲讲，嫁到王家时，家里还是一贫如洗，奶奶就靠着双手，把家里安排得井井有条。菜园里留下很多奶奶的身影，松土，种菜都她独揽，肥料需要到几里外的小圩镇去买回来，但奶奶从未有过怨言，那双手指甲，积满了厚厚的一层泥。 母亲说，奶奶做的饭菜在村里是出了名的。红白好事，都请她。每逢秋季我上学，奶奶起的特别早，在厨房忙的奶奶很开心，远远都能让人闻到一股饭香味，让人回味无穷。
光阴似箭，在奶奶的劳作中，孩子长大了，一个个相继离开了家。离家时，奶奶都会把几天几夜缝制好背心给孩子们带上，可以想象，奶奶笑的是最幸福的，奶奶就是用她温情的手托起她的子女，把他们托出贫瘠的乡村，托向美好的未来。 奶奶老了，被姑姑“抢”走了，昨晚冬至，奶奶还在珠海姑姑家，我吃汤圆时，感觉不是特甜。
我的童年是快乐的，身上有她缝制过的背心，脚上穿的是奶奶缝制的人字鞋，然后跑向菜园，跟蝴蝶追逐，跟蜜蜂打闹。然而奶奶不恼，恼的是母亲。 今早，我坐在书桌，打开台灯和电脑，起笔时，我相信，我一定不会失败，因为有一双温情的手，在身后托着我，……
后记：年过八旬的奶奶，我和母亲不说，你是不知道我写你，但你的温情双手，成了我们的动力，种植在我们心中，永远。
篇六：关于手的四年级作文
有一次，爸爸在装修房子的时候，不小心手被锤子敲到了，血不断的流出来，那时我非常紧张，我马上把纸巾和创口贴拿过去给爸爸，爸爸的样子好悲伤，可是爸爸却对我说：“孩子，爸爸的手不疼，请不要担心。”其实我知道，爸爸的手很疼，只是不想要我担心而已。爸爸的手流了好多血，我很害怕，怕我也会有这种情况发生。
爸爸的手包好了，我的心却平静不下来，想想平时爸爸是多么认真教我学习，那么认真的工作。想到这儿，我很敬佩爸爸，是他一双勤劳的手带给我的幸福和快乐……
第二天，爸爸的手再一次受伤，爸爸在家里装修的时候，爸爸不小心把手割伤了。我心想：“爸爸的命真苦呀，怎么昨天刚刚受伤，今天又受伤呀!”所以我跟爸爸说：“爸爸你别装修了，要不然明天又受伤了。”爸爸摸着我的头对我说：“孩子，爸爸受一点伤没关系，但是不装修，谁来装修呀?而且专门装修的人很忙，没有空帮我们装修。”
有一次，我仔细的观察爸爸的手，爸爸的手上有许多老茧，和一些旧伤。我让爸爸把他受伤的故事一个一个的讲给我听。我听了非常感动，原来我没出生前爸爸就受了许多伤。
啊，爸爸的手真是一双伟大的手，一双创造奇迹的手!
篇七：关于手的四年级作文
每个人都有两只手，一只名叫左，一只名叫右，它两的本事可大咧。
有一次右手嚷嚷着，带有几分傲慢的样子对左手说：“嗯，我大名鼎鼎的右手怎么和你一个愚蠢的左手在一起，老天真是瞎了眼!”左手只是笑笑，一句话也不说。
左手越不哼声，爱嚷嚷的右手就越没完没了。它粗声粗气地说：“想想，你有什么用途?庄严的时刻，是我右手高举，宣誓呀举手表决呀，哪一次少得了我!我为主人争了无限的尊严和光彩。我呀什么都会，比如会弹琴呀，会书法呀，主人最喜欢我呢。你呢，你是一个废物，什么都不会，竟给我扯后腿。”
右手越吵越凶，左手忍不住了，摇摇头说：“你右手本领虽强，但如果没我，只有你一只手长在主人的身上，主人不残废了。”它两争论不休，谁也不让谁，谁也不理谁。
有一次，右手正在为主人服务的时候，一只大蚊子袭来，它张牙舞爪的飞到右手手背上吸血。右手感到又疼又痒，可它怎么甩也甩不掉，急的手心发热。蚊子越吸越得意，哼哼地唱起歌来，左手听见了，一巴掌打死了那只蚊子。右手感激地说：“谢谢你!”左手说：“我们都是好朋友，不客气。”这时右手才明白，合作的力量大。
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