学坛作文网

自制小书架

2021-02-28 19:51:03 35

我是读书人。房间里的“六方形网格”书柜已经满了,被我挤了,桌上堆了很多书,因为它们无法容纳。有一天,看着这些无家可归的书,我想到了一个想法-做一个书架。

自制小书架

做到这一点,我在家中跑来跑去,翻阅箱子和橱柜,找出我以前手工制作的剩余纸板,彩色纸和泡沫板,以及一个鸡蛋卷盒和一个贴纸。

我拿了4张瓦楞纸,在每张纸上贴上一条双面胶带,折叠胶合区域使其向上倾斜,然后胶合其倾斜的边缘以制成方形框架。我迫不及待地将它靠在墙上,打开它,然后把书放进去。但是,乍一看,这与我的想象相去甚远!我不想使用我不喜欢的东西,所以我将其抛在一边。

我复兴了,并计划用泡沫板制作另一个。我从废纸箱中搜出了几块泡沫板,但数量不多,所以我可以得到一些婴儿要点。我将两个大块拼接在一起,然后在两侧粘上两个小块。确切地说,这个书架只有三个侧面,将书围起来。我将书整齐地直立在墙上,然后单击新的书架,它们彼此靠近。但是,当我从书中愉快地拿走这本书时,结果却证明它是“弱”的,并且崩溃了。这时,我感到沮丧,并对自己抱怨:“我怎么这么无能,我什至不能做书架,a……”叹了口气,我把泡沫板扔进了垃圾桶。

回到办公桌时,我突然想起了妈妈的书桌上放着​​文件夹和资料簿的书架,我的灵感闪过:“是的,我没有蛋盒吗?我能用那个吗?”我充满信心地接受了它。来到蛋卷盒,用尺子仔细测量,标记一些点,然后用记号笔连接几条线,然后握住剪刀,小心地沿着这条线切开,并在不需要的地方使用艺术品很好。修理刀并切开。一个书架就基本形成了,我粘贴了一些漂亮的贴纸,然后从我刚抛弃的瓦楞纸上切出一些图形,然后将它们粘贴在书架的外面。精美的书架已经完成!我兴奋地把书放进去,不要太大也不要太小!再次细心地欣赏它,我感到更加自豪:“哇,这还不比超市的商品差!”我很高兴地把工作带给父母看。

我真的很喜欢我自己制作的小书架。尽管很简单,但我的书却井井有条,阅读的乐趣也有所增加。看,我的“小书虫”要上书架去读书!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是